思品八上八、九、十课更新教学案

1 1 八年级思品上册第八课八年级思品上册第八课 教学案教学案 编写编写 李子武李子武 审校审校 唐唐 健健 班级班级 姓名姓名 一一 学习目标学习目标 1 理解竞争的积极意义 了解忌妒心理的危害 理解竞争的积极意义 了解忌妒心理的危害 2 知道公平竞争最基本的准则 知道在合作中竞争应该如何对待对手 知道公平竞争最基本的准则 知道在合作中竞争应该如何对待对手 3 理解在竞争中合作需要形成团队精神 明确在合作中竞争的目的 理解在竞争中合作需要形成团队精神 明确在合作中竞争的目的 4 认识现代社会是充满竞争的社会 现代社会也是充满合作的社会 认识现代社会是充满竞争的社会 现代社会也是充满合作的社会 5 具有自信心 敢于拼搏 敢于竞争的心态 具有胜不骄 败不馁的良好心理 具有自信心 敢于拼搏 敢于竞争的心态 具有胜不骄 败不馁的良好心理 6 追求做高尚的人 有贡献的人 追求做高尚的人 有贡献的人 二二 自学指导自学指导 自读课文完成以下思考题自读课文完成以下思考题 1 竞争的存在对我们的成长有什么影响 课本竞争的存在对我们的成长有什么影响 课本 90 页 页 2 什么是忌妒心理 这种心理有何危害 课本什么是忌妒心理 这种心理有何危害 课本 91 页 页 3 竞争应遵守什么规则和准则 课本竞争应遵守什么规则和准则 课本 92 页 页 4 我们参与竞争的目的是什么 课本我们参与竞争的目的是什么 课本 92 页 页 5 合作的核心是什么 你是如何理解合作的 课本合作的核心是什么 你是如何理解合作的 课本 93 页 页 2 2 6 合作精神的重要性的什么 合作精神的重要性的什么 课本 课本 94 页 页 7 谈谈你对谈谈你对 合作与竞争合作与竞争 关系的理解 课本关系的理解 课本 95 96 页 页 8 我们在创建优秀班集体的过程中 如何处理同学间的竞争关系 课本我们在创建优秀班集体的过程中 如何处理同学间的竞争关系 课本 96 页 页 9 什么是团队精神 团队精神的核心是什么 课本什么是团队精神 团队精神的核心是什么 课本 99 页 页 三三 教师点拨教师点拨 21 世纪是充满竞争的世纪 从世界范围内的经济竞争 综合国力竞争到科学技术和民世纪是充满竞争的世纪 从世界范围内的经济竞争 综合国力竞争到科学技术和民 族素质的竞争 以及国内个人之间 单位之间的竞争 可以说竞争遍及每一个角落 族素质的竞争 以及国内个人之间 单位之间的竞争 可以说竞争遍及每一个角落 21 世世 纪又是一个充分合作的世纪 科学和技术的进步使我们成为世界大家庭的成员 成为地球纪又是一个充分合作的世纪 科学和技术的进步使我们成为世界大家庭的成员 成为地球 村的居民 概括地说 现代社会是竞争与合作的社会 为了适应社会的需要 必须培养学村的居民 概括地说 现代社会是竞争与合作的社会 为了适应社会的需要 必须培养学 生的竞争意识和合作意识 生的竞争意识和合作意识 四四 基础回扣基础回扣 1 21 世纪是充满 的世纪 又是 的世纪 我们要学会在竞争中 世纪是充满 的世纪 又是 的世纪 我们要学会在竞争中 在合作中 竞争合作求 在合作中 竞争合作求 P89P89 2 竞争 对人的 和社会 有促进作用 能最大限度地 我们的 竞争 对人的 和社会 有促进作用 能最大限度地 我们的 提高学习和工作的 发现自己的 能让我们的 更富有生气 丰富提高学习和工作的 发现自己的 能让我们的 更富有生气 丰富 我们的 增添学习和生活的 我们的 增添学习和生活的 P90P90 3 3 我们合作的核心是 精神 我国有句老话 我们合作的核心是 精神 我国有句老话 我们只有与他人 才能有面对困难的 和 的力量 我们只有与他人 才能有面对困难的 和 的力量 P93P93 4 4 团队精神的核心是 是 是 服团队精神的核心是 是 是 服 从 个人的成功不是最终的 团队的成功才是从 个人的成功不是最终的 团队的成功才是 P84P84 五 当堂训练五 当堂训练 1 完成完成 相关题相关题 2 识记本课知识要点识记本课知识要点 3 3 建议本课用两课时完成建议本课用两课时完成 八年级思品上册第九课八年级思品上册第九课 教学案教学案 编写编写 李子武李子武 审校审校 唐唐 健健 班级班级 姓名姓名 一一 学习目标学习目标 1 了解宽容的内涵 表现 以及为什么要宽容 懂得宽容是一种美德 了解宽容的内涵 表现 以及为什么要宽容 懂得宽容是一种美德 2 理解宽容问题上的是与非 领会理解宽容问题上的是与非 领会 己所不欲 勿施于人己所不欲 勿施于人 的道理 的道理 3 懂得什么是尊重 尊重自己 尊重他人 了解换位思考 与人为善的实质 懂得什么是尊重 尊重自己 尊重他人 了解换位思考 与人为善的实质 4 在生活 学习中 能够以自己的行动平等待人 宽容他人 尊重他人 在生活 学习中 能够以自己的行动平等待人 宽容他人 尊重他人 5 在生活 学习中 能够督促自己爱护公共环境和设施 遵守公德和秩序 在生活 学习中 能够督促自己爱护公共环境和设施 遵守公德和秩序 6 树立平等待人 宽容他人 尊重他人 与人为善的观念 树立平等待人 宽容他人 尊重他人 与人为善的观念 二二 自学指导自学指导 自读课文完成以下思考题自读课文完成以下思考题 1 宽容的含义是什么 宽容有那些好处 课本宽容的含义是什么 宽容有那些好处 课本 101 页 页 2 我们为什么要培养我们为什么要培养 宽以待人宽以待人 这种品质 课本这种品质 课本 103 页 页 3 宽容是有原则的 宽容要坚持那些原则 课本宽容是有原则的 宽容要坚持那些原则 课本 104 页 页 4 请你从请你从 己所不欲 勿施于人己所不欲 勿施于人 的角度对起外号的现象进行评析 课本的角度对起外号的现象进行评析 课本 105 页 页 5 想得到别人的关照 应该如何对待他人 课本想得到别人的关照 应该如何对待他人 课本 106 页 页 4 4 6 就就 管鲍之交管鲍之交 谈谈你的看法 谈谈你的看法 课本 课本 107 页 页 7 如何理解人生而平等 课本如何理解人生而平等 课本 109 页 页 8 我们应如何做到尊重他人 尊重社会 尊重自然 课本我们应如何做到尊重他人 尊重社会 尊重自然 课本 112 113 页 页 三三 教师点拨教师点拨 在现实生活中 部分学生存在自我中心 心胸狭隘的心理 道德状况 有相当一部分在现实生活中 部分学生存在自我中心 心胸狭隘的心理 道德状况 有相当一部分 学生在人际交往中只关注自身 缺乏谦让 对他人缺乏包容之心 以致心胸狭隘 处处设学生在人际交往中只关注自身 缺乏谦让 对他人缺乏包容之心 以致心胸狭隘 处处设 防 甚至对人怀有敌意 因此培养学生的宽容之心 不仅有利于搞好人际关系 更有益于防 甚至对人怀有敌意 因此培养学生的宽容之心 不仅有利于搞好人际关系 更有益于 学生道德的发展与提高 学生道德的发展与提高 在现实生活中 少数学生在尊重他人和尊重社会方面存在缺陷 尊重是对人和事物的在现实生活中 少数学生在尊重他人和尊重社会方面存在缺陷 尊重是对人和事物的 尊崇和敬重 尊重首先是对人的尊重 在此基础上衍生出对社会 对自然的尊重 这些都尊崇和敬重 尊重首先是对人的尊重 在此基础上衍生出对社会 对自然的尊重 这些都 说明现代青少年需要补说明现代青少年需要补 尊重尊重 这一课 否则就无法与周围的人友善相处 这一课 否则就无法与周围的人友善相处 四四 基础回扣基础回扣 1 宽容是中华民族的 也是当代人必备的 宽容饱含着 宽容是中华民族的 也是当代人必备的 宽容饱含着 有了理解 就会有 有 多一分理解 就少一分 少一分有了理解 就会有 有 多一分理解 就少一分 少一分 多一分 多一分 P100P100 2 树林里我们找不出两片完全相同的 人世间找不出完全相同的 人树林里我们找不出两片完全相同的 人世间找不出完全相同的 人 与人之间存在各种各样的 需要相互 需要尊重彼此的 由于每与人之间存在各种各样的 需要相互 需要尊重彼此的 由于每 个人的 不同 品德修养个人的 不同 品德修养 上存在差异 人与人之间出现 非常正常 我们不能因为存在矛盾就上存在差异 人与人之间出现 非常正常 我们不能因为存在矛盾就 和而不同 是我们宽容合作的 和而不同 是我们宽容合作的 P102P102 3 3 换位思考 与人为善 就是 为他人着想 即换位思考 与人为善 就是 为他人着想 即 只要不涉及原则性问题和大到 的错误 都是 只要不涉及原则性问题和大到 的错误 都是 可以 谅解是一种 一种 一种 一种 可以 谅解是一种 一种 一种 一种 P107P107 4 4 平等对待弱势群体 弱势群体是指在社会上处于不利地位的人群 它包括平等对待弱势群体 弱势群体是指在社会上处于不利地位的人群 它包括 P111P111 五五 当堂训练当堂训练 1 完成完成 相关题相关题 5 5 2 识记本课知识要点识记本课知识要点 建议本课用三课时完成建议本课用三课时完成 八年级思品上册第十课八年级思品上册第十课 教学案教学案 编写编写 李子武李子武 审校审校 唐唐 健健 班级班级 姓名姓名 一一 学习目标学习目标 1 把握诚信的基本含义 核心 了解失信的危害 把握诚信的基本含义 核心 了解失信的危害 2 知道知道 对人守信 对事负责对人守信 对事负责 是诚信的基本要求 知道诚信守则的具体要求 是诚信的基本要求 知道诚信守则的具体要求 3 懂得真诚是人的美德 信用是交往的美德 懂得做出承诺就要兑现 懂得真诚是人的美德 信用是交往的美德 懂得做出承诺就要兑现 4 理解诚信与谎言 隐私的关系 诚信与做人的关系 理解诚信与谎言 隐私的关系 诚信与做人的关系 5 把诚信作为立身之本 愿意做诚实的人 讲究信用的人 把诚信作为立身之本 愿意做诚实的人 讲究信用的人 二二 自学指导自学指导 自读课文完成以下思考题自读课文完成以下思考题 1 诚信的含义是什么 课本诚信的含义是什么 课本 115 页 页 2 你是怎样理解你是怎样理解 君子一言 驷马难追君子一言 驷马难追 这一古训的 课本这一古训的 课本 115 页 页 3 讲诚信的利 不讲诚信的弊分别是什么 课本讲诚信的利 不讲诚信的弊分别是什么 课本 116 页 页 4 诚信的基本要求是什么 如何践行这一基本要求 课本诚信的基本要求是什么 如何践行这一基本要求 课本 117 118 页 页 5 王婆卖瓜王婆卖瓜 给人什么感受 诚实为什么能打动买主 课本给人什么感受 诚实为什么能打动买主 课本 119 页页 6 6 6 诚信守则是怎样要求我们的 诚信守则是怎样要求我们的 课本 课本 120 页 页 7 在现实生活中怎样对诚信做出正确的选择 课本在现实生活中怎样对诚信做出正确的选择 课本 121 123 页 页 8 诚信的核心是什么 如何理解诚信的核心是什么 如何理解 善意的谎言善意的谎言 三三 教师点拨教师点拨 初中生正处在半幼稚半成熟 半依赖半独立 半封闭半开放的心理发展阶段 他们情初中生正处在半幼稚半成熟 半依赖半独立 半封闭半开放的心理发展阶段 他们情 绪波动性大 易冲动 在朋友面前会轻易许诺而难以兑现 成人感的产生 使他们有爱面绪波动性大 易冲动 在朋友面前会轻易许诺而难以兑现 成人感的产生 使他们有爱面 子的心理 为保全面子 有时不惜弄虚作假 在认识问题上肤浅 也容易被欺骗和欺骗人 子的心理 为保全面子 有时不惜弄虚作假 在认识问题上肤浅 也容易被欺骗和欺骗人 所有这些现象都要求加强诚信教育 在社会大背景下 校园决非一方净土 同学们在交往所有这些现象都要求加强诚信教育 在社会大背景下 校园决非一方净土 同学们在交往 中的诚信问题已经成为校园中值得关注的热点问题之一 如中的诚信问题已经成为校园中值得关注的热点问题之一 如 讲究诚信做人 已经成为讲究诚信做人 已经成为 关系初中生健康成长的一件大事 关系初中生健康成长的一件大事 四四 基础回扣基础回扣 1 诚实守信是中华民族的 它早已融入诚实守信是中华民族的 它早已融入 民族的 诚信是为人处世民族的 诚信是为人处世 的 小到为人诚实 大到对事业 对祖国的 诚信二字渗的 小到为人诚实 大到对事业 对祖国的 诚信二字渗 透在生活的 透在生活的 P114P114 2 是诚信的基本要求 是人 是诚信的基本要求 是人 们崇尚的行为准则 实实在在做事是个人得以 事业 得以 的保证 们崇尚的行为准则 实实在在做事是个人得以 事业 得以 的保证 就做不好事 更做不成大事 就做不好事 更做不成大事 P117P117 3 3 在涉及利益冲突的问题时 要求我们站在 利益一边 在眼前利在涉及利益冲突的问题时 要求我们站在 利益一边 在眼前利 益与长远利益冲突时 要