教学经验论文

多媒体在多媒体在 畜禽营养与饲料畜禽营养与饲料 教学中的运用教学中的运用体会体会 多媒体教学是根据教师的教学目标 教学重点 教学难点和学生的具 体情况 并借助于预先制作的多媒体教学课件来开展的教学活动 在整个教学 过程中还要注意多媒体教学与传统教学手段有机结合 才能达到最好的教学效 果 做为教育工作者 在教学中要不断的探索多媒体对教学的促进作用 逐步 完善多媒体辅助教学手段 下面就结合我在 畜禽营养与饲料 课程中的教学 谈谈多媒体对辅助教学的一点体会 一 创设教学情境 激发学生学习的兴趣 多媒体教学能把 些抽象的知识以图片 声音 视频等形式显现出来 传 授给学生 改变了传统教学中粉笔加黑板的单一 呆板的教学形式 从而使教 学形式变得灵活多样 所讲的知识也更容易被学生理解和接受 激发了学生的 求知欲 调动了学生主动学习的积极性 例如 在讲授维生素的营养作用 节 时 首先出示一些维生素缺乏时导致家畜 家禽患病的一些图片 幼畜维生素 D 缺乏的佝偻病 雏鸡维生素 E 缺乏的脑软化症 雏鸡维生素趴缺乏的观星症 雏鸡维生素 B2 缺乏的卷爪麻痹症等等 让学生通过看这些患病畜禽的图片 知道维生素对于畜禽的重要性 然后再播放一段有关畜禽维生素缺乏的的视频 片断 此片断让学生再次对维生素的重要性以及缺乏时导致的后果加深印象 并启发学生由畜禽缺乏维生素导致的这些严重后果 联想到我们人类缺乏维生 素会出现的种种情况 片中各种各样的缺乏症 无一不刺激着学生的大脑皮层 让学生觉得既轻松又新颖 通过以上多媒体技术 将图片 文字 声音 视频 融为一体 使教与学的活动变得更加丰富多彩 变苦学为乐学 丰富了学生的 想象力 激发了学生学习 探究的浓厚兴趣 唤起了学生求知的好奇心 二 增加了课容量 提高了讲课的效率 畜禽营养与饲料 这门课涉及到关于家畜 家禽饲料配方的一些计算题 这些题考虑的营养指标比较多 最少 4 个营养指标 多的可达到十几个营养指 标 如果在讲解时一个一个的列出计算式 再求出结果 我觉得太麻烦 即 浪费时间 也没有必要 因此 在讲解这些饲料配方计算题时 我就采用了多 媒体教学这一先进教学技术 例如 我在讲用试差法为 0 6 周龄的蛋雏鸡设计 一个全价饲料配方时 涉及到能量 蛋白质 钙 磷 食盐 蛋氨酸 赖氨酸 2 等一些营养指标的计算 如果在黑板上边讲边板书 收集整理比较麻烦 节 课下来讲不了多少内容 学生可能还会感到枯燥 厌烦 鉴于此 上课前 我 把所讲的关于这些营养指标的计算式列出 并得出结果 制成多媒体课件 讲 课时把准备的这些内容配合我的讲解适时的呈现在学生眼前 不用板书 不用 在课堂上计算 节省了时间 增加了课时容量 提高了讲课的效率 而且教学 效果较好 三 提高学生观察分析 归纳总结的能力 多媒体教学便于给学生提供知识素材 丰富学生的头脑 使学生可以按照 自己的认知结构构建知识体系 为教师变 结论式教学 为 过程式教学 提 供极大的便利 例如 我在讲授饲料成分常规分析时 都是一些实验性质的内 容 我们实验室没有相关的实验仪器 不具备做实验的条件 只在黑板上写下 这些仪器名称 讲涉及到的实验步骤 以及发生的实验现象 最后告诉学生结 论 学生难以理解 难以接受 借助多媒体技术把这些仪器图片制成课件 先 让学生认识实验中需要的这些仪器 再把饲料成分常规分析过程通过视频的形 式一步步演示给学生 学生边看边观察现象 最后让学生通过分析 归纳 总 结 得出结论 这样就把 结论式教学 变为为 过程式教学 培养了学生 观察分析 归纳总结的能力 收到了较好的教学效果 四 将课外知识引入课堂 拓宽了学生的视野 多媒体教学可以把一些与授课内容相关的课外知识引入课堂 增强了教学 的趣味性 拓宽了学生的视野 例如 我在讲解 些常见的青绿饲料一节时 涉及到的青绿饲料较多 尤其是一些比较重要的 如苜蓿 三叶草等有些同学 不认识 脑海中没有这些青绿饲料的形状 味依照课本讲解其营养特点 饲 喂时的注意事项 学生难以记忆 如把这些制成多媒体课件 讲课时先出示这 些青绿饲料的图片 让学生先从整体外形 再从茎 叶 花等认识这些青绿饲 料 通过这些绿叶和不同颜色的花组成的图片吸引学生的视觉 激发学生的学 习兴趣 然后再让学生记忆这些青绿饲料相关的营养特点和饲喂时的注意事项 就比较容易 也拓宽了学生的视野 提高了学生的学习效率 五 多媒体教学要与传统教学相结合 在教学中使用多媒体课件 吸引了学生的注意力 活跃了课堂气氛 提高 3 了教学效果 但要注意在使用多媒体这 先进教学手段时 还不能忘记那些传 统的教学手段 教学中要两者结合 才能发挥多媒体灵活地运用图片 文字 声音 视频等教学信息的巨大优势 使多媒体教学更好地为教学服务 总之 多媒体教学 符合教学规律和学生的认知规律 有助于启迪学生的 创新思维 培养学生的创新能力 多媒体教学 充分发挥了教师的主导作用 学生的主体地位 营造了民主 和谐 平等的氛围 调动了学生的学习积极性 激发了学生的求知欲 今后在教学中 还要不断探究和完善多媒体教学 发挥 好多媒体教学在教学中的作用 使自己教学水平不断提高 4 2013 20142013 2014 秋期秋期教学工作总结教学工作总结 唐唐 滢滢 一个学期以来 我能认真地做好自己的本职工作 积极投入新一轮课程改 革试验中 将提高教学水平与思想理论水平结合起来 从而不断的完善自己 教师教育教学工作个人总结 同时 热爱学生 努力为学生的发展提供契机 在教书育人中 从各方面严格要求自己 使教学工作有计划 有组织 有步骤 地开展 现对本学期教学工作进行回顾与思考 以促进今后的工作更上一层楼 首先在思想方面 我忠诚党的领导 热爱党的教育事业 发扬奉献精神 严格执行教育方针 尽职尽责 教书育人 同时面向全体学生 热爱 尊重 了解和严格要求学生 不歧视 挖苦他们 循循善诱 诲人不倦 要求学生做 到的 自己首先做到 以身作则 为人师表 同时处处以 教师职业道德规范 来约束自己的言行 认真的参加政治学习 不断的提高自身的政治素质 加强 学习 不断更新教学理念 作为新课程试验的教师 我深知学习的重要性 所 以 在实践中 我努力学习 课程标准 等教学理论 从而丰富更新自己的头 脑 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新教法的目标 不断更新教学观 念 注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来 将理论联系到实际 教学工作中 解放思想 更新观念 确立了 一切为了人的发展 的教学理念 树立 以人为本 育人为本 的思想 其次 本人能够严格执行学校的作息时间 不早退 不迟到 做到了早出 晚归 按时上下班 从不因为个人问题耽误上课 给学生做了极好的表率 第三 在教育教学工作中 本人积极认真学习新大纲 新教材 将教材 教法 学法进可能完美的结合 积极 认真备好每一个教案 上好每一节课 充分发挥课堂 40 分钟的作用 尽可能减轻学生的课业负担 同时积极学习钻研 名师 专家的教育 教学理论 探索适合班级的教育方法 教育模式 与此同 时 向身边的有经验的教师学习 积极参加听课 评课活动 努力提高自己的 教育理论水平 同时在业务上精益求精 积极探索多媒体 网络教学 拓宽教 学新思路 与此同时 采用灵活多变的方法 例如演讲朗诵会 读书活动等活 动 调动学生学习积极性 提高学生的学习成绩 具体做法如下 5 1 深入钻研教材 备好每一堂课 能根据教材内容及学生的实际 拟定教 学方法 创造性地使用教材 编写比较实用性的教案 教案中体现学法的指导 2 努力改变教学方式 提高教学质量 在课堂上 大胆改革传统的教学方 法 把自主学习 合作学习引入课堂 注意调动学生的积极性 加强师生互动 充分体现学生的主动性 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 同时 在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学 生都得到提高 3 精心设计练习 认真批改作业 力求每一次练习都有针对性 有层次性 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将他们在作 业过程出现的问题做出分类总结 进行讲评 并针对有关情况及时改进教学方 法 做到有的放矢 同时根据教学内容布置实践性的作 如 设计手抄报等 工作总结 教师教育教学工作个人总结 4 做好学科培优转差工作 全面提高教学质量 对于学习能力相对好的学 生注重他们在更深层次上的学习和探究 对于学习能力相对困难的学生 从基 础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学 促使他们可以逐渐跟上其 他同学的脚步 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需 求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 通过一学期的不懈 努力 本班的优生在在探究问题 预习 解决问题等方面有了较大的提高 在 数学竞赛中赵畅 蔡少男等同学获得一等奖 后进生学习积极性也有所提高 能自觉完成作业 考试不及格的人数也逐渐减少 5 认真做好教学反思工作 不断提高自身的业务素养 授课后及时记载本 课教学的成功和失误 能够比较真实地从教法的选择 教师的备课 教学目标 的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析 寻找问题出在哪里 并能提出今后的改革措施 从而不断总结经验 吸取教训 改进教法 提高自 身的业务素养 6 积极参加教研活动 努力提高自己的理论水平 在备课组教研中积极发 言 在教学目标 教材处理 规划教学流程 创设问题情境 化解教学疑问 6 促进学生心智发展上 善于提出自己的意见与建议 在学校的教研中 敢于提 出自己不同的见解和发表自己的意见 四 教研方面 自己除了能一如既往地认真学习 深入钻研外 积极参加 各种教科研活动 制定教研计划 并按计划进行学习 交流 研讨 反思 积 极上好汇报课 公开课 撰写教学反思 教学案例 教学论文 为科研课题收 集数据 资料 一句话 用科学的方法 严谨的态度 务实的作风搞好校本教 研 搞好教学科研 第五 在班主任工作方面 首先注重思想政治和道德教育 其次抓好学习 方法的转变 三是搞好班级卫生 树良好形象 四是积极稳妥地展开班级竞选 活动 将竞争纳入工作轨道 同时借鉴班级的先进经验 对学生进行量化 分组竞争 给个人加减分 期末总评 与此同时 积极开展各类班级文化娱乐 活动 活跃班级气氛 融洽师生感情 五是积极会同各学科教师积极备好学生 探讨教育学生的方法 同时积极同家长联系 及时了解 掌握学生情况 共同 管理教育学生 第六 存在的问题和努力的方向 新一轮课程改革带给我们新的挑战 同时也给教师的成长带来了机遇 回 顾一学期的工作 发现也存在一些问题与困惑 如 班级的学困生还比较多 平时的学习还不够 自身的教学理论还比较缺乏 在教学经验论文的撰写方面 比较少动笔 课题的实验上摸不着边 备课有时尚抓不准等等问题 还如 课 堂上 1 教师在课堂中如何处理好放与收的关系 2 如何处理好个性发展 与全面提高的关系 如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题 3 教 师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标 如何有效进行整合 这些有待于 在今后的工作努力进 今后努力方向 1 树立先进 正确的教育观 要树立现代学生观 学会以发展的眼光看待 每一个学生 相信学生的巨大潜能 并努力去探索发掘 在教育教学活动中发 扬学生的主体精神 促进学生的主体发展 努力做到因材施教 2 加强学习 主动地进行知识的更新和 充电 自觉拓宽知识领域 了解 所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系 将最新的 最实用的知识和技 7 能传授给学生 同时主动掌握 使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育 技术的知识和技能 为使用校园网 发展现代远程职业教育奠定基础 3 加强对课堂教学的研究 争取形成自己的教学风格 努力将新课程理念 落实到课堂上 以 引导学生学会预习 学会交流 学会合作 课题实验为依托 从转变学生的学习方式为课题入手 不断探索现代课程改革的路子 4 善于学习 勤于动笔 每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会 平时认真阅读有关教学理论刊物 结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有 价值的教育教学论文 从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力 一分耕耘一分收获 然而 成绩代表过去 未来还须努力 在今后的工作 与事业中 自己将再接再励 以饱满的热情 旺盛的精力迎接全新的挑战 8 2013 20142013 2014 秋期德育渗透论文秋期德育渗透论文 唐唐 滢滢 在这一学期中 我在思想上严于律已 热爱党的教育事业 在工作中对 自己要求严格 为人师表 热爱学生 团结同事 树立正确的世界观 人生观 形成良好的师德 规范 平时遵守学校的各项规章制度 把全身心投入到教育 教学中去 为了下学期更好的德育工作 我现将本学期工作情况总结如下 1 通过教师自身得体的仪态 行为引导学生形成正确 严谨的学习和生活 习惯 在教学中 将培养学生的行为规范与学习习惯 加强学生心灵与情操的 涵养 增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中 取得了较 好的结果 因为学生可塑性 模仿性强 教师是学生最直观的榜样 教师的言 行举止对学生有直接的影响 所以教师必须注重言传身教 以身作责 为人师 表 注重自身仪态 不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观 通过自身 字迹优美 重难点突出的板书 条理清晰 逻辑性强的教学语言 富创造性 灵活性的教法感知学生 发挥学生的主体作用和老师的主导作用 造成 此时无 声有胜有声 的效果 使其形成严谨的学习习惯 我对作业的布置也应灵活多样 主要有口语 书面与听力三种 以独立完成与合作完成相结合 培养学生听 说 读 写的能力 养成复习与预习 语言实践 良好并广泛阅读的良好习惯 2 关爱学生 应给予学生以真挚的师爱 伟大的教育家苏霍姆林斯基说过 一个好的教 师 首先意味着是一个怎样的人 他热爱孩子 感到跟孩子交往是一种乐趣 相信每一个孩子都能成为一个好人 善于跟他们交朋友 关心孩子的快乐和忧 伤 了解孩子的心灵 时刻都不忘记自己曾是一个孩子 这朴实无华的话语告 诫我们要懂得去爱学生 尤其要把真诚的爱给予