机电毕业班学生职业素养考核方案

机机电组毕业电组毕业班学生班学生职业职业素养考核方案 素养考核方案 试试行 行 一 基本内容一 基本内容 学生职业素养包括 1 口语表达技能 2 礼仪礼节 人际交往 技能 3 应 用文基本写作技能 4 硬笔字书写技能 二 考二 考评对评对象 象 机电组二年二期全体学生 三 考核三 考核办办法法 一 口 一 口语语表达技能考核表达技能考核 1 考核目的 考核目的 提高中职生的语言表达能力 满足其走向社会后与人交流 沟 通的实际需要 2 考核内容 考核内容 1 自我介绍 2 话题表述 主要内容如下 我的 职业生涯设计 专业 世界观 人生观 价值观 打工经历 学 校 老师 朋友 同学 家庭 家乡等 我喜欢的 工作 生活 老师 一首诗 一本书 一部电影 一种动物 一种植物 体育运动等 假如我去 应聘 去企业实习 遇到困难 遇到竞争对手 被别人误解 等 我和我的 老师 同学 朋友 父母等 一次 打工 求职 春游 出行 求学等 的经历 以上两项内容均为必考内容 3 考核方法 考核方法 自我介绍 考生准备 1 分钟后 无文字稿进行口述测试 话题表述 考生从以上内容中任选一题 准备 3 分钟后 运用普通话进行 口语表达 以单项说话为主 必要时辅以主试人主考和考生以双向对话 表述时 间为 3 5 分钟 不得少于 3 分钟 4 考核 考核标标准 准 采用百分制打分 再换算成等级制评定成绩 自我介绍 分值为 40 分 话题表述 分值为 60 分 主考根据考生的语音是否标准 语调是否自然 逻辑思路是否清晰 内容是 否健康向上 态势是否得体等五部分对考生进行考查并酌情打分 其中 语音 分 值为 10 分 语调 分值为 20 分 逻辑思路 分值为 30 分 内容 分值为 20 分 态 势 分值为 20 分 5 等 等级换级换算方法 算方法 85 分以上为优秀 70 84 分为良好 60 69 分为合格 二 礼 二 礼仪仪礼礼节节 人 人际际交往 技能考核交往 技能考核 1 考核目的 考核目的 促使学生掌握礼仪的基本常识 把握和规范各种活动 场合下 的礼仪行为 并能从文化的高度来审视礼仪 从而提高学生尊重他人的礼仪意识 和人际交往能力 2 考核内容 考核内容 主要包括校园礼仪 职场礼仪和社交礼仪 校园礼仪 包括 进校礼仪 课堂礼仪 服饰仪表 尊师礼仪 同学间礼仪 集会礼仪 校内公共场所礼仪 职场礼仪 包括 举止礼仪 仪容仪表礼仪 见面礼仪 方位礼仪 商务接 待礼仪 电话礼仪 电子邮件礼仪 应聘礼仪 社交礼仪 包括 站姿礼仪 坐姿礼仪 行走礼仪 称呼礼仪 问候礼仪 握手礼仪 介绍礼仪 递接名片礼仪 上下楼礼仪 排队礼仪 乘坐交通工具礼仪 公共场所礼仪 3 考核方法 考核方法 考核分为笔试和面试两个环节 笔试 时间为 30 分钟 采取集中闭卷答题的方式 笔试部分主要对学生的 礼仪常识进行考察 以上述测试内容的相关知识点为主 结合选择 判断 案例 分析等形式对学生礼仪礼节技能的掌握情况进行考察 笔试内容将紧密联系现 实生活 以实际生活中的事例为主要测试内容 不做纯理论性的分析 研究 面试 时间限定为 5 分钟 采取情景模拟表演的方式 面试部分主要是对 学生的礼仪技巧的掌握和使用情况进行考察 采取现场抽签和学生自由组合的 方式 在测试员制定的演示项目中抽取一个进行情景表演 面试部分的情景设计 主要突出实用性和可操作性 对生活或工作中不会出现或者不常见的情景不设 定场景进行测试 4 考核 考核标标准 准 采用百分制打分 再换算成等级制评定成绩 笔试 分值为 40 分 以学生的卷面成绩为评分依据 面试 分值为 60 分 主考根据考生进入考场后的仪容仪表 服装搭配 行 为举止 整体表现等方面对学生进行考核并酌情打分 其中 仪容仪表 分值为 10 分 服饰搭配 分值为 10 分 行为举止 分值为 20 分 整体表现 分值为 20 分 5 等 等级换级换算 算 85 分以上为优秀 70 84 分为良好 60 69 分为合格 三 三 应应用文基本写作技能考核用文基本写作技能考核 1 考核目的 考核目的 考核学生的实际写作能力 使学生掌握常用应用文的格式 写 法等 2 考核内容 考核内容 求职自荐书 包括求职信 相关履历 各种荣誉证书复印件 甲类文种 包括信函 通报 日志 记录 说明书 摘要 计划 总结 规章 守则 报告 合同 诉状等 乙类文种 包括便条 单据 通知 启事 广告 简报 请柬 海报 贺词等 以上三项内容均为必考内容 3 考核 考核办办法法 提交求职自荐书 考生进入考场后在开考前将求职自荐书上交主考 甲 乙两类文种的考核采取现场抽签的办法 由考生分别在甲 乙两类文 种中各抽取一种文种进行现场写作 时间为 60 分钟 4 考核 考核标标准 准 采用百分制打分 再换算成等级制评定成绩 求职自荐书 分值为 40 分 主考根据考生上交的求职自荐书的内容 文笔 设计制作等方面酌情打分 其中 内容 分值为 15 分 文笔 分值为 10 分 设计制 作 分值为 15 分 甲 乙文种分值各为 30 分 共计 60 分 主考根据考生书写的行款格式 汉字书写及标点符号是否正确 内容及结构是否严谨 语言表达是否规范得体等 方面酌情打分 其中 行款格式 汉字书写及标点符号 分值为 15 分 内容及结构 分值为 5 分 语言表达 分值为 10 分 5 等 等级换级换算方法 算方法 85 分以上为优秀 70 84 分为良好 60 69 分为合格 四 硬笔字 四 硬笔字书书写技能考核写技能考核 1 考核目的 考核目的 考核学生书写硬笔字的能力 提高学生的硬笔字书写水平 2 考核内容 考核内容 包括硬笔字的笔划形态 章法布局 间架结构 整体效果等方 面 3 考核方法 考核方法 以下两种方法任选一种 可与应用文写作技能考核结合起来 观察学生所写应用文卷面 判断学生 的硬笔字书写水平和效果 指定一段文字 请学生抄写 然后观察判断学生的硬笔字书写的水平和效 果 4 考核 考核标标准 准 采用百分制打分 再换算成等级制评定成绩 主考可根据考生硬笔字书写的笔划形态 章法布局 间架结构 整体效果等 方面酌情打分 其中 笔划形态 分值为 15 分 章法布局 分值为 10 分 间架结构 分值为 15 分 整体效果 分值为 60 分 5 等 等级换级换算方法 算方法 85 分以上为优秀 70 84 分为良好 60 69 分为合格 四 考核流程四 考核流程 1 由机电组组织对机电组二年二期学生进行考核 邀请教务处和招生就业 办领导参与 五 要求五 要求 本次考核目的是检验职业学校教育教学质量 提高学生的综合职业素养和 技能 机电组各老师要高度重视 认真组织 考核时要二年二期全体学生参与 机机电组毕业电组毕业班学生班学生综综合素合素质质考核成考核成绩绩表表 序号序号姓姓 名名口口语语表达表达礼礼仪仪礼礼节节应应用文写作用文写作硬笔字硬笔字书书写写总总成成绩绩 1吴彪榕 2黄浩 3周光力 4刘磊 5肖磊 6 吴世强 7黄亮 8余前良 9