教案-电解质赵朝锋

化学必修 1 电解质 教学设计 一 教案背景 电解质 一节概念辨析很重要 教学中以实验探究引出问题 让学生在 实验探究中思考问题 最后通过互联网搜索和实验探究和交流探讨等方式回答 问题 本设计符合学生认知规律 落实了新课标 效果不错 二 教学课题 化学必修 1 电解质 三 教学方法 探究式 四 教材分析 1 教学目标 教材 人教社高中化学必修 1 第二章第一节 电解质 是 物质的性质与分类 一章中的重要内容 建构主意认为 学生自己构建知识的过程比知识本身更为重要 该课主要教学目标如下 理解电解质和非电解质的概念 会辨析二者 会用电离方程式表示电解质的 电离 培养学生运用科学探究的方法探究新知 注重学生的体验过程 提高学生自主学习和合作学习的能力 培养学科感情和学习兴趣 2 教学设计思路 总体思路 以学生为主体 以思维训练为主线 突出学生探究问题的的方法 和过程 更过地把晦涩的概念以实验的形式突破 学练结合 流程 实验探究 引入提出问题 探讨交流练习 辨析新概念 实验探究 探究原因 阅读 交流 总体巩固深化 交流 总结要点 方法 学习时采用实验探究 讨论探究等合作学习方法 五 教学过程 师 请看大屏幕 屏幕幻灯片内容 师 请分组设计实验验证上述物质的导电性 并完成上述表格 实验与探究一 学生分组讨论 实验 约四分钟 然后两名学生先后发言 分别展示和讲述他们设计的装置图和实验结果 最后老师请一名做得好的学生综述结果 老师给予评价 学生展示 物质稀盐酸NaOH 溶液NaCl 溶液酒精 类别酸溶液碱溶液盐溶液有机物 导电性导电导电导电不导电 师 象 HCl NaOH NaCl 这样 在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物叫 电解质 板书 电解质和非电解质 给学生迅速上网搜索两个概念 BD E2 D6 CAH2SO4 HNO3 NaOH Ba OH 2 KOH NaCl Na2CO3 NH4Cl 师 利用多媒体投影设备投影部分同学的佳作并作简单点评 老师提出思考问题 请从电离的角度概括出酸 碱 盐的本质 生 学生分组讨论 然后三名分别回答 最后一名学生从电离的角度总结 出酸 碱 盐的定义 板书 酸 碱 盐的定义 师 本节课我们学习了哪些内容 请大家总结一下 学生思考 总结 然后两名学生作总结发言 生 1 会辨析电解质和非电解质的概念 2 理解了电解质在一定条件下导电的原因 电离 3 重新定义了酸 碱 盐 会写一些电离方程式 老师点评 屏幕幻灯片投影完成巩固练习内容 学生练习 答案对照 师 这节课我们就讨论到这里 今日作业 下列物质中哪些是电解质 哪些是非电解质 Cu NaCl固体 NaOH固体 K2SO4溶液 CO2 蔗糖 NaCl溶液 H2O 酒精 用电离方程式表示下列电解质的电离 Al2 SO4 3 CuSO4 NaHSO4 六 教学反思 本节课设计了围绕两个实验探究和三个问题展开 注重培养学生的自主探 究能力 注重培养学生的个性体验 注重实验探究和探讨探究等科学探究在教 学中的应用 充分发挥了学生的主体地位 强化了学生的探究和体验过程的教 学目标 在一些问题上设计上冲利用互联网得搜索功能 很好的落实了新课标 的要求 该设计也不拘泥于教材 注重了对课程资源的整合利用 采用了多媒 体教学平台的多样化教学探索