新教科版一年级下册科学第一单元《1.发现物体的特征》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 新教科版一年级下册科学第一单元新教科版一年级下册科学第一单元 1 1 发发 现物体的特征现物体的特征 教案教学设计教案教学设计 本帖最后由 桂馥兰香 于 2020 2 28 15 41 xx 1 1 发现物体的特征 教学设计 教学目标 科学知识概念目标 1 我们周围存在着许多不同的物 体 这些物体都具有一定的特征 2 可以用一些科 学词汇来描述物体的特征 科学探究目标 1 用各种 感官观察和描述不同的物体 2 用两两对比的方法 对物体进行观察 科学态度目标发展进一步研究物体 的兴趣和愿望 科学技术 社会与环境目标感受到生 活中有各种各样的物体 它们具有一定的特征 可以 满足不同的需要 教学重难点 重点 用观察和比 较的方法对物体的特征进行描述 难点 学会用两两 对比的方法进行观察 学会用科学词汇描述物体特征 器材准备 玻璃珠 螺母 乒乓球 橡皮 泡沫块 纸片 木块 一次性塑料杯 学生活动手册 班级记 录单 课件等 板书设计 发现物体的特征看大小 颜色 形状闻气味 两两对比观察法摸表面粗糙程 度掂轻重 教学过程 一 聚焦 1 导言 同学们 你们喜欢玩猜谜语的游戏吗 那我来说你来猜 出 示谜语 体形有圆又有方 皮肤有白又有黄 发现哪 第 2 页 共 4 页 个字写错 马上摇头来帮忙 谜底 橡皮 2 你为 什么猜它是橡皮呢 学生可以从橡皮的颜色 形状 用途来表述自己的理由 3 每个物体都有它不 同于其他物体的特征 我们要学会发现 在我们身边 有许多物体 你能用自己的语言描述一下它的特征 再让别人猜猜它是什么吗 4 我们怎样才能发现物 体更多的特征 而且还能把它准确地描述出来呢 这 节课我们一起来学习 板书 发现物体的特征 二 观察物体 一 观察一个物体 我们如何 发现物体更多的特征呢 要认真观察 2 应该怎 样观察呢 回忆一下我们在上学期学习过的观察植物 的方法 谁来说说 利用眼 鼻 手等多种感官进行 细致观察 特别提醒学生在未经教师允许的情况下 不能用嘴接触任何物体 板贴 眼睛看 鼻子闻 手摸 同时进行闻和摸的安全教育 3 教师出示要 观察的物体 逐个认识 8 种物体 玻璃珠 螺母 乒 乓球 橡皮 泡沫块 纸片 木块 一次性塑料杯 4 现在 我们选择一个自己喜欢的物体来观察 并 用自己的语言描述这些物体的特征 5 学生汇报 教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记 录单上 二 对比观察两个物体 1 刚才大家发现 了物体的一些特征 你们想发现物体更多的特征吗 第 3 页 共 4 页 2 例如 我们要观察木块有什么特征 可以先将木 块与乒乓球对比 找出它们的不同之处 木块是正方 体 乒乓球是球形 它们的形状不同 所以说形状就 是物体的一个特征 这种方法叫两两对比观察法 然 后把木块再分别与螺母 橡皮 泡沫块 纸片 一次 性塑料杯依次比较观察 看你能不能发现木块更多的 特征 3 随机抽取学生表述如何去做 4 4 人一组 通过小组合作 将物体进行两两比较 看看有没有更 多的发现 5 怎样详细记录物体的特征呢 我们先 来看看活动手册吧 教师示范活动手册的使用 投影展示实物 指导学生先填写日期 物品名称可 替换 指导学生填写记录表格 6 交流评价 我的记录 1 请学生到展台展示并介绍 我 画的记录 2 学生相互评价观察和记录的是否 准确 3 教师小结 记录时要真实 准确 7 出 示班级记录表单 交流观察到的信息 在学生交流过 程中 教师补充班级记录单 8 看看我们的班级记 录单 你有什么发现 9 教师总结 通过两两对比 观察 我们能发现物体更多的特征 10 通过观察比 较活动 我们对木块已经非常熟悉了 谁来描述一下 木块的特征 比一比谁描述得最好 三 小结 延伸 1 谁来说说我们怎样才能发现 第 4 页 共 4