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文档简介

往事依依的教学设计往事依依的教学设计 教学目标 1 认识阅读文学作品对人的成长的意义 培养热 爱大自然 热爱生活 热爱祖国的感情 2 培养学生概括事件的能力 5 初步培养学生对文章饱含深情 富有哲理 优 美语言的品味赏析能力 教学重点 1 培养学生概括事件的能力 2 认识全文结构特点 学习这种结构文章方式的 好处 教学难点 1 初步培养学生对文章饱含深情 富有哲理 优 美语言的品味赏析能力 课时 两课时 第一课时 教学设计 一 课前准备 1 自读课文 解决生字词 完成预习作业 并尝试列出文章的结构 图 2 查找于漪老师的相关资料 了解本文写作背景 二 整体感知课文 检测预习效果 1 接力朗读课文 2 检测生字 读准下面红体字的读音 浩淼 雕镂 镌刻 炊烟 眼花缭乱 搜索枯肠 心旷神怡 3 概括主要内容 思考 文章开头说 有几件事仍历历在目 至今记忆犹新 请你 用简练的语言概括这 几件事 小组合作完成 1 儿时看图画 山水画 评注图像水浒传 2 学生时代读石印本 千家诗 3 听两位国文老师讲课 三 深入分析课文 感受文章主旨 思考 结合文章分析 文章中所写的 几件事 对作者成长分别有 什么影响或意义 小组合作完成 1 儿时看图画 后来才懂得 这就是形象思维的作用 生动的形象可以形成深刻 的记忆 懂得了形象思维在加深记忆方面的作用 2 学生时代读石印本 千家诗 脑海里常常浮现五彩纷呈的世界 沉浸在美的享受中 生活情趣 浓浓郁郁 感受到了生活的美好 使自己热爱自然 热爱生活 3 听两位国文老师讲课 培养了我课外阅读的兴趣 爱国之情油然而生 我就是 从那时开始爱读辛弃疾词的 此后 我对新文学更有兴趣 读 了许多有名的中外小说 培养了我课外阅读 文学 的兴趣和爱国之情 小结 文章中所写的 几件事 的对作者成长的影响或意义 文章主题 课文通过 我 对初中求学生涯中一些往事的回忆 抒 写了作者热爱自然 热爱生活 热爱祖国的深情 并告诉青少年要 多读书 读好书 做一个志趣高尚的人 四 课后作业 每个学习组从下面的探究题目中选取一个题目 小组内进行分工协 作 完成题目 在下一节语文课上展示交流各组探究的结果 备选探究题目 1 研究本文的结构特点 并结合文章内容分析这种结构的好处 2 本文中多处运用到对比 请你搜集对比的相关知识 然后结合本 文中对比的具体运用 说说对比
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