2020年幼儿园小班班主任工作计划

20202020 年幼儿园小班班主任工作计划年幼儿园小班班主任工作计划 作为一名幼儿园的小班班主任 要怎么制定工作计划来改 善教育质量呢 下面是小编收集整理关于幼儿园小班班主任制定 的工作计划的资料 希望能对大家有所帮助 幼儿园小班班主任工作计划篇一幼儿园小班班主任工作计划篇一 一 健康 1 学习独立进餐 入厕 2 能正确使用勺子 鼓励幼儿自己吃饭 穿衣 培养幼儿 独立生活能力 3 练习听指令跑 躲闪跑及听信号变换速度跑 4 学习一个跟着一个走 喜欢参加体育活动 体验运动的 乐趣 二 语言 1 能听懂成人的话 能较大胆的说出自己的需要 学说简 单的儿歌 2 能理解故事的内容 能复述简短的故事 3 能清楚表达自己简单的感受和想法 4 敢于大声说话 能用语言表达眼中的景象 5 能听辨语音 转述简单事情 三 社会 1 喜欢上幼儿园 体验和老师 小朋友一起生活的快乐 2 熟悉幼儿园室内外的环境 学习遵守幼儿园的纪律 3 培养幼儿乐于和同伴教师一起游戏 乐于将自己融入 集体活动中的能力 4 教育幼儿不独占玩具 让幼儿体验分享的快乐 5 知道自我保护 知道关心他人 6 知道春节是我国的传统节日 感受过节的欢快气氛 7 会主动与人交往 四 科学 1 能用比较的方法判断两个同类物体的大小 2 能按物体的颜色 特征进行分类 学会比较两种物体的 多少 一样多 3 观察周围生活中有趣的现象 体验实验活动的乐趣 4 能手口一致点数常见物品的数量 5 寻找几何图形在生活中的运用 练习图形分类 6 能认识物体的上下里外 发展幼儿的空间知觉能力 五 艺术 1 愿意跟音乐做动作 2 感受音乐的不同节奏 能自然地演唱歌曲并用动作来表 现 3 愿意参与音乐活动 能根据音乐节奏变换动作 4 会创编简单歌词和动作进行音乐游戏 体验与同伴对唱 歌曲的乐趣 5 认识常用的绘画工具 喜欢玩色彩游戏 6 认识红 黄 绿三种颜色 学习用自然材料制作玩具 7 能用多种线条和颜色进行美术创作活动 8 会选择多种材料进行粘贴活动 9 尝试画实物和小鞭炮 体验涂涂画画的快乐 幼儿园小班班主任工作计划篇二幼儿园小班班主任工作计划篇二 一 班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿 有少数幼儿未满 3 岁 他们来 自不同的家庭 生活行为习惯各不相同 大多数孩子在家受家 人宠 爱 以自己为中心 对父母或祖辈的依赖性较强 在和幼 儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定 自理能 力和行为习惯普遍较差 如 早上入园会哭闹 不会自己吃饭 不会入厕 有的个性强 形成了许多坏习惯 时常与同伴之间争 夺玩具发生攻击行为 有的不合群 任性 有的比较难融入集体活 动 没有形成规则意识 集体活动的时候 喜欢自由的单独活 动 为了使这些孩子们尽快稳定情绪 适应幼儿园集体生活 养成良好的行为习惯 形成良好的常规意识 我们把更多的精 力投入到工作中去 使每位幼儿都能愉快的生活 二 目标 1 培养幼儿基本的自我生活服务能力 养成较好的饮食习 惯 个人卫生习惯和睡眠习惯 初步懂得遵守各项常规 能较 好的适应幼儿园的环境 2 以班级的实际情况出发 开展丰富多彩的德育活动及班 级活动 培养孩子具有一颗爱身边的人 事 物的美好的心 3 开展多种多样生动活泼的活动 努力激发幼儿对幼儿园 生活和学习的兴趣 4 建立互相尊重 互相接纳的家园合作关系 使全班每一 位家长都能对我们的工作表示满意 5 加强自身专业学习 不断提高专业素质 三 内容及措施 一 教育保育工作 1 教育教学工作 各个领域发展目标如下 健康 能较好地适应环境 气候和生活条件的变化 懂得一 些健康 卫生知识 有较好的生活 卫生习惯 有初步的生活 自理能力 能积极参加多种体育活动 能使用运动器械进行活动 并注意安全 认识人体的主要器官 了解其功能 帮助幼儿了解常 见病的简单知识 乐于接受预防接种的好习惯 了解高兴的情绪对身体的好处 学习走 跑 跳 投 掷 钻爬 攀登等基本动作 培养幼儿动作的 灵活性 协调性 姿势正确 培养幼儿在体育活动中团结合作 遵守纪律 宽容谦 让 勇敢的好品质 语言 学习能听别人讲话 不随便插嘴 喜欢与同伴和老 师说话 愿意在集体面前表达自己的意愿 会说普通话 理解简单的故事 图片 情景的内容 能主动参与听 说 回答 学习用较为清楚连贯的语 言大胆表达自己的愿望和请求 科学 对周围事物有兴趣 会用感观直接感知和观察周围常 见的事物和现象 有初步的形象思维能力 观察动物 植物和无生命物质的特征 了解日常生活 中各种物品的作用 喜欢参加数学学习活动 学习初步的按实物的一个特 征进行分类 区分 1 和许多 并理解它们的关系 学习用一一对应 的方法比较两组物体 进行分类活动 学习手口一致点数 4 以 内的实物 认识三角形 圆形 正方形 艺术 乐意参加美术活动 体会绘画的乐趣 培养对绘画的 兴趣 学习握笔的姿势 认识绘画简单工具 培养幼儿大胆 绘画 认识一些颜色 并学习选择自己喜欢的颜色画画 喜 欢手工活动 能用自然的声音演唱歌曲 初步理解歌曲的内容 学习按照节奏做简单的动作 乐意参加音乐活动 喜 欢做音乐游戏 体会音乐活动带来的快乐 社会 熟悉幼儿园的环境 认识同伴和成人 了解自己和他 们的关系 能很快适应幼儿园的生活 幼儿保持愉快的情绪 愿意与他人交往 鼓励幼儿积 极参与集体活动 了解基本的卫生要求 养成初步的卫生习惯 懂得一些交通安全常识 引导幼儿遵守基本的学习活动规则 能感受周围成人的关心和爱护 爱父母 爱老师 会 使用一些礼貌用语 能和同伴共同游戏 愿意和同伴交往 知道自己是幼 儿园的小朋友 培养幼儿的独立性和最基本的控制能力 2 保育工作 加强对幼儿生活各环节的管理 努力做到保教结合 培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯 抓好班级日常性卫生保健工作 使幼儿在日常生活活 动中 在每日的饮食起居中 得到细微的养护照顾 受到科学 的健康教育 身心得到良好的发展 教给孩子初步的自我保护能力 并加强他们的自我保 护意识 如在玩大型玩具时不做危险动作 不倒爬等 3 德育工作 高高兴兴上幼儿园 主动和老师问好 跟爸爸妈妈再 见 在日常生活中能使用礼貌用语 早 好 再见 请 谢谢 对不起 没关系等 在日常生活中做到三 轻 说话轻 走路轻 放下东 西轻 和同伴友好相处 继续进行礼貌待人 讲文明 守纪律的教育 4 安全工作 继续严格贯彻实行接送制度 防范于未然 时时检查班上的各项设施 杜绝不安全隐患 及时上 报处理 把安全工作放在第一位 认识有关安全标志 学习主动遵守交通规则 教育幼 儿不玩火及危险物品 不和陌生人说话 不要接受陌生人的东西 不跟陌生 人走 让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识 二 英语 识字 蒙氏特色教育 本班在课题开展中 我们将根据不同的孩子的差异 进行 针对性的教学 使每一个孩子都能得到发展 三 家长工作 1 召开家长座谈会 让家长了解教师的工作情况并理解 支持和配合我们的工作 2 开办家园联系栏 密切家园之间的联系 定期进行更换 4 定期与家长交换意见 共同教育好幼儿 继续鼓励家长 积极参与主题活动 收集各类信息资源 添砖加瓦 做好班 级的助教工作 使其发挥自身的特长 与孩子们展开互动 递 进家园的情感交流 四 各学月工作安排 九 月 1 学习教学科研计划 明确本学期保教工作目标和要求 2 制订适合本班的保教计划 规范各类教学资料的的填写 3 稳定新生情绪 逐步进入常规化教学 4 学习早操 5 召开期初班级家长会 6 配合学园开展周四教研日 并坚持每听必评 7 配合镇举行幼儿教师六项技能比赛 十 月 1 开展庆祝国庆节系列活动 2 家园共育做好家教园地的开展 3 抓好常规教育 4 组织参加山兜园开展园本课程研讨活动 5 做好区角活动的开展 十一月 1 家园共建工作的开展 2 开展镇幼儿园讲故事比赛 3 积极参加镇业务培训讲座 4 组织幼儿秋游 5 开展幼儿念儿歌 童谣比赛 十二月 1 组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动 2 配合镇举行幼儿趣味运动会 3 开展幼儿生活自理比赛 4 开展家长开放日及亲子活动 元 月 1 组织开展庆元旦活动 2 配合镇举行保育员保育操作活动 3 填写幼儿发展评估表 并对幼儿进行评选表彰活动 4 准备学期结束工作 班级完成各项记载和总结 5 做好家访工作 幼儿园小班班主任工作计划篇三幼儿园小班班主任工作计划篇三 一 班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数 32 人 男孩 18 名 女孩 14 名 个别幼儿 以前上过幼儿园或托儿所 在生活自理能力 语言交往能力及 其它能力都有一定基础 但大部分幼儿在常规习惯 自理能力 适应性 语言发展等方面较弱 针对以上情况 本学期我们将 重点培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的语言能力 生活自 理能力和社会交往能力 在工作中加强个别幼儿的指导 通过 把主题探究活动与日常的保教工作结合起来 让幼儿得到全方 位的发展 二 幼儿发展目标 一 健康领域 1 逐步适应幼儿园的集体生活 情绪基本愉快 2 在成人的帮助下学习独立喝水 进餐 洗手 入厕 学 习穿脱简单的衣裤 鞋 3 了解简单的卫生知识 愿意接受健康检查 认识五官懂 得保护 4 愿意和同伴参加体育活动 发展走 跑 跳 钻 攀爬 等动作 二 语言领域 1 学习普通话 乐意运用语言表达自己的喜好与需求 学 习用普通话与人交流 2 学习安静地听他人讲话 能听懂简单的语言指令并按其 行动 3 喜欢唱儿歌 听故事 看表演 读图书等 学习表达自 己的认识和感受 三 社会领域 1 愿意上幼儿园 能参加幼儿园的活动 愿意亲近老师或 熟悉的成人 2 乐意和同伴一起游戏 尝试学习分享等待 体验其中的 快乐 3 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现 学习关心 他人 乐意招呼熟悉的人 学习求助和感谢 4 学习在性别 外形等外在特征上比较自己与别人的不同 5 学习接受老师的建议和批示 学习在集体生活中遵守基 本规则 四 科学领域 1 在成人引导下 学习发现周围环境中有趣的事物 2 乐意用多种感官感知周围的物品 现象 了解物品颜色 大孝形状等明显特征 3 喜欢操作 摆弄 4 亲近大自然 喜爱与学习爱护周围的植物 五 艺术领域 1 在成人引导下 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸 如花草树木 小动物等美的事物 并产生愉悦的情绪 2 喜欢听音乐 能借助动作 语言等表达对艺术作品的感 受 3 尝试用自己喜欢的颜色 材料和工具进行美术活动 学 习用画 剪 贴 撕 提等技能 4 学习简单声乐知识和唱歌技巧 学习用身体动作自由地 进行歌表演 做律动 开展打击乐活动 学习和老师 同伴一 起做音乐游戏 三 教育教学工作 1 做好新生入园的情绪安抚工作 由于大部分孩子第一次 入园 因此他们会产生哭闹 不愿来园的情绪 我们教师应做 好以下几方面的工作 1 开学前做好家园联系工作 接待孩子入园 召开家长会 介绍班级情况 让家长填写一份幼儿家庭生活调查表 使家长 教师 孩子三者之间能尽快熟悉 减轻孩子来园的消极情绪 2 给孩子提供一个温馨 舒适 有趣的教室环境 3 教师以亲切 温和的态度对待孩子 消除他们的陌生感 2 培养幼儿良好的生活常规 提高生活自理能力 做到生 活有序 1 认识自己的标记 2 学会正确的洗手方法 3 能安静午睡 不吵醒别人 4 培养良好的进餐习惯 能学习自己吃饭等 3 培养良好的学习常规 1 愿意参加各项集体活动 注意力集中 2 爱护幼儿园的玩具 不与人争抢 3 学会用语言表达自己的意愿 能将玩具归类收好 4 学习看书的正确方式 培养幼儿良好的前阅读习惯 4 深入实践园本课程 将主题探究活动与区域活动结合进 行 从他们的兴趣入手 让孩子主动学习 从而获取各方面的 经验 提高综合能力 5 注重活动区活动的计划 做到学习有序 在活动时 教 师将加强对孩子的观察与记录 及时发现问题 了解孩子 6 丰富幼儿日常生活 充分利用每天的音乐活动和文学活 动时间 丰富音乐活动和语言活动的形式 四 卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要 在医务人员的指导下 严 格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作 在工作中加强对 幼儿的生活照顾 将幼儿的身心健康放在首位 给幼儿提供一 个清洁舒适的活动环境 坚决杜绝传染病的流行 定时给幼儿 进行体检 照顾好生病的孩子 保证班级幼儿的出勤率 与此 同时 坚持每天的户外活动 并为汗湿衣服和大小便出的幼儿 更换衣服 并做到随换随洗 给幼儿创设一个宽松 愉悦的环 境 建立良好的师生关系 将幼儿生理与心理结合起来 促进 幼儿的身心健康 在本学期的保健工作中 增强保育员的教育意识 在幼儿 的日常活动中提高保育员的参与意识和配班意识 真正做到保 教合一 五 家长工作 在本学期的家长工作 我班重点以 尊重家长 为原则 提 高教师的 服务意识 加强与家长的沟通 我班将努力做好以 下工作 1 加强与家长的交流与沟通 以填写调查表 家访 约访 电话 接送时的交谈等形式 了解每位孩子的兴趣和爱好 以 及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 2 按时更换家长园地内容 让家长及时了解本班教学活动 内容 取得家长的支持配合 并不断向家长提供新的幼教信息 3 鼓励家长积极参加亲子活动 参与助教 发挥家长的作 用 幼儿园小班班主任工作计划篇四幼儿园小班班主任工作计划篇四 一 指导思想 本学期 我们将在认真领会 深入学习贯彻 幼儿园教育 指导纲要 幼儿园办园目标的同时 确立新的发展目标 努 力做好班级工作 作为老师 应该为幼儿提供多元的学习环境 注重多元智能的开发教育 注重幼儿的习惯培养 根据家长需 求 根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养 以便孩子能更 好的学习知识和养成日常行为中的习惯 突出幼儿发展的自主 性和能动性 致力于为幼儿一生的发展奠定基础 以 幼儿的一 日活动均为课程 这一理念为引导 以幼儿园园务计划为指导 制定本学期的班级工作计划 以促进幼儿更加健康活泼的成长 二 班级情况分析 1 我们班一共有肖颖 胡金芙 王京荣三位老师 对班 级工作有极大的热情 但王老师本学期才来 故存在对孩子缺乏 了解 存在陌生感的问题 2 本班现有幼儿 35 名 其中 10 名新生 年龄跨度为十 个月 新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规 对老生已 培养好的良好行为习惯也有影响 老师对新生的各方面情况都 还不了解 家长工作也正逐步开始 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点 继续在生活自理 方面 知识技能方面和日常交往方面培养幼儿 帮助幼儿形成 良好的个性及初步的规则意识 使幼儿在园快乐成长 三 班级工作内容及目标 一 班级管理工作 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障 因此本学期 我们将规范保教人员的工作常规 着重对幼儿进行常规教育和 生活习惯的培养 努力丰富幼儿的一日生活 具体措施如下 1 组织本班老师一起认真学习 深刻领会新 纲要 的 思想内涵 认真落实以儿童为主体的指导思想 保证本班教学 工作的一致性 2 关注本班教师的工作和生活 营造团结 的工作氛围 做到班上老师 3 位一体 配合默契 3 班级物品 药品 指定保育员老师负责从家长手中接 药 按时给幼儿喂药 请家长配合 将孩子的药物注明姓名 服药时间和剂量 4 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水 电 门 窗 是否关好 录音带和电视机是否已关好 5 做好家长工作 使家长充分了解并参与到班级工作 成为可利用的教育资源 6 建立班级管理工作档案 使班级工作管理更加规范 二 教育和教学工作 把五大领域有机结合起来 融入日常生活 以各种教育手 段和教育方法 激发幼儿的学习兴趣和求知欲望 培养幼儿的 语言表达能力 形成良好的班级常规和卫生生活习惯 对年龄 较小的幼儿进行特别的爱护 尽多的给他们鼓励和帮助 帮助 他们树立自信心 结合其特长给予其适量的指导 坚持保教结 合 做到教中有保 保中有教 重视开展区角活动 把区角活 动融入到幼儿的生活中 重视幼儿的常规教育 细致耐心的做 好个别幼儿工作 培养幼儿独立性和社会适应能力 能力发现 每位幼儿的特长 并给予适应的指导 开展各类游戏 让幼儿 能适应幼儿园的环境 班集体生活 建立起良好的生活 学习 常规 喜欢上幼儿园 具体发展目标如下 健康领域 1 身体健康 在集体生活中情绪安定 愉快 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常识 学会保护自己 4 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 语言领域 1 乐意与人交谈 讲话礼貌 2 注意倾听对方讲话 能理解日常用语 3 能清楚的说出自己想说地事 4 喜欢听故事 看书 5 能听懂和会说普通话 社会领域 1 能主动的参与各种活动 有自信心 2 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 3 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 4 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初步的责任感 5 爱父母长辈 老师和同伴 爱集体 爱家乡 爱祖国 科学领域 1 对周围的事物 现象感性趣 有好奇心和求知欲 2 能运用各种感官 动手动脑 探究问题 3 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 4 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的 重要和有趣 5 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍惜自然资 源 有初步的环保意识 艺术领域 1 能初步感受并喜爱环境 生活和艺术中的美 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆的表现自己的情感和体验 3 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 三 卫生保健工作 1 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育 并用多种方 法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力 2 做好班级物品 活动室的清洁卫生 餐具 餐巾的消 毒工作和幼儿药品的管理工作 处处做有心人 消除安全隐患 3 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作 四 家长工作 1 个别接触 通过家访 电访 个别约谈 了解其在家情 况及家庭环境 父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持 的观点等 约访率达到 100 以上 2 资料信息 利用通知 定期更换 家园栏 育儿知 识 的内容 及时展示主题活动情况 帮助家长了解幼儿园的 教学情况 并通过设立 家长图书室 向家长推荐教育 育儿资 料 家园共同克服育儿中遇到的难题 3 通过举办 亲子活动