20XX-20XX年幼儿园工作心得体会

第 1 页 共 10 页 20XX 20XX20XX 20XX 年幼儿园工作心得体会年幼儿园工作心得体会 20XX 20XX 年在幼儿园的工作 我有决心和信 心 努力把自己的工作做好 担负起启蒙人 教育人 影响人的合格幼儿教师 在此分享心得体会 篇 1 一学期又过去了 在本学期中学前班的工作重 点是加强幼儿的规则意识 培养良好的学习习惯和学 习态度 而让孩子有健康的体魄 良好的性格特征是 我们在保育方面的要点 回忆这学期的工作中的点点 滴滴 收获不少 这一学期 进一步深入学习纲要解 析 并将纲要精神贯穿于一日活动之中 通过纲要指 导自己的教学工作 从班级的实际出发鼓舞幼儿自立 自理 使幼儿在活动中愉快 自主地接受新的知识 从不同的角度促进幼儿的进展 一 班级情况分析 38 名 男生 17 人 女生 21 人大部分孩子年龄 在 6 岁左右 在学习上本班幼本都还比较认真 特别 是写字 数学 美术 我们班幼儿都比较感兴趣 与 上个学期相比较各方面的进步都比较大 经过长期的 培养 现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的 第 2 页 共 10 页 提高 二 教育教学工作 本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼 好 动 思维敏捷等特点 在这续期我们加强了幼儿阅读 写字 讲故事 数学等各方面的培养 为了做好幼小 衔接工作 我们对孩子进行独立性的训练 通过谈话 故事 社会实践培养幼儿的独立意识 增强独立解决 问题的能力 在生活中培养幼儿自己的事情自己做的 习惯 在日常生活中和课堂中 也反复强调严格遵守 行为规则 课堂规则 这些训练都收到了很好的效果 三 常规教育工作 本学期针对班级的常规情况 进行了适当的调 整 在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指 导 利用晨谈 午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行 为的简单常识 请家长共同配合对幼儿进行自我保护 和安全防护的教育 对幼儿进入小学生活做好准备 四 保育工作 我们坚持每天消毒以及室内通风 每天保持地 面清洁干净以及教室的整齐 每天坚持做好晨检工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系 让幼 儿知道自己是集体中的一员 并乐于参加集体活动 第 3 页 共 10 页 教育幼儿关心集体 关心同伴 礼貌待人 对幼儿进 行品德教育 使幼儿养成有道德 有智慧 有礼貌的 好孩子 并同家长密切联系 听取家长意见 根据幼 儿在家时的表现 对幼儿进行因材施教 因人施教 同家长一起纠正幼儿不良的习惯 做好预防接种和体 检等工作增强了幼儿体质 促进了幼儿身体健康成长 1 加强了幼儿一日常规的养成教育 加强幼儿各种 行为习惯的培养和训练 使幼儿的生活习惯 学习习 惯在原有基础上有了一定的发展 2 强化幼儿健康 意识 保证了幼儿进餐时心情愉快 注重培养幼儿好 的进食习惯 不挑食 不偏食 进餐时不打闹讲话 不掉饭粒 3 勤为幼儿剪指甲 避免抓伤的安全事 故发生 注意观察幼儿不同的破坏性行为 教师给予 及时的制止 并进行随机教育 4 加强了幼儿午睡 的管理及巡视 保证午睡时室内的空气质量 培养幼 儿良好的午睡习惯 进入午睡室后 不吵闹 尽快入 睡 会整理床铺 衣服折叠整齐放好 5 经过班级 教师的共同配合 幼儿的身体及健康都得到很好的发 展 五 安全工作 安全工作是最重要的工作之一 保障每一个幼 儿的人身安全 是每一个教师的责任和职责 为了让 第 4 页 共 10 页 家长放心 让幼儿能在一个安全的环境中生活 成长 我做到了以下几点 1 每天教给了幼儿一些安全知识 强化了幼儿 的安全意识和自护能力 不吞食异物 不玩火 水 电 不从高处往下跳 不乱爬高处 不吃生人的东西 不跟生人走 发生危险时 会大声呼救 教育孩子并 教给孩子们正确的自我保护的方法和能力 2 格晨检制度 不让幼儿带不安全物品入园 管理好病儿药品 避免幼儿吃错药 六 家长工作 一个班的工作能否得以顺利进行 除了靠几个 老师的努力之外 更重要的是要得到家长们的支持和 配合 特别在学前班 幼儿要学习的知识也相对要深 和多 这是家长比较担心 紧张的 自然对我们老师 的要求也比较高 为了使家长信任 支持和配和我们 的工作 我采取了以下措施 1 主动亲切地与家长沟通 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流 使家长了解自己孩子在园的学习情况 2 定期与家长电话了解 这使我更了解幼儿在家的情况 使我能有针对 性地开展幼儿的教学工作 而且还能促使我们老师跟 第 5 页 共 10 页 家长的相互理解 使关系更密切 本学期非常忙也非常累 收获当然也不小 在 工作中我享受到收获的喜悦 也在工作中发现一些存 在的问题 在今后的工作中我应不断地学习新知识 努力提高思想及业务素质 大胆地创新教学方法 学 习老教师的教学经验 对幼儿加强德育教育 加强幼 儿常规教育 注重幼儿自身能力的培养 力求把日后 的工作做得更好 篇 2 时光飞逝转眼间 一个紧张而又充实的学期又过 去了 回顾这学期 忙碌而愉快的工作在我学前部领导 和老师热心支持和帮助下取得较好的成绩 我以积极热情的态度去完成学校里安排的各项 工作 在备课中 我认真研究教材 准确把握重难点 注 意强化难点强调重点 并不断归纳总结 提高教学水平 能 够及时了解学生的学习反馈情况 并有目的的对每个 学生进行辅导 思想品德方面 我遵守纪律 团结同事 热爱集体 服从分配 对班级工作认真负责 在工作中 努力求真 求实 求新 爱岗敬业 做到耐心 爱心 公平 尊重的对待每一个学生 教学方面 语文方面注重的是语言与拼音的练习 语言创设 口语表达环境 鼓励幼儿人人开口 日常生活中进行规 第 6 页 共 10 页 范的语言训练 听力训练和阅读训练 我们利用课间 时间 让幼儿欣赏故事 散文 寓言 诗歌 谜语 神话等各类作品 经过长时间有意地训练 幼儿对各种 各样的文学作品 有了进一步的了解 他们知道什么叫 绕口令 什么叫唐诗等内容 现在幼儿已经养成了一 个良好的阅读习惯 每次看书幼儿都能用手指认真的 指着字宝宝 一句一句的读看 幼儿无意认识了各种各 样的字宝宝 拼音这学期主要采用直观练习的教法 每教一个 韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固 学得灵活 同时让 幼儿进行观察思考 声母和韵母之间拼读的同时 示范 发音 直到学生能发准音为止 在认记方面 主要采用 形象记忆法和比较记忆法 让学生记得灵活 不易忘记 学 生通过本学期学习 主要学习了 6 个单韵母和 23 个声 母 掌握了基本的拼音方法 在家长工作方面 为了使家长信任 支持和配合我们的工作 我充 分利用放学和家长会的时间跟家长交流 使家长了解 自己孩子在学校的情况 同时及时向家长了解学生在 家的情况 使我能有针对性的对学生进行教育 更好的 促进学生将抗和谐的发展 长的沟通 及时会面了解 每位幼儿的思想变化 并给予及时的建议和意见 如 第 7 页 共 10 页 发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求 我们会及时与家长进行更细致的交流 最终使问题得 到很好的解决 同时我们发动家长参与到幼儿园组织 的丰富多样的家园活动 如 教学汇报家长与幼儿互 动环节中家长对班级工作支持度高 能积极参与各项 活动 有了家长的参与 我们本学期的教育教学活动 真正做到了家园共育 一个学期结束了 让我深有体会的是无论哪一方 面的工作 我都要更努力 更用心去做 一分耕耘一分 收获 学前教育工作更应如此 因此在新的学期 我会 继续发扬不怕苦 肯钻研 勇创新的精神 争取有更大 的进步 篇 3 当我决定做一名幼儿教师时 我对这一职业充 满了向往 同时感到无比的自豪和骄傲 通过这一段 时间的幼儿教学 我对这一份职业有了全面的了解和 深刻的认识 对长期工作在教学岗位上的幼儿教师充 满了敬佩 下面就这段时间来的教学我谈几点个人的 心得体会 不当之处 还请多多指正 一 教书难 育人更难 古人云 师者 传道授业解惑也 可见这为师 之道 除了教授书本知识外 更要传授生活道理 解 答人生疑惑 不仅要教书更要育人 我们虽然在学校 第 8 页 共 10 页 学到了许多知识 但是要把他们以学生能够接受的方 式传授给学生 实在是有些难 育人难 难在对幼儿的说服和诱导上 俗话说 十年树木 百年树人 可见育人跟上的艰辛和长久的 目标 幼儿的心理是一张洁净的纸张 作为幼儿教师 就有责任引导画好人生的第一笔 可以说幼儿教师肩 负着下一代启蒙的责任 影响着一代人的素质 因此 不但要有理论知识 还要有实践能力 只有这样才能 教育好学生 二 幼儿教师要有扎实功底 经过一短时间的教学 我也发现自己的知识已 经逐渐不够用 以前总以为幼儿教学无外乎加减法 aoe 讲讲故事等 而在实际的教学过程中才发现远非 如此 作为一名合格的幼儿教师一定要有渊博的知识 常言道给人一碗水 自己应备一桶水 这一桶水所折 射的道理显而易见 教师要想拥有渊博的知识和较高 的人文素养 就不能满足于已有的学历和已掌握的知 识 不仅要注重积累 而且要树立终身学习的理念 主动进行知识的更新和充电 自觉拓宽知识领域 为 适应全面育人和教育职能能多样化的需要 教师应摆 脱只能教一门学科的局面 应既能教必修课 也能教 选修课 活动课 由单一型教师向复合型教师转变 第 9 页 共 10 页 提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出 更要多才 多艺 这样 当我们每天站在学生面前时 都能别具 一番神韵 别有一番风采 三 教师要有良好的心理素质 时代的进步 社会的发展 我们生存的环境变 得愈来愈恶化 矛盾愈来愈尖锐 竞争愈来愈激烈 节奏愈来愈紧张 人际关系愈来愈复杂 这一切 都 给人 也给学生造成极大的心理负担 在这种情况下 良好的心理素质就显得极为重要 首先就是要宽容 我们的教育对象是一群孩子 不斤斤计较他们的过错 更不能和自己的学生斗气 如果老师能宽容他们 能唤回学生内心深处善良的本 性 学生会更快的改正错误 其次是要调控自己的情绪 做好学生的表率 我们不能在自己心情好 工作顺利时 就对学生和蔼 可亲 当遇到不顺心的事情 或者自己心境不佳 情 绪低落时 就把不愉快的情绪发泄给学生 使学生成 为自己的出气筒 这种对学生忽冷忽热的态度伤害了 学生的自尊 久而久之 就会失去学生的尊敬和信任 教师要学会调控自己的情绪 做到不把情绪带进课堂 无论发生了什么事情 都要努力使自己微笑着面对学 生 始终对学生热情 耐