高二下语文教学的工作总结

第 1 页 共 9 页 高二下语文教学的工作总结高二下语文教学的工作总结 认真钻研教材 教学参考 学习好新课标 虚心 向同年组老师学习 请教 做到学习别人的优点 克 服自己的不足 力求吃透教材 找准重点 难点 并 利用多媒体教学吸引学生注意力 课后及时对该课作 出总结 写好教学后记 备学生 根据不同层次的学 生尽量做到分层教学 让学生学有所得 同时加强自 身业务理论学习 多研究教学设计 吃透教参 精心 设计知识点 进一步促进课件制作的精良化 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手 引 领学生掌握基本知识 相当一部分学生的基础较差 学习兴趣淡薄 通过基础知识的公固加强 诱发这部 分学生的学习兴趣 针对成绩优异的学生 就其学习 的薄弱环节进行专项训练 强化语言表达和综合运用 能力 使学生的语文素养得到进一步提高 以周记和 作文为平台 训练学生的语言应用能力 侧重思维品 质训练 积累语言和作文素材 调动学生学习的主动性 积极性是很重要的 而 只有这样 才能全面提高学生学习的能力 而 先学 后教 就是适应了这一要求 学生通过自己的自学发 第 2 页 共 9 页 现问题 同学相互讨论 问题明了 深入探究后 如 果还有疑问 教师给予适时的点拨和讲解 这样就可 以加深印象 课上 以小组为单位 围绕问题 展开 讨论 进行评比 极大的调动了学习积极性 学习语文 最重要的就是积累 因而 在抓住课 堂这一主渠道的同时 还通过多种方式来提高学生语 文学习的积极性 我除要求学生认真做好课堂记录听 好 课外 还建立了 语文学习积累本 做好语文 的学习积累 现在的在校生的学习程度参差不齐 因而 做好 培优辅差就显得很重要了 教学中 我根据学生的不同程度 在教学过程中 面向全体学生 利用每一节的培优辅差课分别对优生 进行强化训练 对基础较差的学生加强基础训练 1 课堂教学方面 教师讲授占用的时间多 学 生自主探究和巩固训练的时间少 学生的合作探究能 力还处在较差水平 限于学生的能力 老师也不敢轻 易把课堂交给学生 2 巩固练习的方式和质量需要变革 学生课下 主动学习语文的不多 作业预留也限于练习册或周记 作文 针对性和系统性都不高 不能完全贴合课堂教 学目标和学生学习的实际情况 这就要求教师下功夫 第 3 页 共 9 页 多印发 收集一些习题作业 即贴近课堂 又符合学 生学习实际 从而提高学生的学习能力和学习成绩 3 检查力度需要加强 我的一个最大的缺点就 是落实抓得不够 作业面批的数量少 惩戒力度不够 导致有些学生得过且过弄虚作假 学习不踏实 4 作文和语言应用整体水平不高 对考察文采 和创造性的题目解答不够好 暴露出学生在语文的深 层次能力方面还有很大欠缺 1 基础字词和课文背诵强调指导有余 督促检 查不足 下期将加大督促检查的力度 2 平时练笔相对较自由 系统性和层次性不够 要借鉴同组其他老师经验 探索作文高效系列训练的 方法 同时拓展信息阅读量 3 加强高考意识的渗透 培养学生的学习信心 瞄准高考 根据教学实际 掺入高考的相关要求和题 型 让学生在平时就熟悉高考 不畏惧高考 一方面 在训练中把握解题规律 一方面树立起学习的信心 4 强化检查 抓落实 抓优生 尽心辅导 尤 其是在语文方面 瘸腿 的学生 要开动脑筋 多想 办法 宽严相济 努力提高他们的成绩 5 针对二班和一班末尾学生 强化基础训练 着力作文教学 提升整体语文学习水平 确保平均分 第 4 页 共 9 页 和及格率 选修教材的处理和教法应与必修教材区分开 这 是一个常识 但我们一直处理不好 只有教过了才知 道 在教学的过程中 我们还是安照以前的老路往前 走 但走着走着 发现这样不行 一是讲的慢 二是 讲得大面全 这学期我们把三分之二的时间都用做讲 古代诗歌散文教学了 但结果并不理想 老师讲的不 得法 学生学得不扎实 走过来后 现在想想 教材 的处理可以交替进行 一个单元诗歌 一个单元散文 一定要有主题意识 人教选修每一个单元是有主题的 围绕主题而教 不要围绕内容而教 突出重点 适当 做一些练习 练习一定要有 另外 一定要抓住这一 阶段的早读课 有所准备 要有检测 本学期通过教学实践和阅读 我对阅读课找到了 一点感觉 这一点要得益于一本书的学习 余映潮的 阅读教学艺术 50 讲 我几乎是第一讲都读了好 几遍 这本书解决了长期困扰我多年的关于阅读教学 的若干问题 使我豁然开朗 我把学到的一些东西 广泛地运用平时的工作中 探索形成了一些我自己的 东西 我觉得我与理想中的课堂更进了一步 在教学 设计上 力求简化头绪 优化内容 突出重点 让学 生课堂活动充分 让语文课堂积累丰富 以此为前提 第 5 页 共 9 页 设计课堂学习卷 努力推行板块式教学思路 力求做 到课堂提问精粹 品读细腻 使学生学有所得 一学 年来 这种教学方式和处理教材的思路赢得了学生的 喜爱 许多学生说在我的课堂上学得轻松 有所收获 这是对我的最好的评价 我会更加努力地进行这主面 的探索的 本学期作文教学进行的较少 这指得是大面积的 作文教学 但在局部我们做了一引起有益的探索 我 们训练的主要是议论文 重点是结构的教学 讲了并 列式 其中包括论据和论点并列式 进行了两次作文 训练 讲了对照式结构 进行了一次作文训练 讲了 递进式结构 进行了两次作文训练 办进行了四次大 的作文训练 由于时间的关系 后两次没有进行点评 这是一大遗憾 一是时间紧 二是批改量大 但现在 想来 这一切都不能构成作文不点评的主要原因 主 要还是自己的责任心 以后我决不允许在发生这样的 事情 要对自己从严要求 高标准要求 作文的突破 之处在于 我在局部的小范围内进行了几次作文试写 活动 把高一高二的作文试写了一遍 通过不断探索 新的作文教学思路 努力创新教学设计 探索完成了 高一高二的作文创新教学设计序列 为学生学和教师 教提供了新的思路和样本 由此形成了两部书稿 将 第 6 页 共 9 页 近二十五万字的文字材料 下学期可能做为校本教材 出版 这是近些年我不断探索的结晶 语文学科是一个强调积累的学科 成效很慢 有 时你下了很大功夫 但学生并不一定取得你所要的成 绩 这是一个事实 但作为高中的语文教学 如果你 不追求成绩 各方面都说不过去 我认为课要讲得扎 实 另外学生练得也要扎实 这样有助于成绩的提高 还有就是应关注梯队内的学生 这是成绩提高的有效 手段 本学期我继续担任高二年班的语文课教学工作 这学期的的教学任务是选修 古代古代诗歌散文欣赏 散文部分 先秦诸子散文 及部分语言文字运用等 三部分内容 学期初就学生的特点和不同层次 以及 教材的编排 制定了切实可行的教学计划 并在落实 中不断调整完善 达到了预期的效果 现将本学期的 语文教学工作进行小结 总结经验教训 以促进今后 的教学工作更上一个台阶 积极参加教研组组织的各种学习和活动 并经常 注意翻阅报纸和杂志 努力掌握最新的教育动态和教 育信息 学以致用 时刻调整自己的方向 使自己能 随时跟上时代的发展 合乎素质教育的要求 在为人 师表方面 严格遵守 中学教师职业道德规范 谨 第 7 页 共 9 页 言慎行 不忘以德育人 时刻注意树立良好的教师形 象 能热爱学生 关心学生 对学生严格要求 循循 善诱 不只对学生如此 平时与本组同事合作愉快 人际关系较好 本学期教学内容主要有 选修 古代古代诗歌散 文欣赏 散文部分 先秦诸子散文 及部分语言文 字运用等三部分内容 引导学生归纳文言文常用字词 句式的知识 构建知识结构框架 学会阅读浅易的文 言文 引领学生进行系统全面而有所侧重的学习 重 在指导学生明确学习任务 学会学习 与此同时 我 还进行了高考作文序列训练 包括命题作文作文的审 题 立意 作文的语言结构等内容 除此之外 还指 导学生完成 家 子夜 欧也妮葛朗台 的 阅读 指导学生积累作文素材 我所教的班级 学生的基础认知水平参差不齐 针对这种情况 我在备课的过程中 做到了 四备一 写 特别是备学生这一环节格外用心 从学生的实 际出发 根据学生的学习兴奋点设计教学内容 不但 要把课讲好 还要时时刻刻组织课堂教学 既要让学 生感兴趣听课 学到知识 还要时时关注学生在课堂 上的表现 保证学生有个良好的状态上课 另一方面 结合高考考点 引领学生探究学习 总结答题模式 第 8 页 共 9 页 方法 步骤及答题技巧 讲练结合 巩固提高 全面 培养学生的学习能力 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题 通过听各位同事的公开课及参与研讨和集体 备课等活动 使自己从别人身上学到了很多有益的东 西 丰富了自己的教学经验 学校每一次布置的教学 任务都积极认真的完成 比如教师论坛的体会 教育 教学叙事 教学反思 教学质量分析以及岗位练兵手 册等 我校拥有先进的多媒体教学设备 因而 在教学 过程中 通过上网查找和自己制作语文教学的音像资 料和课件 使无声的语言变得生动形象 具体可感 提高了课堂效率 取得了理想的效果 对于诗歌和散 文 我多都播放配乐朗诵 给学生一定的熏陶和感染 同时也提高了学生的朗读技巧 学习语文 最重要的就是积累 因而 在抓住课 堂这一主渠道的同时 还通过