《世界真奇妙》教学设计

品德与社会 第六册第四单元第二课 世世 界界 真真 奇奇 妙妙 浙江省乐清市实验小学 倪 素 背景辐射 背景辐射 本单元教材介绍了地球的形状 初步了解地球的面貌 认识了大洋 大洲 激发学生爱护地球的情感 培养了保护地球的意识 世界真奇妙是本单 元 的第二篇文章 主要引导学生知道各大洲的一些国家 同时意识到地球上文明 物产 地貌的多姿多彩 激发热爱世界 热爱文明的情感 教材分析 教材分析 本课教材只有几张各国代表性事物的图片 一段国家别称介绍的文 字 教材内容很简单 但点很多 再加上三年级的学生对世界的认知比较少 强 烈 感受世界的奇妙有难度 教学目标教学目标 1 态度与情感 感受世界真奇妙 激发学生了解世界的欲望 培养热爱多姿多 彩的世界的情感 2 行为与习惯 初步能进行主题式的学习和研究 能主动了解世界 3 知识与能力 知道世界上分布着 220 多个国家与地区 了解一些国家奇妙的 事物 教学过程教学过程 一 由服饰入奇妙 我们共同生活在这个蔚蓝色的星球上 中国位于世界的东方 1 指中国位置 2 由事物谈对应的国家 1 说国家名字 出示 世界上的国家和地区一共是 220 个 2 说特点 这么多的国家和地区 各有各的特点 像我们班的小朋友一样 比如老师说 上课专心听讲 发言积极 是老师的好帮手 也是同学的好班长 你想到谁 国家也是这样的 比如 有着雄伟壮丽的万里长城 你想到哪个国 家 古老优美的故宫呢 3 看图片找相对应的国家 3 看服饰感奇妙 1 说发现 各种各样的传统服饰深受各国人民的喜爱 特别是裙子 尤其 受到女孩子的青睐 2 猜图片 上的裙子谁可以穿 我的妈妈 陈老师 倪老师等 3 制造悬念看苏格兰裙 A 看图 看到什么 B 小结 一些正式场合 比如婚礼 生日宴会等 苏格兰男人们必须穿裙 子 4 斐济警察裙装 A 图片 无独有偶 南 太 平洋有个叫斐济的岛国上 男人们把裙子当成了居家服饰 沙滩上 公园里 大 街上 到处都可以看到男人们穿着裙子的身影 你看 连那里的警察也穿裙子 呢 B 伺机介绍 听说是那里最流行的角字裙 还是棉布做的 4 揭题 各种奇妙的服饰 让人大开眼界 今天 就让我们睁大好奇的眼 睛 领略大千世界的无奇不有吧 读课题 世界真奇妙 二 展画面知奇妙 奇妙的世界正展开双臂 欢迎你的到来 点击 日本 樱花 澳洲袋鼠 埃及金字塔 1 交流 2 反馈 金字塔 不解或疑问 1 评价 历史悠久 造型奇特 数量众多 2 胡夫金字塔 A 看图片做算术题 胡夫金字塔边长 232 米 高 147 米 相当于几层楼 一 层楼高大约 3 米 几个教室长 一个教室长大约 7 米 B 出示两则数据 塔身由 230 万块巨石砌成 平均每块重 5000 斤 石块之间 没有用水泥 历经 4500 年 缝隙还相当紧密 一把锐利的刀也难以 插入 C 质疑 3 这些问题深深地困扰着同学们 也困扰着科学家们 怪不得金字塔被称 为世界未解之谜 点击 世界未解之谜 袋鼠 有趣或惊奇 1 随机评价 稳拿奥运跳高和跳远冠军 育儿袋 2 欣赏视频 3 看图片 澳大利亚人和同学们一样特别喜欢袋鼠 你看 这是他们的国徽 使用的金币 商标 找一找袋鼠藏在哪 4 小结 袋鼠已经称为澳大利亚的标志 樱花 美丽 1 随机补充 生命短暂 品种繁多 颜色多样 2 欣赏谈感受 eight 4 lastweight 4 count 5 三 交流调查悟奇妙 古老神秘的建筑 绚丽多彩的植物 有趣活泼的动物 当然 奇妙的世界远 远不止这些 你最感兴趣的事是哪一处 跟同伴交流 需要帮助的可以请互联 网老师帮帮忙 板书 建筑 动植物和 1 互联网链接 瑞士滑雪 韩国泡菜 埃菲尔铁塔 比萨斜塔 悉尼歌剧院 荷兰风车 法国巴黎凯旋门 2 交流 以鼓励为主 让学生充分参与 第一种情况 生准备充分 评价 看你娓娓道来的样子 你知道让老师想起了谁 导游 你叫什么名 字 生说后 哦 张导 与他握手 你好 请坐 第二种情况 生只能简单地说出某一点 评价 谢谢你 孩子 你给我们提供了一个很重要的信息 第三种情况 生不能讲述 评价 表扬大方 自然 老师把这个知识送给你 教师随机讲解某一处景 物 四 取别称叹奇妙 我们班的同学能用心去观察去体验 真聪明 有的国家也很聪明 为了让别 人很快地记住它 给自己取了一个好听又好记的别称 荷兰的风车特别多 它 的别称就是风车之国 板书 别称 1 学习别称 1 读教材上的别称 2 看图片考一考 你知道是哪个国家吗 说出理由 2 取别称 看来别称从侧面反映一个国家的特点 可以是别具一格的建筑 可以是富有 特色的动植物 可以是与众不同的其他方面 1 读资料 1 利比亚境内大部分土地是沙漠和半沙漠 2 梵蒂冈是世界上面积最小 人口最少的国家 国内没有一家理发店 人们理 发 需要到外国去 3 马尔代夫人认为猫是祸根 从不养猫 以至于国内的老鼠又大又肥 成群在 大街上乱窜 2 交流别称 梵蒂冈 A 比较 乐清与梵蒂冈 B 画一画 我们家乡乐清市的面积是 100 平方公里 梵蒂冈的面积是 0 44 平方公里 乐清这个小城镇的面积是梵蒂冈这个国家的 250 倍 C 别称 袖珍之国 马尔代夫 A 猜一猜 没有一只猫 又肥又大的老鼠在街上乱窜 这是一个怎样的国 家 B 欣赏 美丽的马尔代夫 C 质疑 图片上为什么没有一只老鼠呢 请同学们出谋划策 怎样才能找 到问题的答案 板书 自己去 五 留驻 奇妙 引导探索 一个又一个不解 不计其数的惊奇 数不胜数的美丽 还有许许多多的奇 妙 这一切的一切 正等待同学们自己去发现 自己去探索 自己去解决 板书设计 世 界 服 饰 自己去 真 动植物 奇 建筑 妙 别称 教学反思 教学反思 精彩是可以预约的 找准生成点 顺学而导 教学亮点将在课堂中时时闪 烁 亮点一 由服饰生发 出示一条普通的方格裙 问是谁穿的 学生脱口而 出 倪老师 陈老师 芳瑜妈妈等 看似随意一个问题 其实设置的是一个善 意的陷阱 当男人们穿着的苏格兰方格裙和斐济警察的裙装 匪夷所思和强烈 的视觉冲击 这个世界真奇妙 感慨自然生发 亮点二 由细节引领 学生充分交流后 抓住细节 一 澳洲人对袋 鼠的喜爱 找到袋鼠的位置 凸显人们由衷的热爱 细节 二 胡夫金字 塔的大 高 通过一系列数据和资料的交互使用 引导学生质疑 展现古老建 筑的神秘 亮点三 由别称催化 无猫之国的马尔代夫 国内的老鼠又大又肥 成群 在大街上乱窜 想到这样的场景 学生自然而然猜马尔代夫是一个肮脏 杂乱 的国家 但是出示马尔代夫的照片时 学生们都惊呆了 那里的景色实在是太 美了 课到这里 学生的脑海里已经留下了 怎么会这么奇妙 的强烈感觉 在高潮时戈然而止 留下悬念和启迪 但是 我思索着 品德的有效课堂是 直指学生行为的课堂 所以 我还要教会学生感知世界的方法 自己去探索 自己去发现 自己去研究 自己去解决