《才艺学生》策划书3.doc

才艺学生策划书3 才艺学生策划书李一波二一三年一月十二日 一、背景分析娱乐，这是时下最受追捧的话题，娱乐文化也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。 作为中国社会最主流的、大众的传媒平台，国内各大电视台已无法避免娱乐二字；各类娱乐性电视节目的走红，抢占了全国大部分的电视收视率；在电视台收益颇丰的同时，也给全国观众带来视觉上的盛宴。 诸如湖南卫视的快乐大本营、浙江卫视的中国好声音、江苏卫视的非诚勿扰等等。 国内其他许多电视台虽屡出奇招，然而收视率却依然低迷，客观上是由于湖南卫视等老牌儿娱乐节目起步早，发展好，竞争压力巨大；另外就是缺乏资金赞助，创新意识淡薄，节目创作思路缺乏新意，或老调重谈，平淡无味，或低俗恶搞，自娱自乐。 现在的国内电视媒体除央视以外，可以说谁掌握了娱乐，谁就掌握了收视率，谁就掌握了生存之道。 然而，当娱乐节目不断走红，被发展到极致甚至扭曲的时候，教育节目却遭冷遇，一直处于低迷状态，稍有收视的教育类节目也带有很强的娱乐气息，如江苏卫视的一站到底等。 教育是国家兴旺发达的基石，国富民强、科技进步、经济发展、文化提高，行其道者，唯在教育。 而今的教育现状却令人堪忧，亟待改善。 而人民教育事业的推进不仅要靠教育职能部门，更多的要依靠人民自身，只有社会大众广泛的参与教育的改革与发展，才能使教育事业真正地推进，真正实现国民教育的目的。 可想而知，如果一个时代的教育事业衰落下去了，低俗、市侩的文化充斥于社会，那么这个时代的没落还会远吗？这个时代也就可戏称之为“愚乐”的时代了；所以我们这个时代还是需要一个强大的教育基石作后盾的；作为最主流的传媒平台，电视应当肩负起其重要的教育和引导意义，光是一味的炒作娱乐，忘记传媒的目的和意义也将会影响电视媒体的社会公信力和影响力；然而对于电视节目的好坏来说，收视率就是最现实的标准；一个节目不论它的意义多深刻，观众不看就完全无用，故而需要一个新颖、长久的教育主题于娱乐结合，在娱乐的同时，实现教育目的，促进教育的发展！其实学生类节目是一档非常不错的节目；在目前国内十分火爆的电视节目当中几乎没有一档是与学生相关的！岂不知学生才是最大的观众群体；对于娱乐电视节目而言，学生类节目优势明显1观众众多；不光有学生以及关心学生的家长，还有那些已经走过学生时代却又十分怀念的人（绝大多数走过学生时代的人还是会怀念那段时光的）2主题新颖；相对于目前十分火爆的节目主题不重复，有很大的看点，而且目前尚无电视节目染指。 3教育性强；与娱乐性节目应当区分的是，学生类节目不应只是延续或抄袭这些“愚乐”，而是有自己的主题和文化。 在展示学生才艺的同时，更多的应该教育学生，引领正确的社会潮流，故而访谈主题与才艺赛季结合，加之以户外社会活动，反映与学生相关的社会、政治、文化、娱乐等主题。 4符合社会发展的趋向；时下的中国社会，经济水平持续上升，教育事业蓬勃发展，然而所面临的各种社会问题依然很多，国民受教育水平依然很低，只有提高国民受教育水平，才能使社会经济长久发展，国家长治久安；兴办教育类电视节目是利用电视这个大众媒体进行教育宣传，有利于促进国家教育事业的发展，符合党和国家政策的要求，符合社会发展的主流。 5传承和发扬中华民族的传统美德，符合甘肃省关于建设华夏文明传承新区的要求，有利于华夏文明传承新区的文化发展。 二、企划动机娱乐节目走红的同时，低俗化的趋势也日益明显，越来越有些“愚人自乐”了，虽然为观众提供了生活所必须的娱乐空间，但却缺乏长远的深刻的社会意义；教育类节目市场一直爆冷，没有收视率，非盈利性的还好，盈利性的教育节目根本无法立足市场，其教育意义也将无法实现；将教育与娱乐相结合或将是教育类节目发展的一条新路，故策划才艺学生在满足观众娱乐需求和给电视台带来收益的同时，借助电视媒体宣传主流文化与思想，引领正确的社会潮流，为教育事业的发展贡献力量！节目设定 一、节目名称:才艺学生 二、节目类别:以学生教育为主题的综艺节目,包括访谈和才艺展示两类。 三、节目主旨展示学生才艺，传播传统文化；了解学生问题，帮助学生发展。 四、节目目标为学生提供展示自身才艺和实现梦想的机会，讨论及帮助解决学生遇到的问题，教育、启发学生和社会大众。 五、节目定位为学生和关注学生发展的大众提供平台 六、节目形态个人或团体参加访谈、比赛以及节目主办的社会活动，并有观众参与的互动型节目，其中访谈录播，比赛直播。 七、节目内容节目由主题访谈和才艺赛季两大部分构成。 主题访谈举办期为1-8月，星期/次。 访谈以教育话题为主，以社会话题做调剂，不避讳政治话题，但把握好度十分重要，这便是在政治允许和收视率之间寻找平衡点；生活性话题对于观众来说有一定的吸引力，娱乐性节目的生活实际话题不可避免，在加入娱乐性生活话题借以提高收视率的同时，不应忘记节目的教育目的，否则就是本末倒置，这便是在低俗与收视率之间寻找平衡点。 才艺赛季举办期为9-12月，星期/次。 由小品大赛、歌唱大赛、舞蹈大赛三部分组成。 1.小品大赛9月开映，共四期；上演30个左右的反映社会现实主题深刻与社会道德联系的作品，评选3-5个优秀作品，包括小品、话剧、哑剧、脱口秀等语言类节目。 2.歌唱大赛10月开映，共6期；通过晋级、淘汰、复赛等评选3-5个优秀歌手。 3.舞蹈大赛11月中旬开映，共6期；上演40个优秀舞蹈作品，评选3-5个优秀作品。 4.若是有其他才艺展示也可加入一期或几期其他才艺展示节目。 在室内演播的同时，举办与学生生活相联系的社会活动，如发放奖助学金、举行学生道德运动、社会公德倡导运动、帮助学生实现梦想等，吸引更多人的参与，也真正实现节目的教育意义。 节目点评，此阶段有两部分组成。 首先是场上观众对嘉宾参赛者的言论表演发表意见观点；然后由现场嘉宾评委做解释点评。 【才艺赛季】观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价打分评委打分，综合参赛者的表演进行打分，也可进行场外短信评分、网络评分等多种形式的评分方式，最后由主持人宣布最后结果（评定细节暂定）。 八、节目特色在欣赏学生优秀才艺的同时，了解和帮助学生成长发展，教育意义深刻。 九、节目风格访谈幽默诙谐，意义深刻；才艺赛季多姿多彩 十、主持人串联风格视节目主题而定，或幽默诙谐，或端庄沉稳，以活跃现场气氛，铺垫节目发展为主要目的 十一、节目长度才艺赛季90分钟每期/主题访谈40分钟每期 十二、单集节目构成1.主题访谈片头节目、节目嘉宾与参与者亮相、访谈、点评、主持人结束语、下期预告；2.才艺大赛主持人开幕片段、节目表演+评委评论+观众互动（由主持人串联）、参赛结果、总结、下期预告。 十三、播出时段主题访谈举办期为1-8月；才艺赛季举办期为9-12月，暂定于每周星期天开播。 十四、播出次数星期次 十五、节目集数小品大赛共4期；歌唱大赛共6期；舞蹈大赛共6期。 十六、晋级安排道德小品演出一次，按照得分高低直接排名；歌唱大赛通过晋级（淘汰）、复赛、决赛等评选，具体期数按参选人数及舞台实际情况而定；舞蹈大赛评选办法参照小品大赛评选办法。 十六、参赛者节目安排为增加节目的观赏性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。 十七、参赛者服装以及化妆安排由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。 节目宣传网络媒体通过甘肃卫视网络战略合作伙伴进行网络宣传。 将单集具有可看性的表演视频上传到甘肃电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。 平面媒体在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传，如甘肃日报、读者等,同时加强在国内知名教育、娱乐杂志和电视媒体上的宣传，也可用海报宣传。 电视媒体在节目播出前以及播出中，甘肃电视台给与一定时间段宣传。 甘肃卫视的各综艺节目中，可由主持人介绍才艺学生摄制要求 一、主持人 二、节目顾问教育工作者、社会研究人员、艺人、知名人士等 三、节目要求办好才艺学生这档学生节目必须把握好“引导学生发展“的主题，体现主题的同时在政治允许和收视率之间寻找平衡点，在低俗与收视率之间寻找平衡点，在教育娱乐与收视率之间寻找平衡点。 现在许多电视台都举办谈话类节目，然而收视率并不高，我们可以借助娱乐、政治等力量提高收视率，如邀请娱乐界、政治界名人参加节目访谈有关主题等。 节目要在欢乐、轻松氛围下进行，使节目诙谐幽默