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文档简介
第 1 页 共 3 页 口语交际口语交际 夸夸我的小伙伴夸夸我的小伙伴 教学设计教学设计 1 激发口语交际的兴趣 使学生有主动表达的勇 气和自信心 乐于与同伴交流 2 能围绕话题 用较流利的普通话大胆 有礼貌 地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子 性格 爱 好 长处等 以表达对小伙伴的喜爱 敬佩之情 3 在交流中 学会倾听 学会欣赏 学会合作 活动的重 难点 让孩子们以自己的所见 所闻 所感来叙说小伙 伴的样子 爱好 性格 长处等 从而潜移默化地对 孩子们进行学会尊重 学会欣赏 学会赞美的美好心 态的教育 课时安排 1 课时 一 谈话引入 激发口语交际兴趣 小朋友 你们有许多小伙伴 他们都有许多优点 非常能干 想夸夸他们吗 引出本次口语交际的话题 夸夸我的小伙伴 看图画 说说图中的小朋友在做什么 逐一观察 图画 引导孩子们进行句式练习 如 会 爱 是个 第 2 页 共 3 页 的孩子 三 采访活动 进行对话练习 1 师生相互采访 做示范 你们在与小伙伴的交 往中 对小伙伴有哪些了解呢 现在 老师当记者 来采访一下 如 师 小朋友 你好 生 老师 您好 师 请问你最喜欢的小伙伴是谁 生 我最喜欢的小伙伴是 师 请问你的这位小伙伴是什么样子的 生 师 请问他有些什么优点 生 师 谢谢 2 学生在全班内自由采访 人人参与口语交际 1 现在 咱们在小组内相互交流交流 夸夸自己 的小伙伴 要注意说清楚你夸的是谁 他是什么样子 的 你为什么要夸他 2 孩子们以小组为单位开展交流活动 教师巡回 指导 五 开展擂台赛 评选 小小演说家 1 各小组派出代表 上讲台当众演说 夸夸自己 第 3
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