小学音乐优质课《北京喜讯到边寨》教学设计及课后反思

第 1 页 共 7 页 小学音乐优质课小学音乐优质课 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 教学教学 设计及课后反思设计及课后反思 本课教学目标 1 手风琴左手部分三角伴奏要熟练掌握 2 在理解乐曲的情景内容及表现手法的前提下 欣赏 北京喜讯到边寨 感受乐曲民族性 地方性 的音乐特点 并对其主题进行哼唱和弹奏练习 3 通过本曲教学 加深学生们对我国少数民族 的了解 激发学生弹奏更多类型手风琴曲的兴趣 教学重点 1 左手三角伴奏的练习 2 对乐曲的结构分析及少数民族音乐风格的把 握 3 对各主题旋律的模唱及弹奏 尤其是第一主 题和第二主题 教学难点 对前两主题的模唱和弹奏 教学用具 录音机 幻灯机 手风琴 教师用 120BS 琴 学 生用 60BS 琴 教学过程 第 2 页 共 7 页 一 情景创设 1 上课前播放准备好的手风琴曲 草原上升起 不落的太阳 让学生聆听着音乐进入课堂 多数 学生会唱其主旋律 教师可带动学生一起哼唱 教师提问并引导学生思考 这是一首脍炙人口的名曲改编的手风琴曲 有同 学知道是那个民族的乐曲 名字是什么吗 蒙族乐 曲 草原上升起不落的太阳 在课题导入设计时 希望学生能很快对本课产 生兴趣 上课初 选择了美丽其格尔的一首著名乐曲 改编的手风琴曲 吸引学生的注意力 2 听完有少数民族特色的手风琴曲后 复习一 下上节课所学的三角伴奏 注意按照幻灯片上所给出 的左手伴奏进行弹奏 给五分钟自由练习 练习完毕后 由我来给大家弹奏 草原上升起不 落的太阳 的右手片断 大家用刚才练习的行进进行 配奏 教师首先双手弹奏一遍 进行示范 再大家配 奏之前 注意强调节奏准确 用熟悉的旋律和同学们进行配奏 在提高兴趣 的同时 巩固了旧知识 还训练了学生们的对节奏和 速度的掌握 二 欣赏教学 第 3 页 共 7 页 手风琴不仅能演奏轻松休闲的通俗乐曲一类 更 擅长演奏和模仿各类乐器 我们今天所要欣赏学习的 北京喜讯到边寨 就是改编自我国的铜管乐合奏曲 1 乐曲简介 郑路与马洪业于 1976 年创作的管弦乐 曲 北京喜讯到边寨 以下简称 北 当时正 值举国欢庆粉碎 四人帮 伟大胜利之际 乐曲以充 满激情的笔触 生动的勾勒出边寨人民听闻喜讯后的 狂欢场景 本曲主题部分采用降 E 大调 4 4 拍 全曲由 四个性格鲜明 风格统一的舞曲主题组成 结构较自 由 播放 北 带着提示聆听音乐 注意音色的变化 表现的变化 同学们在聆听完乐曲后 试着自己哼唱各段旋 律 在聆听前提出问题 可以引导学生有目的地去 进行欣赏 简单介绍乐曲的背景及内容 对听完乐曲 后的回答问题有提示作用 较难的是让学生试着记忆 哼唱旋律 这也是本课的重点之一 2 作者曾多次到南方少数民族地区深入生活 他们善于吸取当地群众所流传的对歌 对舞 载歌载 舞 一领众和的艺术表演形式 并采用民间歌舞音调 第 4 页 共 7 页 来塑造乐曲的音乐形象 乐曲中用音色的变化表现时 而全体欢歌 时而独舞或对舞 在欣赏时可感受到边 寨人民的喜悦心情和浓郁的生活气息 全曲为较典型的三段体式 有四个明朗的主题 全曲结构图式 引子 A B A 尾 声 第一主题 第四主题 第一主题重现 第二主题 第三主题 3 在手风琴的伴奏下 带领学生简单视唱第一 主题和第二主题 第一主题 1 bE4 4 本主题表现了山寨传来了北京喜讯的电波 继而 在山谷中传出小伙子用牛角传递喜讯的号角声 传遍 了千家万户 人们跳起了欢庆胜利的舞蹈 第二主题 1 bE4 4 本主题由手风琴模拟双簧管音色 演奏出欢快而 活泼的彝族舞曲 形象的表现了姑娘们在纵情欢跳和 热烈的群舞交替进行的场面 第 第 5 页 共 7 页 三 四主题略 注意 在唱谱时 要求学生边打拍子 边视谱 并让学生们唱出旋律中的装饰音 由于听曲前的提示 大多数学生在欣赏时会注 意区分各主题的主旋律 在手风琴伴奏下视唱前两个 主题 既加深了 北 的印象 又针对曲谱视唱进行 练习 三 手风琴练习 1 各主题单手练习 通过上一节课的视唱练习 加深了乐曲的印象 下面针对第一主题和第二主题进 行视奏练习 首先是右手旋律的练习 双手都按 C 大调进行弹 奏 注意装饰音的出现 十分钟自由练习 左手 BS 部分我们用刚练习的三角伴奏 进行配 奏 行进如下 三分钟自由练习 第一主题全部用 C 音为基础的三角伴奏 1 大 5 大 第二主题全部用 G 音为基础的三角伴奏 5 大 2 大 2 双手弹奏 在左右手单手弹奏熟练的基础上 双手进行弹奏 先分组进行练习 部分同学弹奏左手 部分同学弹奏右手 同时进行 再自由练习 十分钟 第 6 页 共 7 页 最后请几位同学单独进行弹奏 并指出其优缺点 3 弹奏告一段落 播放音乐 让学生倾听乐曲 改正错误 巩固所学知识 在听唱完旋律后进行乐器的练习 回到了学生 手风琴课的初始目的上 有了听觉和感觉的双重拓宽 各种练习掌握起来就得心应手的多 让学生先分手后 合奏的练习方法 能让多数学生迅速掌握乐曲 这 个练习是本课的难点 四 拓展欣赏 1 听完手风琴模拟管弦乐的乐曲 再试听管弦 乐合奏曲 北京喜讯到边寨 试比较 乐曲的相同和不同之处 不同点 从场面 气 势 声效 乐曲表现细腻度等方面回答 相同点 从 强弱力度 情绪等方面回答 练习完毕后播放管弦乐演奏的 北 不仅咖 深学生们对乐曲结构 主题的深一步理解 还能分辨 出乎风琴改编曲和原曲的异同 2 越来越多的作曲家为手风琴量身定做不同的 乐曲 越来越多的演奏家近一步探索手风琴的技能技 第 7 页 共 7 页 巧 使其能演奏更多类型的乐曲 对大众音乐的传播 与交流起到积极的推动作用 下面试听两首由著名乐 曲改编的手风琴曲 赛马 和 打虎上山 听完后提问 两首曲子由何改编 赛马 改编自少数民族 乐曲 或二胡独奏曲 打虎上山 改编自现代京剧 智取威虎山 最后两首试听乐曲中有少数民族风格的 也有 京剧风格的 以实例说明手风琴模拟乐曲的多样性 五 小结 在今天的欣赏课中 我们对于三角伴奏进行了巩 固练