幼儿园小班语言活动《水果歌》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班语言活动幼儿园小班语言活动 水果歌水果歌 教学反思教学反思 小班语言活动 水果歌 教学反思 华亭县幼儿园贾文娜 这是一节诗歌创编活动 它以小朋友们都熟悉的 水果为题材 教师为幼儿提供了必要的材料 通过启 发和引导为幼儿创造一个自由 宽松的语言交往环境 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感觉 发展幼 儿语言表达能力和思维能力 活动目标有两点 1 观察梨子 苹果等水果的颜色 以水果的颜色为题材 创编儿歌 2 乐意在众人面前大胆发言的习惯 学 说普通话 从活动的效果来看 老师创编一种水果儿 歌的第一句 幼儿会创编第二句 比如 老师问 什 么水果红红的 幼儿会创编出 苹果苹果红红的 活动效果还是较好 完成了活动预设的目标 准备环节我为幼儿准备了苹果 梨子 西瓜等水 果的图片 正面没涂色 反面涂有颜色 还有和这 些实物水果 活动中 我以班里来了几位小客人导入 活动 然后出示没有颜色的苹果 梨子 西瓜等水果 图片 让幼儿来观察发现这些水果都没有颜色 请幼 儿来说一说这些水果的颜色 比如幼儿说 苹果是红 色的 我就会把有颜色的苹果图片翻出来 以同样 第 2 页 共 3 页 的方式幼儿说出了 梨子是黄色的 西瓜是绿色 的 这个环节中幼儿人认识了苹果 梨子 西瓜的 颜色分别为红 黄 绿 活动预设的第一个目标基本 上达到了 在创编儿歌 水果歌 环节中 我用图谱的形式 让幼儿来创编儿歌 成效很好 我先出示 图 片问 什么水果红红的 幼儿回答 苹果 我对 幼儿的回答及时补充 并指着红苹果说 苹果苹果红 红的 然后就请幼儿把创编好的两句儿歌读一遍 这样幼儿就可以根据模句创编下面的水果儿歌了了 在给梨子创编时 老师创编第一句 什么水果黄黄的 幼儿就创编第二句 梨子梨子黄黄的 我又出 示了没有颜色的葡萄 请幼儿来说葡萄的颜色 紫 色 并为葡萄创编儿歌 当给西瓜创编时 我想让幼 儿模仿前面的句式编出 什么水果绿绿的 西瓜西 瓜绿绿的 幼儿显得有些困难 给西瓜创编没有成 功 我马上又创编第一句 幼儿还是创编第二句 儿 歌创编完以后 请幼儿来完整的阅读儿歌 为了增加 幼儿阅读儿歌的兴趣 我请幼儿用相应的节奏边拍手 边阅读 幼儿阅读的积极性马上被调动起来了 最后 又分组进行了完整说儿歌 在结束活动环节 我为幼 儿准备了和苹果 梨子 西瓜水果让幼儿进行品尝 第 3 页 共 3 页 不足之处 活动结束幼儿的创编兴趣还很浓厚 有条件的话应该在准备一些水果图片请幼儿进行大胆 创编 拓展幼儿的学习兴趣 幼儿园指导纲要 试 行 中明确指出 幼儿的语言是通过在生活中积 极主动地运用而发展起来的 单靠教师直接的 教 是难以掌握的 教师
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