高中生物 2-3-1DNA是主要的遗传物质同步测试 新人教版必修2

1 2 3 1DNA2 3 1DNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质 一 选择题 1 在肺炎双球菌感染老鼠的实验中 下列实验结果不正确的是 A 注射 R 型菌后 老鼠不死亡 B 注射 S 型菌后 老鼠死亡 从小鼠体内能分离出活的 S 型细菌 C 注射 R 型菌及热处理的 S 型菌后 老鼠死亡 从小鼠体内只能分离出活的 S 型细菌 D 注射 S 型菌及热处理的 R 型菌后 老鼠死亡 从小鼠体内能分离出活的 S 型菌 答案 C 解析 注射 R 型菌及热处理的 S 型菌 S 型细菌的 DNA 使无毒的 R 型细菌转化为有毒的 S 型细菌 使小鼠死亡 小鼠体内既能分离出 S 型细菌 又能分离出 R 型细菌 2 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验 进行了以下 4 个实验 S 型菌的 DNA DNA 酶 加入 R 型菌 注射入小鼠 R 型菌的 DNA DNA 酶 加入 S 型菌 注射入小鼠 R 型菌 DNA 酶 高温加热后冷却 加入 S 型菌的 DNA 注射入小鼠 S 型菌 DNA 酶 高温加热后冷却 加入 R 型菌的 DNA 注射入小鼠 A 存活 存活 存活 死亡 B 存活 死亡 存在 死亡 C 死亡 死亡 存活 存活 D 存活 死亡 存活 存活 答案 D 解析 能使小鼠死亡的是活的 S 型细菌 只有 中有活的 S 型细菌 3 下列有关生物体遗传物质的叙述 正确的是 A 豌豆的遗传物质主要是 DNA B 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D HIV 的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸 答案 B 解析 本题考查遗传物质的相关知识 豌豆是具备细胞结构的生物 其遗传物质为 DNA 而不是 A 项所述的 主要是 DNA 故 A 错 酵母菌的遗传物质为 DNA 但主要分布于 2 细胞核内的染色体上 少量在细胞质内 B 项说法正确 T2噬菌体的遗传物质为 DNA 其中 不含硫元素 C 错 HIV 的遗传物质为 RNA 水解产物应是 4 种核糖核苷酸 D 项错误 4 证明 DNA 是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验 肺炎双球菌有两 种类型 无荚膜 R 型 细菌不能使小鼠发病 有荚膜 S 型 细菌使小鼠得败血症而死亡 下 列哪一项叙述不能证明 DNA 是遗传物质 A 用 S 型菌给小鼠注射 小鼠死亡 用 R 型菌给小鼠注射 小鼠不死亡 B 用 S 型菌 DNA 与活 R 型细菌混合注射 小鼠死亡 C 加热杀死 S 型菌并与活 R 型细菌混合注射到小鼠体内 小鼠死亡 D 用 DNA 酶处理 S 型菌的 DNA 后与 R 型细菌混合注射到小鼠体内 小鼠不死亡 答案 A 解析 从实验的严密性分析得不到选项 A 的答案 5 2011 调研卷 对照实验是生物科学研究的基本实验方法 下列科学家的著名实验 中精心设置对照实验的有 温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 萨顿提出基因位于染色体上的假说 赫尔希和蔡斯证明了噬菌体中的 DNA 是遗传物 质 沃森和克里克提出 DNA 分子的双螺旋结构模型 A B C D 答案 B 解析 温特采用接触过胚芽鞘尖端的琼脂块和未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块作对照 赫 尔希和蔡斯用 35S 标记的蛋白质和32P 标记的核酸作对照 萨顿运用类比推理法提出基因位于 染色体上的假说 沃森和克里克运用模型法提出 DNA 分子的双螺旋结构模型 6 2011 温州 在肺炎双球菌的转化实验中 在培养有 R 型细菌的 1 2 3 4 四个试 管中 依次加入从 S 型活细菌中提取的 DNA DNA 和 DNA 酶 蛋白质 多糖 经过培养 检 查结果发现试管内仍然有 R 型细菌的是 3 A 3 和 4 B 1 3 和 4 C 2 3 和 4 D 1 2 3 和 4 答案 D 解析 2 3 4 三个试管内只有 R 型细菌 因为没有 S 型细菌的 DNA 所以都不会发生 转化 1 号试管因为有 S 型细菌的 DNA 所以会使 R 型细菌发生转化 但是发生转化的 R 型 细菌只有一部分 故试管内仍然有 R 型细菌存在 7 下列物质学研究所选择的技术和方法中 正确的是 A 用含有 35S 标记 DNA 的噬菌体侵染细菌证明了 DNA 是遗传物质 B 建立生物膜模型的过程说明了假说和生物膜模型的发展性 C 用标志重捕法进行某鼠种群出生率的调查 D 萨顿运用假说 演绎法 提出基因位于染色体上的假说 答案 B 解析 生物膜模型的建立过程能够更好地帮助人们探究生物膜结构的本质 萨顿运用类 比推理法 提出了基因位于染色体上的假说 用标记重捕法进行种群密度的调查而不是出生 率的调查 35S 标记的是蛋白质而不是 DNA 8 在探索遗传物质的过程中 赫尔希和蔡斯做了 T2噬菌体侵染细菌的实验 下列有关 叙述正确的是 A 该实验证明了 DNA 是主要的遗传物质 B 分别用含有 32P 的 T2噬菌体和含有35S 的 T2噬菌体进行侵染实验 C 用含有充足有机物的完全培养基培养 T2噬菌体 D 用 32P 标记 T2噬菌体的蛋白质 用35S 标记 T2噬菌体的 DNA 答案 B 解析 赫尔希和蔡斯做 T2噬菌体侵染细菌的实验时 分别用含 32P 标记的 DNA 的 T2噬菌 体和用含 35S 标记的蛋白质的 T2噬菌体进行侵染实验 该实验证明了 DNA 是遗传物质 9 在证明 DNA 是遗传物质的实验中 赫尔希和蔡斯分别用 32P 和35S 标记噬菌体的 DNA 和蛋白质 在图中标记元素所在部位依次是 4 A B C D 答案 A 解析 DNA 的基本单位是脱氧核苷酸 32P 标记的部位是 磷酸基 脱氧核糖和含氮碱基 不含 P 35S 标记的是蛋白质的 R 基团 其他部位不含 S 10 下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是 A 细菌的遗传物质主要是 DNA B 病毒的遗传物质主要是 RNA C 有细胞结构的生物的遗传物质是 DNA D 细胞质中的遗传物质主要是 RNA 答案 C 解析 凡是具有细胞结构的生物 遗传物质都是 DNA 多数病毒的遗传物质是 DNA 少 数病毒的遗传物质是 RNA 所以 DNA 是主要的遗传物质 每种生物的遗传物质只有一种 是 DNA 或 RNA 11 下列经典实验中 没有设置对照实验的是 A 温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 B 萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 C 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 D 艾弗里实验证明 S 型菌里的 DNA 是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 答案 B 12 2011 郑州 DNA 是主要的遗传物质 下列关于 DNA 的有关叙述正确的是 组成 DNA 的碱基主要有四种 DNA 是规则的双螺旋结构 DNA 具有多样性和特异性 DNA 分子中储存着大量的遗传信息 DNA 通过控制蛋白质的合成 表达遗传信息 DNA 以两条链为模板进行复制和转录 A B C D 答案 C 5 二 非选择题 13 如图为用 32P 标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌 T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内 的实验 据图回答下列问题 1 根据上述实验对下列问题进行分析 锥形瓶中的培养液是用来培养 其内的营养成分中是否含 32P 2 对下列可能出现的实验误差进行分析 测定发现在搅拌后的上清液中含有 0 8 的放射性 最可能的原因是培养时间较短 有 部分噬菌体 仍存在于 当接种噬菌体后培养时间过长 发现在搅拌后的上清液中也有放射性 最可能的原因 是复制增殖后的噬菌体 3 请你设计一个给 T2噬菌体标记上 32P 的实验 配制适合培养大肠杆菌的培养基 在培养基中加入 作为合成 DNA 的原料 在培养液中提取出所需要的 T2噬菌体 其体内的 被标记上 32P 答案 1 大肠杆菌 不含有 2 没有侵入大肠杆菌 培养液中 从大肠杆菌体内释放出来 3 用 32P 标记的脱氧核苷酸 在培养基中接种大肠杆菌 培养一段时间后再接种 T2噬菌体 继续进行培养 DNA 解析 1 大肠杆菌应培养在适宜的培养基中 用 32P 标记的噬菌体侵染没有标记的大肠 杆菌 经搅拌离心后 放射性物质存在于沉淀物中 说明被 32P 标记的 DNA 进入了大肠杆菌 细胞内 2 若培养时间较短 可能有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌 而存在于培养液中 6 若培养时间过长 大肠杆菌可能会裂解 释放出增殖的噬菌体 3 要给 T2噬菌体标记上 32P 首先用含32P 的培养基培养大肠杆菌 然后让噬菌体侵染被32P 标记的大肠杆菌 从而 得到被 32P 标记的噬菌体 14 在 20 世纪以前 大多数科学家认为蛋白质是遗传物质 后来英国科学家格里菲思 和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验 以及 1952 年赫尔希与蔡斯利用 T2噬菌 体为实验材料 运用放射性同位素标记的新技术 完成了另一个更有说服力的实验 证明了 DNA 是遗传物质 1 在肺炎双球菌转化实验中 将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注射 从小 鼠体内分离出 S 型活细菌 说明 S 型细菌中的转化因子使无毒的 R 型活细菌转化成了有毒的 S 型活细菌 你认为该转化因子是 A 荚膜 B 合成荚膜的酶 C 与合成荚膜的酶有关的基因 D 整个 S 型细菌的 DNA 2 在 T2噬菌体实验中 为什么选择 35S 和32P 这两种同位素分别对蛋白质和 DNA 进行标 记 3 在 T2噬菌体实验中 怎样培养含有放射性 35S 的 T2噬菌体 4 分析肺炎双球菌转化实验和 T2噬菌体实验 DNA 作为遗传物质应该具备 和 的特点 答案 1 C 2 因为只有蛋白质分子中含有 S 而 P 几乎都存在于 DNA 分子中 3 先 用含有 35S 的培养基培养大肠杆菌 再用这种大肠杆菌培养 T2噬菌体 4 能决定生物的性状 或控制蛋白质的合成 使前后代保持连续性 或可以自我复制 解析 转化的实质是变异 属于广义的基因重组 转化因子是 DNA 中与控制合成荚膜的 酶有关的基因 蛋白质和核酸的标志元素是不一样的 核酸一般不含硫 而蛋白质一般不含 磷 噬菌体是病毒 不可以直接标记 培养有标记的噬菌体要通过培养含标记元素的细菌来 实现 15 R 型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜 是无毒性细菌 S 型肺炎双球菌菌体有多糖 类的荚膜 是有毒性细菌 使人患肺炎或使小鼠患败血症 科学家艾弗里及其同事利用肺炎 7 双球菌来探究什么是遗传物质的问题 实验材料 用具 S 型细菌 DNA 水解酶 培养基 培养器等 艾弗里等人先做了三组实验 S 型细菌的蛋白质 R 型活细菌R 型菌落 培养基 S 型细菌荚膜的多糖 R 型活细菌R 型菌落 培养基 S 型细菌的 DNA R 型活细菌S 型菌落 培养基 1 艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密 于是又做了第四组实验 请按照 中表达式写出第四组实验方法和结果 2 从上述实验可以得出结论 3 从 组实验可知 S 型细菌的 DNA 或基因能否通过 R 型细菌的细胞膜 4 有