读书的评语模板 (7页)

读书的评语模板读书的评语模板 7 7页页 本文部分网络 本司不为其真实性负责 如有异议或侵权请及时联 系 本司将立即删除 本文为word格式 下载后可方便和修改 读书的评语篇一有关读书的评价语有关读书的评价语 读 是我们学 习语文最基本的方法之一 古人说 读书时应该做到 眼到 口到 心到 我看 你们今天达到了这个要求 大家自由读书的这段时间里 教室里只听见琅琅书声 大家专注的 神情让我感受到什么叫 求知若渴 我很感动 请听一听那富有感情的朗诵 你读得多好 看 连竹子也来祝贺你了 那老师就把它送给你吧 经 过这么一读 这一段文字的意思就明白了 不需要再说明什么了 请你们读一下 将你的感受从声音中表现出来 读的要求应该分出层次 首先是通读 将句子读顺口 不认识的字借助工具读准字音 对于这一点 我们同学的认识是清楚的 态度是重视的 做得很好 读应该分出层次 首先是通读 将句子读顺口 不认识的字借助工具读准字音 其次是理解地读 听你们的朗读是一种享受 你们不但读出了声 而且读出了情 我 很感谢你们 读书百遍 其义自见 我请各位再把这部分内容多读几遍 弄懂 它的意思 读得很好 听得出你是将自己的理解读出来了 特别是这一句 能给我们再读一遍吗 默读时 贵在可以边读边思 考 现在我们就来默读 要边读边思考吆 默读 要讲究速度 我希望大家在十分钟内看完这段文字 并思考 现在我们将默读的思考心得交流一下 你朗读得真棒 比中央电台的播音员还出色 你朗读得真棒 可以和中央电台的播音员相媲美了 让我们一起来欣赏xx同学那富有表情的朗读吧 这段话并不好读 也xx同学竟能读出激昂 自豪的语气 不愧是我们班的朗读能手 读得真好 准确 流利 还很有感情 这个自然段挺难读 你却出 错少 真不简单 果然不出所料 比老师读得还好呢 瞧 xx同学 读得多好呀 声音又响又脆 语气充分感情 谁也来试一试 你那富有感染力的朗读 把我们带进了一个美妙的 世界 好 你读得比以前好多了 要保持下去 如果在诵读时不紧张 你的诵读是非常精彩的 你读得很流利 声音也很响亮 如果能带着xx的语气来读 肯定很 精彩 试着再读一遍 好吗 虽然我们班男子汉居多 可巾帼不让 须眉 对吧 女孩儿们 把你们的魄力展示出来 让男孩刮目相看 里面更多的是作者的情 这就是我们祖国语言的魅力 大家细细 读读这一节 由你们自己去体会体会 同学们读得真美 很有味 这就行了 古人说书读百遍 其意自见 这不就明白了吗 读书不要慌忙 静 下心来读慢一点 一边读一边思考 已经看出来的同学 可以把你的看法写下来 写完了 要读一读 看看顺不顺嘴 同学们我们就要这样读书 要和生活联系起来 和自己的经验 经 历联系起来 这样就会理解得比较透彻 第二节写得很美 大家读读 要读出感情来 你读得很正确 若声音再响一点点就更好了 老师 同学又没追你 你干嘛读得那么快 要注意呀 读得真好听 老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子 不过要是加上表情就 更加能传情达意了 不信 你试一试 读课文应大大方方 别缩头缩 脑呀 这个字念得不够好 跟老师再念一遍 老师觉得 你长大肯定能当一个播音员 你读得太好了 播音员也不 过如此 在读这一课上 我不如你 我和同学们还想再听你朗读一遍 你读得比老师还要棒 要是你刚才认真预习了 你一定会读得更流利 你说呢 很欣赏你读书时专注 入神的样子 你读得真有感情 如果能把字音读准就更好了 你读得很流利 速度放慢一些情感就能更好的表达 你读得很好 若是声音能再洪亮点 效果会比现在好很多 你读得很认真 如果能在课下用这样的态度多练习几遍 相信你会 读得非常流利 你能积极举手 勇气可嘉 你真有毅力 虽然一 次次读错 但你都能一次次克服 读得真不错 后鼻音读得真准 请你带领大家读一遍好吗 读读背背 我看谁的记忆力好 篇二读书笔记评语给秀好字如美文 给波优秀是一种习惯 给茹可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读 给秀兰对自己好点 因为一辈子不长 对别人好点 因为下辈子不 一定遇上 给琳杨柳依依 硕果累累 给卫怀平常心 做平常事 成就快乐人生 给贤 你说高山流水 客答春江 后来章台游冶 系马垂杨 你说锦瑟韶光 华灯幢幢 后来荼靡开至 青苔满墙 你说天地玄黄 风月琳琅 后来月斜江上 云淡天长 网上流传 的一首词 据说是一位中学老师的作品 词句工整 用典华美 推 荐给喜欢诗词的你 给琴只要幸福 不要忧伤 给丽一口气吃掉幸福 在它过期之前 给杰喜欢 业精于勤 人如其字 要不羁 洒脱哟 给庆英春 在于心 给娟成就别人的梦想 实现自己的梦想 给翠萍无需做悲情的英雄 爱自己 爱他人 爱生活 给志玲你若安好 便是晴天 给利从 旅行者 的谨慎 鳌拜的不懂隐忍 可以读出你的稳重 大气 这是很令人欣赏的品质 其实 也可以更加自信与张扬一些 让你的优势更优 强势更强 给伊于坚守中走向成熟 给桂萍做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼 相信关于绿州的神话和可 以冰融的玻璃 有时 获得成功与幸福的往往是最 傻气 的人 给春丽谢谢你 这本书在我的书柜里定居许久了 一直没有读它的 欲望 今天却很认真地读完了你的笔记 了解了故事 也很赞同你的观点 每个人都应知道自己到底想要些什么 才不会在生活中迷失方向 陷入泥淖 给岩做一个快乐的女人 做一个幸福的老师 给岭我们都是这样一路走过来的呀 给君丽文字是治愈孤独的一剂 良药 给福玲国学其实很有趣 但需要你静下心来 细细体味 给妍可以多选择几块 奶酪 多些吸纳 反省与创新 给红从感性到理性 从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹 给魏人生不可续约 所以 租来 一说并不成立 珍惜当下 把握 未来 给雪梅 困境即为机遇 颇有同感 突破中实现自我 给建华一直执着于寻找属于自己的职业幸福 相信你一定会得偿所 愿 给霞习惯积淀素养 给景梅能感受到你摘抄此文时的快意 英语单词一样的流畅 给芳相信你就是那株有魔法的尖毛草 在下一个雨季演绎出令人惊 叹的传奇 给美艳时空幽远 成长无边 篇三读书伴我成长 已加评语读书伴我成长像一抹烟花 唤醒沉沉 的夜空 如一盏明灯 照亮前进的行程 若一片朝霞 点缀初升的 太阳 似一汪清泉 滋润干渴的心田 不是黄金 却比黄金更加珍贵 不是钻石 却比钻石更有光辉 她 就是书 我的良师 我的益友 我成长中不可或缺的伴侣 如果我是一棵小树 那么书就是灿烂的阳光 它照耀着我 让我快 乐地成长 如果我是一条小鱼 那么书就是清清的溪流 它滋润着 我 让我逍遥地遨游 如果我是一只小鸟 那么书就是碧蓝的天空 它呵护着我 让我展翅飞翔 书就像一个缤纷世界 在书中 我和小鸟一起飞上蓝天 和小精灵一起唱歌跳舞 和蝴蝶 们一起玩捉迷藏 无论是那丰富的知识 还是神奇的童话 都让我 流连忘返 难以忘怀 在书的海洋里 我才发现自己是多么的渺小 在无边无际的 书海 中 我欢快的畅游着 冰心说 好读书 好读书 读好书 对于每一本好书 我都将它们视为珍宝 看作挚友 我喜欢在每个寂静的夜 与书促膝长谈 无论是开心时 还是难过 时 只要打开书 她都会默默的陪伴着我 书是打开知识宝库的金钥匙 每一本好书都像一位启蒙老师 指引着我前进的方向 无论什么时间 什么地点 只要你愿意 她都会教你 是她 开阔了我的视野 丰富了我的生活 是她 帮助我不断提高 不断进步 是她 带给我幸福 带给我满足 读书 让我领略了刘备的忠厚仁慈 张飞的骁勇善战 关羽的文武 双全 赵云的忠诚勇敢 孔明的足智多谋 读书 让我领略了唐僧 的良好修养 孙悟空的桀骜不驯 猪八戒的好吃懒做 沙僧的憨厚 老实 读书 让我领略了雷锋的乐于助人 读书 让我领略了黄继 光的爱国之心 读书不但可以让我们收获知识和快乐 更能教会我们人生的道理 在书中 我知道了什么是善良 什么是丑恶 当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后 我禁不住大声叫好 当神农氏 重获新生时 我快乐无比 当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时 我悬着 的心才渐渐平静 列宁教会我们踏实做人 莎士比亚教会我们勤奋 学习 杨靖宇教会我们热爱祖国 郭沫若教会我们珍惜时间 萧伯 纳教会我们自信自爱 书是无穷的宝藏 为我增添了丰富的知识 书是快乐的天堂 让我忘记了所有的忧伤 书是冬日里的阳光 带给我春的温暖 书是沙漠里的绿洲 给予我 新的希望 就这样 书陪伴我度过了一年又一年 我在书香中渐渐成长 评语看得出 小作者是一位真正的爱书之人 在作者笔下 书的形象是那样的美丽 读来令人怦然心动 为之倾 倒 文章一开头 作者就以烟花 朝霞 清泉等一连串精妙形象的比喻 表现出了书的重要性 面对书的世界 作者愿意是一棵树 一条鱼 一只鸟儿 与之形影 不离 书既是益友 更是良师 作者在列举自己读书收获的同时 也侧面 体现了自己读书数量之多 内容之丰富 从而扣紧了 读书伴我成 长 这一题目 本文的写作特色表现在两个方面 一 语言生动形象 富有童趣 符合小学生的年龄特点 二 多用排比 句式错落有致 细细读来 如大珠小珠落玉盘 顿 觉满口生香 篇四学生读书评价标准学生读书评价标准 有良好的阅读习惯和 较深厚的阅读兴趣 每天阅读的时间不少于三十分钟 能在班级或学校发挥 课外阅读 的模范带头作用 家庭藏书至少 本以上 而且书籍的质量较高 积极参加学校及各级组织的阅读活动 认真阅读学校推荐的阅 读书目 经常向学校阅览室 班级图书角借阅书籍 认真及时地填 写好读书卡 能写较为具体生动的读后感 也可以是摘录 剪贴 书签 读书小报 可以进行展示 坚持诵读 课程标准 推荐的古诗文经典诵读内容 能达到学 校规定的读书量 认真做好读书笔记 每周两篇 积极在各级各类小学生刊物 及作文比赛中发表文章或获奖 积极参加各级组织的各种读书活动 在学校举办的读书好活动 评比中荣获较好名次 二 具体措施 一 营造读书氛围 形成书香班级 丰富源泉 让学生有图书读 图书角建设积极发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级 里来 老师自己也带头捐上一些适合孩子们读的书 再由班级里的 图书管理员进行登记后供学生借阅 学校阅览室要求学生人人办好借书证 每逢单周一都要坚持 去借阅图书 定时或不定时查阅学生借阅情况 表扬借阅率高的同 学 并授予 阅读之星 称号 保证时间 让学生有机会读 每天晨读 分钟 午间阅读 晚上 分钟读等 养成读书习惯 适时引领 让学生有兴趣读 设计推荐书目精心挑选适合学生年龄阶段的书 推荐给学生 打开他们阅读的大门 及时推荐新书 师生有新书好书大家分享 课内带动课外教一篇课文时 就引导学生课前预习或课后拓展 去寻找与课文有关的资料 信息 看看 也可以再找一些作者的其他作品来品读 例 二 举办读书活动 激发读书热情 班级积极组织学生开展有关的读书实践活动 如故事会 演讲 比赛 名著发布会 读书征文比赛 阅读之星 我与书中人物对话 给作家写一封信 写读后感 故事表演等 利用语文课外活动进行美文欣赏 古诗文欣赏 故事欣赏 并 且能与读书笔记结合将