人的生命的独特性

人的生命的独特性人的生命的独特性 对应的课标内容对应的课标内容 成长中的我 部分 知道人类是自然界的一部分 认识自己生命的独特性 体会 生命的可贵 P7 2 1 成长中的我 部分 知道应该从日常的点滴做起实现人生的价值 体会生命的意 义 P7 2 2 教学目标教学目标 1 知识目标 知道人类是自然界的一部分 认识人生命的独特性 体会人的生命的可 贵 2 能力目标 培养同学们的观察和思维能力 通过比较更进一步加强对人的生命独特 性的认识和体会 增强同学们回馈社会 奉献社会的能力 3 情感态度与价值观目标 通过认识自己生命的独特性和人类生命的独特性 体会人 生命的独特和可贵 增强自尊自信 树立为社会贡献自己的才能的决心 教学重点教学重点 认识人类的生命的独特性与每个人生命的独特性 教学难点教学难点 体会每个人生命的独特和可贵 增强自尊自信 树立为社会贡献自己的才 能的决心 课前准备课前准备 教师准备 准备多媒体设备一套及用绿色 A4 纸剪好的小树每人一份 学生准备 请每位同学课前设计一份小报名为 独特的我 内容包括照片 签名 指纹 性格 兴趣爱好及特长介绍 分组收集人类创造的物质文明和精神文明成果的相关图片及文字资料 制作成幻 灯片 准备好有关理想的演讲稿 板书设计板书设计 与其他生物相比 人生命的独特性 最具智慧 外貌 性格 兴趣爱好及特长 每个人生命的独特性 思维 个性品质 人生道路 实现人生价值的方式 途径 发挥生命的独特性 教学过程设计教学过程设计 教学环节教学环节教学活动设计教学活动设计设计意图设计意图 导入请同学们和老师一起做一个游戏 科幻故事接龙 比一比谁的想象力 最丰富 故事是这样的 外星人哈 里受到神州六号宇航员聂海胜和费 俊龙的邀请 到地球来遨游 他看 从有趣的话题导入 引起同学的 兴趣 同时对上节课的内容进行 回顾 激发同学们学习本节课的 积极性 人 的 生 命 的 独 特 性 到了 请用诗 歌词或优美的 语言来描绘他可能看到的最美的生 命活动的画面 教师提问 正因为有了丰富多彩的 生命我们的地球才如此美丽 那你 认为这么多生命中当属什么最独特 活动一 说说人 类生命的独特性 人的生命与其他生物的生命相比 有哪些独特性呢 同学以小组为单 位进行讨论发言 引导同学们思考人与其他生物的 生命相比 有哪些独特性 小结与其它生物的生命相比人类拥有思 维 智慧 帮助学生明确观点 活动二 说说人 类的文明成果 人类运用思维和智慧创造了什么 同学们分组展示课前收集的人类创 造的物质文明和精神文明成果的相 关图片及文字资料 资料附后 引导同学体会人类生命的独特与 可贵 小结由此可见 与其他动物 植物 微 生物等生命相比 人的生命独特性 突出表现在 人类的生命最具有智 慧 帮助学生明确具有智慧是人的生 命独特性最突出的表现 活动三 续写体 现人的智慧的诗 句 展开你智慧的翅膀 编写我们人类 智慧的诗句 虽然没有鸟的羽翼 人也可以飞上 蓝天 虽然没有鱼的腮鳍 人也可以遨游 海洋 虽然生活在今天 人可以了解亿万 年前的过去 虽然生活在现在 人可以放眼美好 的未来 虽然没有 人也能 通过续写诗句让学生体会人的智 慧无以伦比并且也展示自己的智 慧 小结教师展示自己的作品 虽然没有荧火虫的荧光 人也能将 黑夜变成白昼 虽然生活在炎炎夏日 人也能享受 秋日的清凉 教师提问 为什么我们每个人写的 诗都不一样 教师参与学生的活动对学生的活 动进行提升 活动四 独特的 我 正如我们每个人的思维都不一样 我们还有很多的不一样 每个人都 是独一无二的 都有自己独特的风 格和特点 请同学们把课前设计好 引导学生从自身入手体会每个人 生命的独特性 的名为 独特的我 的小报拿出来小 组间进行交流 然后部分同学进行 全班交流 仔细观察比较每位同学 的独特之处 包括外貌特征 签名 笔迹 指纹 性格 兴趣爱好 及特长等 活动五 讲故事给学生讲邓亚萍和谢军以及教师自 己从小根据自己的兴趣爱好和特长 选择自己独特的人生之路的故事 启发学生思考每个人除了外貌 性 格 兴趣爱好及特长 思维等不同 以外 还有没有自己的独特性 用故事启发学生思考 认识到每 个人的生命独特性还表现在人的 个性品质 人生道路 实现人生 价值的方式和途径的多样性 活动六 小演讲 我的理想 请学生根据自己的兴趣爱好及特长 选择适合自己特点的成才之路 写 在课前发的小树上 然后告诉大家 即就自己的理想进行简短的演讲 引导同学们发挥自己的生命的独 特性 为社会贡献自己的力量 本课小结通过分析和讨论我们认识了人的生 命的独特性 希望同学们都能根据 自己的个性特点 发挥自己的优势 选择一条适合自己的 独特闪光的 成才之路 为社会贡献自己的才能 显示出你的与众不同 请学生与教师一起朗诵小诗以此共 勉 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界 在这个世界中 人的生命因为智慧 而闪烁着夺目的光彩 生命是一篇昂扬的乐章 你要用怎 样的音符节奏来吹奏弹唱 生命也是一幅精美的画卷 你要用 怎样的色彩线条来铺陈渲染 不同的人生 有不同的色彩 有的 绚丽 有的平凡 绚丽让我们品味 绽放的热烈 平凡让我们品味朝阳 与落日的从容 无论绚丽还是平 凡 生命属于我们每个人只有一次 珍爱生命吧 深化学生对人的生命的独特性的 认识 增强自尊自信 更加热爱 生命 树立为社会贡献自己的才 能的决心 附录 人类运用思维和智慧创造了什么 学生展示的部分资料 上课时为图片形式 人类创造了各种交通工具 比如火车 轮船 飞机 汽车 地铁 城市轻轨等 人类发明了宇宙飞船可以遨游太空 比如我国神舟 6 号载