金华市教育局语言文字工作评估材料目录

1 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 A A 组织管理组织管理 A A1 1领导重视机构健全领导重视机构健全 A A1 1 1 1把语言文字工作列入学校议事日程 把语言文字工作列入学校议事日程 编号材料名称盒号 学校重视 有领导分管学校重视 有领导分管 1 2 A1 1 1 3 第 1 盒 有专 兼 职工作人员有专 兼 职工作人员 1 A1 1 2 2 第 1 盒 工作计划中有语言文字工作内容工作计划中有语言文字工作内容 1 2 3 4 5 A1 1 3 6 第 1 盒 工作总结中有语言文字工作内容工作总结中有语言文字工作内容 1 2 3 4 5 A1 1 4 6 第 1 盒 2 A A1 2 1 2制度健全 认真检查落实 制度健全 认真检查落实 编号材料名称盒号 有语言文字规范化规章制度有语言文字规范化规章制度 A1 2 1 1第 1 盒 有语言文字工作活动经费有语言文字工作活动经费 1 A1 2 2 2 第 1 盒 有检查 有改进措施有检查 有改进措施 1 A1 2 3 2 第 1 盒 3 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 A A 组织管理组织管理 A A2 2与学校常规工作相结合与学校常规工作相结合 A A2 1 2 1语言文字工作与教育教学工作结合 语言文字工作与教育教学工作结合 编号材料名称盒号 将语言文字规范化工作纳入教育教学要求将语言文字规范化工作纳入教育教学要求 1 A2 1 1 2 第 2 盒 在进行教育督导 检查评估时 把语言文字规范化工作作为一项内容在进行教育督导 检查评估时 把语言文字规范化工作作为一项内容 1 2 3 4 A2 1 2 5 第 2 盒 A A2 2 2 2语言文字工作与教职工业务考核工作结合 语言文字工作与教职工业务考核工作结合 编号材料名称盒号 列入教师考核 评优等条件之一列入教师考核 评优等条件之一 A2 2 1 第 2 盒 作为教师聘任条件之一作为教师聘任条件之一 A2 2 2 第 2 盒 作为教师晋升条件之一作为教师晋升条件之一 A2 2 3 第 2 盒 4 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 B B 用语规范用语规范 B B1 1教师用语规范教师用语规范 B B1 1 1 1 积极参加普通话培训 普通话水平逐步提高 积极参加普通话培训 普通话水平逐步提高 编号材料名称盒号 教职员工积极参加普通话培训教职员工积极参加普通话培训 1 2 B1 1 1 3 第 3 盒 教师普通话水平等级均达到二乙及以上教师普通话水平等级均达到二乙及以上 教学辅助人员普通话水平全达三甲及以上教学辅助人员普通话水平全达三甲及以上 语文教师普通话水平等级均达到二甲及以上语文教师普通话水平等级均达到二甲及以上 B1 1 2 B1 1 3 B1 1 4 1 第 3 盒 B B1 1 2 2把把普普通通话话作作为为教教学学语语言言和和校校园园语语言言 编号材料名称盒号 在教学 教育活动中使用普通话在教学 教育活动中使用普通话 在会议 集体活动中用普通话在会议 集体活动中用普通话 教职员与学生 教职员之间交谈时用普通话教职员与学生 教职员之间交谈时用普通话 1 第 3 盒 B1 2 1 B1 2 2 B1 2 3 2 5 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 B B 用语规范用语规范 B B2 2学生用语规范学生用语规范 B B2 1 2 1在校内课堂内外说普通话 在校内课堂内外说普通话 编号材料名称盒号 在课堂教学活动中说普通话在课堂教学活动中说普通话 B2 1 1 1第 4 盒 在课外与教职员 同学交谈说普通话在课外与教职员 同学交谈说普通话 B2 1 2 1 第 4 盒 B B2 2 2 2在在校校外外说说普普通通话话 编号材料名称盒号 50 50 以上的同学参加过校外普通话实践活动 趣味性强 有效果以上的同学参加过校外普通话实践活动 趣味性强 有效果 B2 2 1 1第 4 盒 坚持在社会上 家庭中说普通话坚持在社会上 家庭中说普通话 B2 2 2 1 第 4 盒 B B2 2 3 3普普通通话话培培训训与与达达标标 编号材料名称盒号 参加各种形式的普通话学习与培训参加各种形式的普通话学习与培训 B2 2 1 1第 4 盒 普通话均达到三级甲等及以上普通话均达到三级甲等及以上 B2 2 2 1 第 4 盒 6 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 C C 用字规范用字规范 C C1 1教师用字规范教师用字规范 C C1 1 1 1掌握汉字规范标准 掌握汉字规范标准 编号材料名称盒号 专任教师掌握汉字规范标准专任教师掌握汉字规范标准 1 2 3 4 C1 1 1 5 第 5 盒 语文教师熟练掌握文字规范标准语文教师熟练掌握文字规范标准 1 2 3 4 5 C1 1 2 6 第 5 盒 7 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 C C 用字规范用字规范 C C1 1教师用字规范教师用字规范 C C1 2 1 2使用规范字 使用规范字 编号材料名称盒号 非语文专任教师板书 教案 批改作业和制作试卷的用字规范非语文专任教师板书 教案 批改作业和制作试卷的用字规范 1 2 3 4 C1 2 1 5 第 6 盒 语文教师板书 教案 批改作业和制作试卷的用字规范语文教师板书 教案 批改作业和制作试卷的用字规范 1 2 3 4 5 C1 2 2 6 第 6 盒 8 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 C C 用字规范用字规范 C C2 2学生用字规范学生用字规范 C C2 1 2 1掌握规范汉字 掌握规范汉字 编号材料名称盒号 能辨认识范围内的规范字的学生达到能辨认识范围内的规范字的学生达到 90 90 上上 1 2 3 4 C2 1 1 5 第 7 盒 能正确书写所学的规范字能正确书写所学的规范字 1 2 3 4 5 C2 1 2 6 第 7 盒 作业 论文 答卷用字规范作业 论文 答卷用字规范 C2 1 3 第 7 盒 9 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 C C 用字规范用字规范 C C2 2学生用字规范学生用字规范 C C2 2 2 2汉字应用能力 汉字应用能力 编号材料名称盒号 小学五年级以上 含五年级 学生能辨别影视屏幕 图书报刊和商业活动中的不规范字小学五年级以上 含五年级 学生能辨别影视屏幕 图书报刊和商业活动中的不规范字 1 2 3 4 C2 2 1 5 第 8 盒 小学五年级以上小学五年级以上 含五年级含五年级 学生能在计算机上正确录入汉字 能查找语言文字网站 发送规范学生能在计算机上正确录入汉字 能查找语言文字网站 发送规范 的汉语言文字邮件的汉语言文字邮件 1 2 3 4 5 C2 2 2 6 第 8 盒 10 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 C C 用字规范用字规范 C C3 3校园用字规范校园用字规范 C C3 1 3 1校园环境用字规范 校园环境用字规范 编号材料名称盒号 铭牌 标志牌用字规范铭牌 标志牌用字规范 1 C3 1 1 2 第 9 盒 电子屏幕 电化教学用字 校园网 板报 宣传栏等用字规范电子屏幕 电化教学用字 校园网 板报 宣传栏等用字规范 1 C3 1 2 2 第 9 盒 C C3 2 3 2公文 校报 刊 公文 校报 刊 公章等用字规范 公章等用字规范 编号材料名称盒号 公文 校报 刊 公文 校报 刊 公章等用字规范 公章等用字规范 1 C3 2 1 2 第 9 盒 领导公务名片用字规范领导公务名片用字规范 1 C2 2 2 2 第 9 盒 11 金华市金东区多湖小学金华市金东区多湖小学 申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料申报浙江省语言文字规范化示范校考核材料 目目 录录 D D 宣传及特色宣传及特色 D D1 1宣传活动宣传活动 D D1 1 1 1营造良好的语言文字宣传环境 营造良好的语言文字宣传环境 编号材料名称盒号 有经常性的语言文字规范化宣传阵地有经常性的语言文字规范化宣传阵地 1 D1 1 1 2 第 10 盒 校园内有永久性的醒目语言文字宣传标语校园内有永久性的醒目语言文字宣传标语 1 D1 1 2 2 第 10 盒 D D1 2 1 2积极开展 积极开展 推普推普 宣传活动宣传活动 编号材料名称盒号 每年一度的每年一度的 推普周推普周 有活动计划 总结有活动计划 总结 1 D1 2 1 2 第 10 盒 积极开展各项语言文字规范化