地球什么样的语文教学设计_第1页
地球什么样的语文教学设计_第2页
地球什么样的语文教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地球什么样的语文教学设计地球什么样的语文教学设计 一 教学目标 1 了解地球的形状 知道地表颜色等基本知识 感受地球的美丽 及其对地球的热爱之情 明白地球是人类赖以生存的家园 我们有 责任保护地球 2 学会课文生字6个 理解并积累词语 进一步熟悉部首查字法 能正确地确定部首 3 正确掌握顿号与 和 的用法 回仿照力矩写句子 4 能有感情地朗读并背诵全诗 第一课时 一 课时目标 1 学习课文 了解地球概貌 体会地球的美丽 有感情地读好课文 二 教学过程 1 揭题引趣 小朋友 地球是我们共同的家园 我们都住在地球上 你们知道地 球究竟是什么样的吗 出示课题 1 在四人小组中说说你知道的地球是什么样的 2 指名说 2 听范读 想像地球的样子 1 今天 我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样 请你 闭上眼睛 随着飞船去感受 认识我们居住的这个美丽的星球 地球吧 3 学生初读课文 总体了解内容 4 读后反馈 1 说说全诗有几节 2 说说地球什么样 要求学生能点出 穿花衣 大圆球 浑 的部首及意思 3 指导朗读第二节 啊 体会当时的心情 为什么 你从哪儿看到地球这个模样 5 学习第一节 1 学生自由朗读 说说读懂了什么 明确飞船是什么 人们是离开了地球看地球 想像我当时的心情 2 指导朗读 6 学习课文生字 1 读词 2 形近字比较 牧 泊 摸 茫 放 拍 漠 芒 明确 牧 的部首和意思 其他字可适当扩词 第二课时 一 教学目标 1 回顾课文内容 进一步激发学生热爱地球的情感 学会生字 背 诵课文 二 教学过程 1 教师以朗读一 二两节引入新课 刚才我们乘着飞船观赏地球 可只是粗粗地看了一下 可地球穿的花衣裳有几种颜色呢 为什么 有这些颜色 这节课我们继续观赏 1 生自由朗读 用 划出表示颜色的词 用 划出表示地方的词语 指名回答 2 小组讨论 课文为什么不写 那绿色的地方 是公园 草地和花 坛 3 思考 诗里所描写的颜色可以互换吗 4 讨论 和 去掉可以吗 为什么要用上顿号 教师告诉学生 请学生举例说明 说话练习 这几节中 哪一节让你感觉时间有了变化 让学生体会地球不管白 天还是黑夜都很漂亮 5 指导朗读 6 指导学生看板书背诵 2 学习第八节 1 齐读这一节 想想这节主要写什么 该用怎样的心情读 2 联系前面所
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论