江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册教案：3.4《合并同类项》(2)（苏科版）_第1页
江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册教案：3.4《合并同类项》(2)（苏科版）_第2页
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文档简介

课型 新授 课时 1 主备 鞠建忠 审核 七年级备课组 姓名 时间 2012 10 学习目标学习目标 1 了解同类项的概念 能识别同类项 2 会合并同类项 知道同类项所依据的运算律 3 积极营造亲切和谐的课堂氛围 激励全体学生积极参与教学活动 进一步培养学生团 结协助 严谨求实的学习作风和勇于创新的精神 学习重点 难点学习重点 难点 1 同类项的概念和合并同类项的法则 2 合并同类项法则 学习过程学习过程 一 课前准备一 课前准备 简便计算 32 21 11 1 单项式的概念 的 运算 这样的代数式叫单项式 2 次数是的系数是单项式 ab 3 多项式的项分别是 xxxy5 2 3 3 2 5 叫同类项 6 合并同类项法则 7 找多项式 2x2y 3xy2 x2y 3 x2y 4xy2 2 的同类项 二 合作探究二 合作探究 活动 1 1 课件展示 超市水果图片 是怎样摆放的 2 课件展示 某学校的总体规划图 单位 米 并思考 怎样计算学校的占地面积 100 200 尽量用不同的式子表示 a b 240 60 24060 活动 2 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 1 想一想 100a 与 200a 240b 与 60b 中有何共同特征 下列各式中具有上述特征吗 1 5ab2与 13ab2 2 9x2y2与 5x2y2 归纳特征 同类项 判断下列各组单项式是否是同类项 请说明理由 baab yxyx 与 与 3 4 2 1 8 3 22 ababc与 与 6 95 0 5 活动 4 想一想 下列各式中的同类项合并成一项 并说明理由 1 7a 3a 2 4x2 2x2 3 5ab2 13ab2 4 9x2y3 5 x2y3 通过上面的练习 你能发现计算的结果中系数有什么变化 字母呢 字母的指数呢 小结 1 合并同类项 根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项 2 合并同类项的法则 同类项系数 所得的结果 不变 三 当堂反馈三 当堂反馈 1 判断下列是不是同类项 是打 不是打 22 52 1 xyyx与vtvt 与 2 5 073 与 55 34与 axyxyz与 5 36与 cabbca acab 22 2 2 1 与 与 4 合
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