《功》导学案

0 郑州高新一中郑州高新一中 2016 2017 学年下学期学年下学期八八年级年级物理物理学科导学案学科导学案 编号 编号 20178021 编写人 编写人 李华宾李华宾 审核人 八年级物理组审核人 八年级物理组 班级 班级 姓名 姓名 使用时间 使用时间 课题课题 1111 1 1 功功 一 一 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 1 1 学习目标学习目标 1 知道力学中做功的含义 能说出做功包含的两个必要因素 并能判断出力是否对物体做功 2 写出计算功的大小的表达式 说出表达式中每个物理量的物理 意义和单位 3 能应用公式 W Fs 及变形式计算 二 重点 做功的两个必要因素二 重点 做功的两个必要因素 难点 功的计算难点 功的计算 三 新课导入三 新课导入 问题一 问题一 在物理学里 经常要提到 功 的概念 力学里所说的功有它的特殊含义 如何理解物理学中的做功 和生活中的做工有什么区别 四 学习过程四 学习过程 目标一 理解做功的两个必要因素目标一 理解做功的两个必要因素 问题二 问题二 什么是力学中的功 力何时能做功 总结 总结 做功的两个必要因素 甲图 没有做功的原因是 乙图 没有做功的原因是 交流研讨 交流研讨 下面实例中是否有做功的情况存在 1 你把书包举高过程的中是否对书包做功 2 举在高处停留不动的过程中是否做功 3 张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离 张明对书包做功了吗 4 李强同学用脚踢足球 足球在地面上滚动了一段距离 脚对足球做功了吗 5 小球在光滑水平地面做匀速直线运动 小球在竖直方向上受什么力的作用 是否做功 在水平方向上是否受力 是否做功 总结 总结 通过以上几个实例我知道有三种情况不做功 1 2 3 目标二 功的计算公式和单位目标二 功的计算公式和单位 问题三 问题三 做功必须有力和距离 那么力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢 1 交流研讨 交流研讨 通过阅读课本 进行研讨 总结 总结 力学中的 功 的公式是 功 的单位是 1 焦耳的物理意义是 目标三 用公式目标三 用公式 W Fs 及变形式计算及变形式计算 问题四 问题四 一质量为 2000kg 的小车在拉力作用下沿水平路面前进了 400m 做了 3 105J 的功 求拉力的大小和重力所做的功 五 精讲点拨五 精讲点拨 六 达标测评六 达标测评 1 判断下列说法的正误 1 只要有力作用在物体上 力就对物体做了功 2 物体只要移动了距离 就做了功 3 物体从高处落下重力做了功 4 有力作用在物体上 物体又移动了距离 这个力就做了功 5 受提着重物在水平地面上行走 人做了功 6 人用力推车 但车未动 人没有做功 2 起重机的钢绳将 500 牛顿的物体匀速提高 6 米后 又水平匀速移动 4 米 钢绳的拉力对 物体所做的功为 焦耳 重力做的功为 焦耳 3 步枪子弹重 0 2N 枪膛长 50cm 火药爆炸对子弹平均推力为 5 105N 子弹离开枪口后 空中飞行 200 米落地 火药推力做功为 J 4 放在水平面上重 150N 的小车 在 10N 水平拉力下 沿拉力的方向匀速前进了 20 米 在 此过程中 A 拉力做功 200J B 重力做功 3000J C 小车受到的摩擦力为 150N D 重力做功为 3200J 5 重为 10 牛的物体 在 20 牛的水平拉力的作用下 一次在光滑的水平面上移动 1 米 另 一次在粗糙水平面上移动相同的距离 粗糙面与物体的滑动摩擦力为 3 牛 试问拉力在 此两种情形下所做功的大小关系 A 在光滑面上拉力做的功小 B 在粗糙面上拉力做的功小 C 两种情况所做功的相同 D 无法判断 6 用 20N 的水平力将 5N 的球沿地面滚出 球滚动 10m 停下 滚动过程中推力做功 A 150J B 200J C 50J D 0J 7 下列说法中 正确的是 A 用手从地面提起水桶 手的拉力对水桶做功 B 提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不变 向前移动了一段路程 手的拉力对水 桶 做了功 C 出手后的铅球在空中向前运动 推力在对它做功 D 很费力的推一重物 重物不动 推力在这个过程中对重物做了功 8 用 10N 的水平推力推着重为 60N 的物体沿水平方向做直线运动 若推力对物体做了 60J 的功 则在推力做功的过程中 A 物体一定运动了 1m B 物体一定运动了 6m 2 C 物体一定受了 10N 的摩擦力 D 物体一定受了 60N 的