[晓说清明上河图]清明上河图说课稿

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 16 晓说清明上河图 清明上河图说课稿 清明上河图 中国十大传世名画之一 下面是烟花美 文网分享的清明上河图说课稿鄂教版 希望你喜欢 清明上河图说课稿鄂教版 一 说课题 我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第 十二册第 六单元第二十五课 清明上河图 二 说教材 1 本课也是一篇说明文 比较详尽地评介了我国古代 一幅极其珍贵的绘画作品的内容 特点及其重要价值 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 16 课文有六个自然段 讲了三层意思 开头部分的一句 话 主要讲 清明上河图 的艺术价值 即它不仅是我国 古代绘画中极珍贵的代表作 而且是世界艺术长河中的珍 贵文化遗产 随后介绍了这幅作品的作者 历史背景和主 要内容 并分三个部分详尽地描述了这幅画的具体内容 最后概括了这幅画的特点 并对它的艺术价值 历史价值 作了高度的评价 全文结构紧凑 语言生动精练 第二至 四自然段是课文的重点部分 按观察顺序用状物的写法 写得具体 细致 栩栩如生 在文字表达方面 与前一课 有相同的长处 而本课在介绍这幅名画时 使用了更多用 于描述的词语 2 教学目标 知识目标 1 结合课文理解 阡陌 风俗世情 参差 茶肆 车水 马龙 鳞次栉比 摩肩接踵 戛然而止 鸟瞰 惟妙惟肖 市井 等词语 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 16 2 理解重点句 1 百家艺技向春售 千里农商喧日昼 2 这充分表现了画家概括生活 提炼素材的非凡才能 和绘画技艺的高超 3 了解 清明上河图 的特点 能力目标 1 通过学习培养想象能力 2 培养理解 综合概括能力 3 正确 流利 有感情地朗读课文 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 16 目标 使学生受到热爱祖国古代文化 热爱劳动人民的教育 3 重点 难点 疑点及解决办法 一 重点 1 了解清明上河图的特点 体会图画表现出来的美 2 了解 清明上河图 的历史地位 二 难点 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 16 1 了解图画对北宋风俗世情的表现 2 对重点句 百家艺技向春售 千里农商喧日昼 的理 解 四 说教法 学法 一 教师教法 引导学生自读自悟 感情朗读 感受 清明上河图 所表现出来的美 二 学生学法 通过自学课文 小组讨论交流理解重点难点 通过朗 读体会文章思想感 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 16 三 解决办法 通过学生自读自悟 小组讨论交流 教师点拨 感情 朗读解决重难点 教学方法是否得当 不仅影响学生对基础知识的掌握 同时也影响学生智力的开发和各种能力的培养 结合本组 课文的特点和本组课文的训练特点 以自主学习为径 语 言文字训练为纬 开发全脑为桥 调动学生的多种感官参 与学习过程 以学生饶有兴趣的说 画 演 议 来代替 教师单一的讲 五 师生互动活动设计 一 教师活动设计 1 启发学生想象图画的美 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 16 2 引导学生学文 讨论交流 相机指导 二 学动设计 1 通读课文 小组讨论交流 理解重点问题 2 有感情地朗读课文 展开想象 3 学生质疑问难 六 说教学流程 合理有序的教学程序是实施课堂教学 完成教学任务 的有效途径 本课我是以 培养学生合作探究能力 自读自 悟能力 为指导思想 培养学生读中思 思中悟 悟中情的 目标 特制定以下教学流程 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 16 一 激趣导入 欣赏图画 6 分钟 二 初读感知 了解内容 7 分钟 三 熟读重点 想象欣赏 15 分钟 四 整体感知 交流体会 7 分钟 五 激励评价 自我发展 5 分钟 一 激趣导入 欣赏图画 1 谈话引入新课 今天 我们将通过阅读一篇课文欣赏一幅世界名画 清明上河图 它是我国艺术瑰宝中的一颗璀璨的明珠 请欣赏 说说你的初步感受 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 16 2 出示课件 清明上河图 先让学生看图 欣赏我国艺术瑰宝中的一颗璀璨的明 珠 清明上河图 然后根据收集到的资料介绍 清明上 河图 最后交流感受 让学生了解有关这幅画的时代背景 以及历史价值 培养学生收集资料的能力 二 初读感知 了解内容 出示自学提示 1 谁来介绍作者张择端 2 试读课文 注意读准带字音的字 出示字词投影片 指读 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 16 汴梁 萌动 阡陌纵横 古柳参差 吆喝 握篙盘索 鳞次栉比 摩肩接踵 熙熙攘攘 戛然而止 鸟瞰 惟妙 惟肖 3 再读课文 边读边看图画 同桌合作 在图画中找 到课文具体描述的事物 人物和景象 板书 市郊 田野 汴河 两岸 街市 3 学生质疑 师生梳理问题 有些问题可当场解决 如 宅第 市 2 小组讨论 交流 招 等 让学生自读课文 介绍作者 互读课文 同桌合作 观察图画 在图画中找到课文具体描述的事物 人物和景 象 然后汇报交流 让学生互动参与 乐于探究 从而培 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 16 养学生自己解决问题的能力 培养学生养成良好的学习习 惯 三 熟读重点 想象欣赏 提出要求 布置自学 1 从描述图画的三段文字中自选喜欢的一段 读熟 这幅画都画了什么 有什 么特点 表达了怎样的感情 2 自己练习口头描述图画中所画的场景 描述中要加 上自己的想象 3 谁愿扮解说员 向游人介绍你喜欢的那个场景 每一 部分至少请两个学生介绍 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 16 汇报交流 1 画了什么 市郊 田野 薄雾 树林 农舍 农 田 赶集的人们 运货的骡马 大船 景物清新 富有活 力 汴河两岸 画了屋宇 古柳 茶肆 船只 拱桥 车马 行人及船工 一派繁忙喧闹景象 街市 酒楼茶 肆 宅第店铺 货物 市招 士农工商 一派繁荣昌盛景 象 重点句 出示投影 百家艺技向春售 千里农商喧日昼 这句话是什么 意思 表现了什么 春日中 各种各样的巧手造出产品在出 售 从很远很远地方赶来的农人 商贩日夜在这里交易 表现了汴梁城市场繁荣 人民丰衣足食 充分表达了作者 喜悦之情 赞美之意 2 朗读练习 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 16 读 2 3 4 自然段 读出各自特点 饱含作者赞美之 情 3 图画中画了这么多内容 它究竟是什么样呢 读第 5 自然段 了解图的整体特点 从哪儿可以看出 这充分表 现了画家概括 提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超 交 流 以鸟瞰方式构图 图长且窄 人和物众多 笔笔精到 惟 妙惟肖 4 创设情景 当小导游 再次让学生感知 清明上河图 魅力和价值 把课本 的书面语言变成自己的口头语言 锻炼学生的口头表达能 力 四 整体感知 交流体会 1 默读第五自然段 划出能概括这幅画特点的词语 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 14 16 交谈这幅画的特点 2 读最后一个自然段 交谈这幅名画的价值 在这一环节我是这样要求学生的 1 读 默读课文 2 画 划出能概括这幅画特点的词语 3 说 这幅画的特点 4 议 全班交流 让学生了解了它的价值 它的份量以及它的意 义 使学生更加热爱中华文化 五 激励评价 自我发展 1 师生共同对这节课进行评价和总结 2 自主选抄喜欢句子 3 学习本文写法 介绍一幅图画内容和特点 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1