高中语文 2.6《辛弃疾词两首》同步练习 新人教版必修4

用心 爱心 专心 1 辛弃疾词两首同步练习辛弃疾词两首同步练习 一 课文阅读训练一 课文阅读训练 一 比较 念奴娇 赤壁怀古 和 永遇乐 京口北固亭怀古 两首词 指出解说不当的 一项 答 A 两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物 B 两首都是怀古之作 苏词是怀古伤己 辛词则是怀古伤今 C 辛词中的 舞榭歌台 风流 是指代繁华和英雄业迹 通过慨叹它 总被雨打风吹去 表达了 英雄无觅 的愤激之情 浪淘尽 千古风流人物 则表达了赶快建功立业的 愿望 D 两首词都借景抒情 以议论入词 综合运用了叙述 议论 抒情几种表达方式 二 辛弃疾在 永遇乐 京口北固亭怀古 一词最后用了一个典故 写道 廉颇老矣 尚能饭否 这样写法的作用是什么 选出分析不正确的一项 答 A 作者以廉颇自比 表明自己虽老 但不忘为国效力 B 作者借廉颇虽老还有人想起用的故事 表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情 C 表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情 D 怀念廉颇 吊古伤今 渲染一种悲壮苍凉的情绪 三 古典诗词讲究炼字 作者往往选择那些最能反映事物特征的字词 表达十分丰富的内 容 阅读时须处处留意 字字咀嚼 才能有所得 1 雨霖铃 上阕描写了送别的典型环境 试按要求摘引原文词语作答 送别的季节是 送别的时间是 送别的地点是 送别时的天气是 送别的心绪是 送别的表情是 2 扬州慢 包括小序 写景很有特色 作者从视觉 听觉 触觉 心态等各个角度 选择富有表现力的字眼描绘了金兵劫后扬州凋蔽 残破的图景 抒发了悲怆之情 试将这样 的词语找出来 按下面类别摘录 写视觉形象的 写听觉形象的 直抒胸意的 四 借景抒情是古典诗词常见的写法 作者不言情 而情在景中 阅读时首先要准确地理 解 景 然后再进一步弄清从 景 中传达出来的 情 对下面两句话所表现的 景 与 情 怎样理解才正确 试挑选正确的答案 1 今霄酒醒何处 杨柳岸晓风残月 这句话描绘的 景 是 A 幽静的 B 清凉的 C 凄冷的 D 明丽的 这样的 景 表达的 情 是 A 凄苦的 B 烦恼的 C 恬淡的 D 空虚的 2 过春风十里 尽荠麦青青 这句话描绘的 景 是 A 单调死板的 B 富有生机的 C 赤地千里的 D 荒凉空旷的 用心 爱心 专心 2 这样的 景 表达的 情 是 A 惊诧的 B 得意的 C 悲伤的 D 愤慨的 二 基础知识检测二 基础知识检测 1 下列词人按豪放派和婉约派分类 正确的一项是 李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔 A B C D 2 名句衔接 问君能有几多愁 更哪堪冷落清秋节 江山如画 又岂在朝朝暮暮 此情无计可消除 但愿人长久 帘卷西风 莫等闲 3 指出下列不是以号为名的作家集著 A 淮海集 B 白石道人歌集 C 稼轩长短句 D 白氏长庆集 4 姜夔 扬州慢 的开头 淮左名都 竹西佳处 及上片结尾的 都在空城 分别指的是什么地方 选出正确的一项 A 指扬州 扬标州附近一处风景区 泛指一般的城市 B 和 均指扬州 泛指一般的城市 C 都指扬州 D 指南京 指瓜州 指扬州 5 阅读下列句子完成以下两题 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 江山如画 一时多少豪杰 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 过春风十里 尽荠麦青青 正是江南好风景 落花时节又逢君 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 1 上述句子全出自唐人作品的一组是 A B C D 2 上述句子出自不同作品 对这些作品分类正确的一组是 古诗 绝句 词 律诗 A 用心 爱心 专心 3 B C D 6 选出下列句子中修辞手法不同的一项是 A 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 B 人间行乐亦如此 古来万事东流水 C 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 D 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 7 选出对加点的词解释有错误的一项 A 烟波微茫信难求 实在 的确 B 秋天漠漠向昏黑 渐近 C 因为长句 歌以赠之 长诗 D 一尊还酹江月 把酒洒在地上 E 都门帐饮无绪 京城门 F 予怀怆然 感慨今昔 因自度此曲 创作 8 下列诗句各表现什么季节的景色 顺序号写在横线上 过春风十里 尽荠麦青青 看万山红遍 层林尽染 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 四顾萧条 寒水自碧 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 A 春 B 夏 C 秋 D 冬 创新能力训练创新能力训练 整理学过的知识 学会在比较中鉴赏文艺作品 用心 爱心 专心 4 1 下面各句均摘自中学语文课本所选的古代诗词 请写出每句的出处和作者 这些诗句有 何共同之处 试用 雨霖铃 中的一句词加以说明 挥手自兹去 萧萧班马鸣 举手长劳劳 二情同依依 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 牵衣顿足拦道哭 哭声直上干云霄 无为在岐路 儿女共沾巾 又送王孙去 萋萋满别情 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 山回路转不见君 雪上空留马行处 2 某同学对 扬州慢 和 永遇乐 京口北固亭怀古 进行一番比较 发现了一些很有意思 的地方 他还没有很好地进行概括 请你与他合作 得出恰当的结论 两位作者的生卒年 姜 夔 1155 1221 年 辛弃疾 1140 1207 年 这说明两人 这两首词都涉及到作者的见闻经历 扬州慢 自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵 永遇乐 京口北固亭怀古 四十三年 望中犹记 烽火扬州路 这说明两首词都涉及到 这一重要历史背景 这两首词都借历史人物抒发现实情怀 扬州慢 中提到杜牧 永遇乐 京口北固亭怀古 中提到孙权 刘裕 廉颇 这种写法都属于 结论 要求指出这两位词人的不同风格 学科渗透训练学科渗透训练 对生活在陆地上的动物而言 保持自身的体温并非易事 而水生动物要保持体温则更为困难 为使新陈代谢保持在低水平 迄今全世界绝大多数的鱼类都是冷血动物 根据文意 理解正确的一项是 A 对生活在陆地上的动物而言 保持自身的体温并不是太难的 B 冷血动物是全世界绝大多数的鱼类 C 水生动物都是冷血动物 D 迄今为止世界绝大多数鱼类的新陈代谢都保持在低水平 用心 爱心 专心 5 参考答案 参考答案 同步达纲练习同步达纲练习 一 课文阅读训练 一 D 二 C 三 1 寒蝉凄切 晚 长亭 都门 骤雨 初歇 帐饮无绪 执手相看泪眼 竟无语凝咽 2 夜雪暮色 青青 寒水 冷月 清角次寒 戍角悲吟 悲 怆然 感慨 厌 惊 四 1 C A 2 D C 二 基础知识检测 1 D 2 恰似一江春水向东流 多情自古伤离别 一时多少豪杰 两情若是久长时 才下眉头 却上心头 千里共婵娟 人比黄花瘦 白了少年头 空悲 切 3 D 4 C 5 1 A 2 C 6 B 7 C 8 A B C D 创新能力训练创新能力训练 1 送友人 李白 孔雀东南飞 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 送元二 使安西 王维 兵车行 杜甫 杜少府之任蜀州 王勃 赋得古原草送别 白居 易 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 白雪歌送武判官归京 岑参 这些诗句都表现了离别的 悲伤 即 多情自古伤离别 2 生活在同一时代 宋金军事对峙 用典 虽然姜夔和辛弃疾都生活在民族矛盾异常 尖锐 社会十分动荡的南宋时代 虽然池们的作品不同程度地反映了当时的现实 但由于两 人的经历不同