人教版小学三年级语文上册第3课荷花教学设计

第 1 页 共 8 页 人教版小学三年级语文上册人教版小学三年级语文上册 第第 3 3 课课 荷花荷花 教学设计教学设计 第 3 课 荷花 教学设计教学目标 1 会认 3 个 生宇 会写出 12 个生宇 能正确读写 荷花 挨挨 挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 晴蜓 随风飘动 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美语言 3 理解课文 内容 感受荷花的美丽 培养爱美的情趣和热爱大自 然的感情 4 体会作者丰富的想象 学习边阅读 边想象画面的读书方法 教学重点难点 课文描写荷 花的样子的第 2 3 自然段是重点 课文描写我幻想 自己变成荷花的第 4 自然段是难点 教学准备 课 件等 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时一 激趣揭题同学们 你们看到过荷花吗 课件出示 荷花 原来荷花留给你的印象是这样的 那其他同学 呢 说得真美 著名作家叶圣陶爷爷也很喜欢荷花 他用优美的语言描绘了公园里满满的一池荷花呢 文 章的题目就叫 荷花 课件出示 课题 二 初读课文 整体感知这节课 让我们一起跟 随作者到文中去细细地欣赏吧 请同学们自由地读读 课文 读一读生字新词 遇到难读的句子多读几遍 第 2 页 共 8 页 刚才同学们自学得很认真 现在我们来看看这些词语 是不是都会读了 谁读给大伙儿来听听看 出示课 件 饱胀 翩翩起舞 挨挨挤挤 好 我们一起来读 一读 你别看这儿只有三个词语 但有的词儿却特别 难读 谁给大伙儿来提个醒 翩翩起舞是什么意思呢 请同学们在字典中查一查 翩 的意思吧 谁来说一 说 翩翩就是轻快地跳舞 翩翩起舞的意思是跳舞的 姿势很美 很好看 你说得没错 跳起优美的舞蹈 就叫作翩翩起舞 那在什么时候 你们看到过谁在翩 翩起舞吗 说得真好 看来大家不仅已经明白了翩翩 起舞的意思 而且还会用这个词语了 你们还有没有 不懂的词语 什么叫挨挨挤挤 挨挨挤挤就是你挨 着我 我挨着你 在课文中形容荷叶很多很挤 知 道饱胀是什么意思吗 怎么样的花骨花才是饱胀的 谁来做个动作表示一下 大家看仔细了吗 我们用饱 胀来形容花骨朵鼓鼓的 很饱满的样子 下面让我们 一起再来读读这些词语 读得真好 在课文中 还有 两个词语我们也要注意它们的读音 大家请看 多媒 体出示词语 莲蓬 衣裳 这两个词的后一个字都 要读成轻声 我们一起试试 好吗 词语都读得不错 接下来我们要读读课文了 请五位同学来轮读课文 其他同学认真听 听他们读得是否正确 好 课文读 第 3 页 共 8 页 完了 我们来评价一下 刚才这五位同学读得怎么样 第三段的第三句读得还不够通顺 这句话比较长 请 大家先自个儿试一试 看看在哪里需要停顿 还可以 拿出笔来在书上注上停顿符号 课件出示 第三段 的第三句 谁来说一说你们在哪儿注上了符号 其他 同学也是这样的吗 好 就让我们再把这句话来读一 读吧 这样读就好多了 课件出示 那课文中的哪 些地方给你留下了深刻的印象呢 请同学们再来读 读课文 一边读一边体会一下 我们一起来交流一下 课文的哪些地方给你留下的印象最深刻 这些内容在 课文的第几自然段 出示课件 课文的第二自然段 好 让我们一起把课文的第二自然段来读一读吧 大家读得可真好 我们继续来谈谈自己的感受吧 这 些内容在课文的第几自然段 出示课件 课文的第 四自然段 好 让我们一起把课文的第四自然段来读 一读吧 作者笔下的荷花清香 美丽 给我们留下了 深刻的印象 三 指导写字这节课我们还要学习书写十二个生 字 课件出示 生字 你们看 有什么地方需要提 醒大伙儿来注意 多媒体出示 蹈 稻 裳 常 我们一起来看看它们到底有什么不同 请同学们这些 由生字组成的词语抄一抄 第 4 页 共 8 页 四 课后总结今天这节课我们就上到这儿了 在 下节课中我们将细细地体会荷花的美丽 五 作业 第二课时一 复习导入同学们好 今 天这节课我们继续学习第三课 课件出示 课题 还记得上节课我们学过的词语吗 多媒体出示词语 饱胀 荷花 清香 碧绿 凉蓬 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 蜻蜓 翩翩起舞 挨挨挤挤 同学们 让我 们一起来读读吧 上节课我们初步学习了课文 感受 到了荷花的美丽 今天这节课我们要继续体会千姿百 态的荷花 二 研读课文 感悟情感请同学们自由地读一读 第二段和第三段 把你认为写得最美的句子画出来 再说说你的体会 我们来交流一下 说说你觉得哪个 句子写得特别美 再说说你的体会是什么 课件出 示 荷叶挨挨挤挤的 大圆盘 这句话写出了 绿色的荷叶又大又圆 你们看 这里的荷叶挨挨挤挤 的 看过去满目都是绿色 就像唐朝诗人杨万里在诗 句当中所说到的 接天连叶无穷碧 映日荷花别样红 你们体会得可真好 还有写得特别好的句子吗 课 件出示 有的才展开两三瓣花瓣 有的花瓣全都展 开了 马上要破裂似的 这个句子写出了荷花的 不同姿态 也写得很美 你们看 这儿的荷花姿态各 第 5 页 共 8 页 异 多媒体出示荷花图 先看看这朵 它是怎么样 的 才展开两三片花瓣的荷花 我们再来看这朵是 怎样的 这一朵的花瓣全都展开了 露出嫩黄色的 小莲蓬的荷花 课件出示 有的才展开两三瓣 花瓣 有的花瓣全都展开了 马上要破裂似的 这 句话写得多美呀 谁来有感情地读一读 你觉得他读 得怎么样 同学们 让我们一起来有感情地读一读这 句话吧 读得真美 多媒体出示荷花图 我们再来 看看这朵 你能用哪句话来夸夸它呢 课件出示 有的还是花骨朵 看起来马上要破裂似的 同学们 让我们把这一句有滋有味的读一读吧 你们 还找到了哪些写得特别美的句子呢 课件出示 白荷花在这些大圆盘中冒出来 这个句子写得特 别美 冒 也用得特别好 把白荷花写活了 你 体会的很好 生机勃勃的白荷花从荷叶中冒出来 你 们能说说这么多可爱的荷花是怎么样从荷叶间冒出来 的吗 谁试着说一说 多媒体出示 地冒出 来 这个 冒 字用得实在是太妙了 既然大家那 么的喜欢 我们就一起有感情地读一读这一句 课件 出示 白荷花在这些大圆盘中冒出来 注意 要把 冒 字读得特别的有精神 读得真好 除了课 文中讲到了 荷花还会有哪些千姿百态的身影呢 第 6 页 共 8 页 出示课件 插图 请同学们看着插图大胆地来想象 再和同桌交流 谁来说说 你们说得可真棒 把这一 池荷花都说活了 学了这两段以后 还有什么不理解 的地方吗 出示课件 第三段中有一句话 如 果 可真了不起 出示课件 为什么这一池 荷花看上去就像一幅活的画呢 请小组讨论一下 知道问题的答案了吗 荷花不仅美 而且散发着生 命活力 充满了朝气 所以看上去就像一幅活的画 出示课件 这幅活的画到底是谁画出来的呀 这幅画是大自然画的 是它画出了荷花的姿态万千 对了 大自然是最伟大的画家 它画出了最美丽 最生动的画 出示课件 二 三自然段 同学们 让我们一起有感情地读 一读二 三自然段吧 看着看着 作者被这一池荷花 深深地陶醉了 出示课件 他会看到些什么 又会 想到些什么呢 自己也是一朵荷花 穿着一身雪 白的衣裳 站在阳光下翩翩起舞 看到了满满一池的 荷花 都在舞蹈 他还看到了什么 蜻蜓飞过来 告诉他清早飞行的快乐 小鱼游过来 告诉他昨夜做 的好梦 现在你们就是这一池荷花中最美丽的一朵 你穿着雪白的衣裳 在微风中轻轻地摇摆 请你闭上 眼睛 听老师来读一读第三段 出示课件 第三自 第 7 页 共 8 页 然段 美吗 好 让我们一起有感情地来读一读这一 段吧 我觉得刚才大家在读的时候 把这一句读得特 别的好 风过了 我停止了舞蹈 静静地站在了那 儿 老师的眼前仿佛也出现了那幅画面 出示课件 同学们 如果你们就是这池荷花中最美的一朵 你又 会看到些什么 想到些什么呢 同学们 让我们插上 想象的翅膀 一起来写一写吧 谁能把写好的句子 与大家分享分享 我看到了蓝蓝的天空 初升的太 阳温暖的照在我身上 小鱼在池塘里游来游去 正开 心地捉着迷藏 我听到了青蛙呱呱地唱着 像是在赞 美我们的美丽 我还看到了一颗颗透亮的小露珠 在 荷叶上滚来滚去 好像在为我们伴舞 我想到了 过 会儿我和蜻蜓还有个约会 它会飞到我们身边 说说 我们的小秘密呢 是啊 我们都沉醉在其中了 过 了好一会儿 作者才想到自己并不是荷花 而是在看 荷花呢 出示课件 作者怎么会忘了自己是在看荷 花的呢 谁来说说自己的看法 是啊 作者这会儿 已经被美丽的大自然深深地陶醉了 他感到美的不仅 仅是荷花 还有整个大自然呀 真是到了忘我的境界 呀 同学们 让我们有感情地把这两个自然段连起来 读一读吧 出示课件 二 三自然段 第 8 页 共 8 页 三 学习写法 出示课件 这池荷花在我们眼里 是那么的楚楚动人 生机勃勃 作者怎样把这池荷花 写得那么美的呢 因为作者观察得很仔细 写出 了荷花不同的姿态 是的 因为他观察得仔细 还 有吗 作者还展开丰富的想象 把自己当成是一朵 美丽的荷花 是啊 作者用生动的语言把它看到的 闻到的 还有想到的景色都描绘了下来 把我们带进 了一个美妙的世界 我们仿佛闻到了那淡淡的荷花香 也仿佛看到了那一池亭亭玉立的荷花