幼儿园中班数学优秀教案：量一量(目测 自然测量)_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班数学优秀教案 量一量幼儿园中班数学优秀教案 量一量 目测目测 自然测量自然测量 活动目标 1 学习用目测和自然测量的方法 识别物体的 长 宽 高 2 激发幼儿进行测量活动的兴趣 活动准备 幼儿人手 1 只空纸盒 1 把自制多用 尺 见图 7 12 图 7 12 自制多用尺 活动过程 1 教师介绍 1 教师以空纸盒 桌子 教室为直观演示教具 让幼儿分别感知它们的长 宽 高 2 用什么方法能知道它们的长 宽 高 在幼儿议论后教师归纳 用测量的方法 目测法 用自己的眼睛看 可大致比较 但不精 确 测量法 用尺子来量一量 幼儿人手一把多用尺 教师提醒幼儿数一下 多 用尺上有几个小格子 幼儿数后发现多用尺由 10 个 彩色小方格组成 红一黄一蓝一绿一橙五色相间 教 师再提示幼儿 这把多用尺可用来量物体的长 宽 第 2 页 共 3 页 高 2 演示 1 教师用钢卷尺或木尺量桌子的长 宽 高 2 个别幼儿用多用尺量空纸盒的长 宽 高 说出长 宽 高分别是几个小方格 3 操作 1 幼儿用各自的多用尺测量空纸盒 分别量出 空纸盒的长 宽 高各是几个小方格 并记录在纸上 2 幼儿合作用多用尺测量小桌子 量小桌子的 长 宽 高是几尺 10 个小格为 1 尺 或几尺零几个 小方格 并记录在纸上 3 幼儿尝试进行自然测量 教师巡回观察指导 活动建议 1 启发幼儿在使用多用尺测量时 可以 1 个小 方格作单位 也可以 1 尺作单位 10 个小方格为 1 尺 量同样长的物体 单位小 测量的数大 单位大 测 量的数小 例如 空纸盒的长可以说是 2 尺长 也可 以说是 20 个小方格长 2 可再让幼儿想想 除了用多用尺测量外 还
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