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文档简介

盐池县第一小学2015“国培计划”中小学信息技术应用能力提升研修工作计划阶 段工作内容工作重点工作计划激励措施阶段成果第一阶段1、建立学校评价规章制度；2、集中培训，让学员熟悉网络平台的相关要求，进行诊断测评；3、分学科建立教师工作坊。4、要求个人聚焦某一个或几个问题的解决，撰写个人研修计划。5、督促学情。检查学员个人的研修计划。1、培训本校学员；2、学校组织诊断测评；3、提交个人研修计划。交流分享工作坊及个人的研修计划。个人研修计划第二阶段1、组织学习网络课程；2、梳理出教学环节中的知识点、重点、难点、疑点、考点等；3、检查设计。4、督促学情，及时帮助教师回答并解决相关问题。检查设计1、督促学习网络课程；2、检查设计。交流分享设计。设计：形成学习共同体。第三阶段1、接收课例（课堂实录或教学片断等）；2、组织检查分析。3、督促学情1、接收课例；2、检查评价诊断。1、接收课例；2、开展应用效果研讨。交流分享课例。收集校级内优秀学科课例。第四阶段1、组织研习解难案例；2、开展课例应用反思。3、督促学情课例应用反思1、分析、分享反思；2、指导校内研磨；校内年级学科交流课例。校内学科资源包第五阶段配合县级工作坊进行优秀微课资源包的筛选。第六阶段督促检查学员参加线下
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