高考语文 冲刺密卷(17)

用心 爱心 专心1 高考语文冲刺密卷 高考语文冲刺密卷 1717 第 I 卷 选择题 共 33 分 5 3 15 分 下列词语中加点的字 字形和读音均正确的一项是 蹩 bi 进拗 ni 开 搭赸 sh n 相与枕藉 ji 愀 qi o 然骖騑 c n f i 惭 怍 zu 抢 qi ng 呼欲绝坻 d 石幽邃 su 殒 y n 首 智者乐 y o 水赉 j 发迤逦 y l 咂摸 z mo 不省所 怙 h 依次填入下列各句横线上的词语 最恰当的一组是 1 那老女人 夏四奶奶 叹了一口气 无精打采的收起饭菜 又 了一刻 终于慢慢地走了 2 那些见利忘义 损人利己的人 不仅为正人君子所 还可能滑向犯罪的深渊 3 清明节那天 他在 村里 遇到了一个阔别多年的小学同学 迟疑不齿偶然 B 迟疑不止偶尔徘徊不齿偶尔 D 徘徊不止偶然下列句子中 加点的熟语使用正确的一项是 为 了能买到人血馒头 为了能治好儿子的病 华老拴 处心积虑地用全部积蓄买了一个 玛蒂尔德虽 然与佛莱思节夫人是教会学校的同学 但是佛莱思节夫人的财产令她只能望其项背 人民 教师的生活条件较为清苦 但他们对此不以为意 而是一心扑在教育事业上 为培育人才 尽心尽责 进入高中后 爸爸监督我的学习 妈妈负责我的后勤保障 他们一个唱红脸 一个唱白脸 各司其职 互相配合 下列句子标点符号使用正确的一句是 住宅的寒 伦 墙壁的黯淡 家具的破旧 衣料的粗陋 都使她苦恼 但这时的小说 因为是 志 即搜集记录下来的 还不算是创作 所以人们常常把它们同历史归于一类 林黛玉进 贾府 选自 红楼梦 人民文学出版社 1992 年版 第三回 题目是编者加的 语文老师 对学生说 我们在学习上要不断进步 否则就要后退 古语不是说 学如逆水行舟 不 进则退嘛 下列各句中 没有语病的一项是 她没有陪嫁的资产 也没有什么法子 让一个有钱的体面人认识她 爱她 了解她 娶她 一个初读小说的人能否对一部作品爱不 释手 主要是受到曲折复杂的故事情节的吸引 天才就是重复次数最多的人 前不久李阳疯 狂英语讲座在我校大操场上举行 到场聆听讲座的大多是以高一 高二年级的师生为主 高三年级的师生也有 但数量不多 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式 阅读下面文字 完成 6 8 题 9 分 话说 上山容易下山难 对于航天员来说 是上天不容易 落地更 难 飞船的回收 是事关整个飞行成败的最后一个环节 回收着陆系统由结构 降落伞 着陆缓冲 程序控制 火工装置 伞舱排水和标位七个子系统组成 主要任务是 利用降 落伞稳定再进入大气层的返回舱的运动姿态 降低其下降速度 最后通过着陆缓冲等手段 保证航天员软着陆 为返回舱提供闪光和海水染色两种标位手段 研制防止海水侵入主伞 舱的装置 08 所的葛玉君推算出一个数据 如果没有着陆缓冲系统 光靠降落伞把返回舱 减速到 2 米 秒的速度 伞的面积必须达到 14600 平方米 这样大的降落伞 即使整个返回 舱也装不下 系统工作时 先打开引导伞 引导伞使返回舱的下降速度由 180 米 秒降至 80 米 秒 然后由引导伞拉出减速伞 再由减速伞带出主伞 主伞先开一个小口 慢慢地 全部撑开 这时返回舱的下降速度逐渐由 80 米 秒减到 15 米 秒 但是 即使是这样 航 天员落地也会被墩个半死 怎么办 在返回舱底部安装一个 高度探测仪 当飞船距地面 一定高度时 高度探测仪发出信号 指挥飞船上的缓冲发动机点火 给飞船一个向上抬 的力 把飞船落地的速度减到 1 2 米 秒 高度探测仪具有精确测量的功能 它的抗干扰 能力强 不论是雨天还是雾天 都能根据向地面辐射的粒子数来准确测量距地面的高度 但 高度探测仪也十分复杂 刚在返回舱上应用时 第一批试验下来 葛玉君和队员们全 用心 爱心 专心2 都傻眼了 不仅精度满足不了要求 而且测量趋势也不对 理论上 返回舱下降速度越大 高度探测仪工作时点火高度也应该越高 反之亦然 可是高度探测仪实际工作情况却相 反 样的试验一连做了几个月 从夏天到秋天 葛玉君等 4 人一直往来在朱庄试验基地 静态试验 动态试验比对着做 可是在两种情况下 高度探测仪测出的数据就是不一致 原因何在 一个接一个的试验 困扰他们的问题始终无法解决 走投无路的葛玉君只好请 来专家当外援 专家往试验场一站 几次对比试验下来 便提出疑问 是不是动态试验接 头处的一麻袋棉花在作怪 对呀 怎么就没想到是它呢 原来 做动态试验时 怕接头掉 下来砸到下面的返回舱的底 所以特意放了一袋棉花用来减震 而静态试验是没有棉花的 棉花对 的反射性特别强 所以影响了测量的精度 通过反反复复的试验 高度探测 仪的脾气总算是被摸清了 对 高度探测仪 理解有误的一项是 能根据向地面 辐射的粒子数准确测量飞船距地面的高度 能发出信号 指挥飞船上的缓冲发动机点火 能给飞船一个向上的抬力 把飞船落地速度降到 1 2 米 秒 安装在返回舱底部 抗 干扰能力强 具有精确测量功能 下列各项中 不属于葛玉君等人试验内容的一项是 在不同季节条件下 探测仪的测量精度 在静态与动态两种情况下 探测仪 测出数据的对比 返回舱下降速度不同 探测仪工作时点火的高度不同 在有减震 棉花与无减震棉花的不同条件下 探测仪的测量精度 根据原文提供的信息 以下推断 不正确的一项是 航天员安全返回地面 是飞船成功发射的最终标志 我国科学家 成功地解决了返回技术的难题 保证航天员安全无恙地软着陆的速度是 1 2 米 秒 飞 船回收着陆技术具有很强的综合性 涉及飞行器总体设计 结构设计 气动力减速技术 控制技术 火工技术等领域 在目前条件下 返回舱减速必须逐步进行 在将来可以做 到一步到位 阅读下面一段文言文 完成 9 11 题 9 分 睿 字怀文 京兆杜陵人也 事继母以孝闻 睿内兄王憕 姨弟杜恽 并乡里有盛名 伯父祖征谓睿曰 汝自谓何如 憕 恽 睿谦不敢对 祖征曰 汝文章或小减 学识当过之 而干国家 成功业 皆莫 汝逮也 东宫建 迁太子右卫率 出为辅国将军 四年 王师北伐 诏睿都督众军 睿遣 长史王超宗 梁郡太守冯道根攻魏小岘城 未能拔 睿巡行围栅 魏城中忽出数百人陈 于门外 睿欲击之 诸将皆曰 向本轻来 未有战备 徐还授甲 乃可进耳 睿曰 不然 魏城中二千余人 闭门坚守 足以自保 无故出入于外 必其骁勇者也 若能挫 之 其城自拔 众犹迟疑 睿指其节曰 朝廷授此 非以为饰 韦睿之法 不可犯也 乃进兵 士皆殊死战 魏军果败走 因急攻之 中宿而城拔 于故旧 无所遗惜 士大 夫年七十以上者 多与假板 县令 乡里甚怀之 十五年 拜表致仕 优诏不许 十七年 征散骑常侍 护军将军 寻给鼓吹一部 入直殿省 居朝廷 恂恂未尝忤视 高祖甚礼敬 之 性慈爱 睿抚孤兄子过于己子 历官所得禄赐 皆散之亲故 家无余财 后为护军 居家无事 慕万石 陆贾之为人 因画之于壁以自玩 时虽老 暇日犹课诸儿以学 第三 子棱 尤明经史 世称其洽闻 睿每坐 棱使说书 其所发植 棱犹弗之逮也 高祖方锐 意释氏 天下咸从风而化 睿位居大臣 不欲与俗俯仰 所行略如他日 选自 梁书 卷十二列传第六 注 栅 营寨 假板 未经朝廷而对低级官吏进行任 命 受任命者称假板官 释氏 佛教 对下列句子中加点的词语的解释 不正确的一项 是 向本轻来 未有战备轻 轻视 朝廷授此 非以为饰 饰 装饰 拜表致仕 优诏不许致 归还 暇日犹课诸儿以学课 督促 0 下列各组句 子中 分别表明韦睿本性慈爱和颇有学识的一组是 事继母以孝闻 并乡里有盛名 睿于故旧 无所遗惜 汝文章或小减 学识当过之 睿抚孤兄子过于己子 其所发擿 棱犹弗之逮也 时虽老 暇日犹课诸儿 以学 尤明经史 世称其洽闻 1 下列对原文的叙述和分析 正确的一项是 韦睿 用心 爱心 专心3 与王橙 杜恽在乡里都享有盛名 伯父祖征认为韦睿的文章是比不上他们 但学问见识以 及为国建功立业的才能却超过他们韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能 他断定走出 魏城门外的数百人必是骁勇之兵 于是力排众议 果断抓紧战机击败他们韦睿尊老爱幼 他孝顺继母 尊重年老的士大夫 扶养侄儿胜过亲儿子 虽年迈 仍督促孩子们读书 因 而深受梁武帝的敬重 韦睿为官廉正 把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友 家中无多余财 物 敢于质疑经典的要义 时世崇尚佛教 他却不从俗随风 卷 非选择题 117 分 28 分 2 翻译文中画横线的句子 10 分 1 而干国家 成功业 皆莫汝逮也 文 2 睿位居大臣 不欲与俗俯仰 所行略如他日 文 3 阅读下面的一首诗 按要求回答问题 8 分 明庭坚节清明桃李笑 野田荒垅自生愁 惊天地龙蛇蛰 雨足郊原草木柔 乞祭余骄妾妇 士甘焚死不公侯 愚千载知谁是 满 眼蓬蒿共一丘 注 过去有个齐国人在坟前乞求祭品充饥 回家却向妻妾炫耀 说富人请 他喝酒 春秋时 介之推隐居绵山 不肯出仕 晋文公想以烧山之法使他下山 介之推坚 决不肯 母子二人被火烧死 1 首联描写了清明的哪两种景象 分别表达了怎样的感情 4 分 2 颈联主要运用了哪两种表现 手法 有何作用 4 分 4 文学常识和 名篇名句填空 10 分 1 冯梦龙作品 三言 指的是 和 醒世恒言 2 形影相吊 愿乞终养 李密 陈情表 3 寄蜉蝣于天地 羡长江之无穷 苏轼 赤壁赋 4 水击三千里 去以六月息者也 庄子 逍 遥游 5 老当益壮 不坠青云之志 王勃 滕王阁 序 6 秋水共长天一色 王勃 滕王阁序 阅读下面的文 字 完成 15 18 题 18 分 雨和瓦 苏童 20 年前的雨听起来与现在有所不同 雨点落在更早以前出产的青瓦上 室内的人便听 见一种清脆的铃铛般的敲击声 毫不矫饰地说 青瓦上的雨声确实像音乐 只是隐身的乐 手天生性情乖张喜怒无常 突然地它失去了耐心 雨声像鞭炮一样当空炸响 你怀疑如此 狂暴的雨是否怀着满腔恶意 然后忽然地它又倦怠了 撒手不干了 于是我们只能听见郁 积在屋檐上的雨水听凭惯性滴落在窗前门外 小心翼翼地 怀着一种负疚的感觉 这时候 沉寂的街道开始苏醒 穿雨衣或者打伞的人踩着雨的尾巴 走在回家的路上 有个什么声 音在那里欢呼起来 雨停了 回家了 智利诗人聂鲁达是个爱雨的人 他说 雨是一种敏感 恐怖的力量 他对雨的观察和 总结让我感到惘然 是什么东西使雨敏感 又是什么东西使雨变得恐怖 我对这个无意义 的问题充满了兴趣 请想像一场大雨将所有行人赶到了屋檐下 请想像人们来到室内 再 大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件 那么是什么东西替代我们去体会雨的敏感和恐怖呢 有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶 准备练习跳水的时候 我头一次注意到 了我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦 它们像鱼鳞那样整齐地排列着 显出一种出人意料 的壮美 对于我来说那是一次奇特的记忆 奇特的还有那天的天气 一场暴雨突然来临 几个练习跳水的男孩干脆冒雨留在高高的仓库顶上 看着雨点急促地从天空中泻落 冲刷 着对岸热腾腾的街道和房屋 冲刷着我们自己的身体 用心 爱心 专心4 那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶 暴雨落在青瓦上 溅出的不是水花 是一种 灰白色的雾气 然后雨势变得小一些了 雾气就散了 那些瓦片露出了它简洁而流畅的线 条 我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行 无法分辨谁是受伤害的一方 肉 眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土 因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采 在接 受了这场突如其来的雨水冲洗后 它们开始闪闪发亮 而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植 物应有的绿色 我第一次仔细观察了雨水在屋顶上制作音乐的过程 并且有了一个新的发 现 不是雨制造了音乐 是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐 说起来是多么奇怪 我从此认为雨的声音就是瓦的声音 无疑这是一种非常唯心的认 识 这种认识与自然知识已经失去了关联 只是与某个记忆有关 记忆赋予人的只是记忆 我记得我 20 年前的家 除了上面说到的雨中的屋顶 还有我们家洞开的窗户 远远地 隔 着茫茫的雨帘 我看见了母亲 她在家里 正伏在缝纫机上赶制我和我哥哥的衬衣 现在我不记得那件衬衣的去向了 我母亲也早已去世多年 但是 20 年前的一场暴雨使 我对雨水情有独钟 假如有铺满青瓦的屋顶 我不认为雨是恐怖的事物 假如你母亲曾经 在雨声中为你缝制新衬衣 我不认为你会有一颗孤独的心 这就是我对于雨的认识 这也是我对于瓦的认识 15 请从修辞的角度 分析第一自然段是如何对 雨 进行描写的 这样描写有什么作用 6 分 答 16 文中引用聂鲁达评说 雨 的语句 这在篇章结构上有什么作用 请作简要分析 答 17 文中为什么说在雨与瓦的较量中 无法分辨谁是受伤害的一方 4 分 答 18 为什么 20 年前的一场暴雨 会使 我 对雨水情有独钟 4 分 答 六 11 分 19 4 分 依照下面的句式 另造两个句子 使句意畅通 构成一组排比句 我爱书 它是甘露 滋润我的心田 20 4 分 仿照下面 自然的启示 类的警句 自选两种事物 写两个借物喻人 托物抒 怀的警句 例如 稻穗 空虚者的头总是昂得最高 沙发 软弱不一定就是无能 21 3 分 杭州 放鹤亭 有一副对联 请你根据它的亭名为其补拟下联 上联 水青石出鱼可数 下联 七 作文 阅读下面提示 根据要求作文 底色 底子的颜色 也用于比喻 现代汉语 请以 底色 为题目写一篇作文 文体不限 诗歌除外 不少于 800 字 反对抄 袭 用心 爱心 专心5 说明 可在题目中横线处添加一个适当的动词 其他结构形式的题目也可以 题目 高二语文期中试题答案 一 二 三 33 分 1 B 2 A 3 C 4 C 5 D 6 C 给飞船一个向上抬的力的是 缓冲发动机 7 A 试验 从夏天到秋天 是因为测出的数据不一致 并非试验的内容 8 D 减速一步到位宇航员将不能承受 9 A 轻 轻装 10 C A 说明韦睿的 孝 王橙 杜恽有盛名 B 慈爱 仁慈爱人 多指上对 下或父母对子女的爱怜 故旧 并不属此 况且此句侧重写韦睿的疏财 D 是写韦睿的 第三子韦棱 用心 爱心 专心6 11 B A 有盛名的是王橙 杜恽 而不包括韦睿 C 抚养侄儿胜过亲儿子 虽年迈 仍督促孩子们读书 不是 深受梁武帝敬重 的原因 D 把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚 友 不属于廉正 文中没有 敢于质疑经典的要义 的内容 原文只是说为儿子解释经史 中疑难要义 12 见译文 13 答 1 正是初春时节 桃李欣欣面笑 万物复苏 笑 字既写出大自然的生机盎 然 也写出了内心的喜春之情 既是扫墓时节 又使人想到野田荒垄 不由抒发生死之情 有感于人生价值问题 4 分 2 运用对比和用典的表现手法 运用典故以简代繁 含蓄蕴藉 在对比中 作者讽刺了 向权贵谄媚的卑鄙小人 赞扬了受迫害也决不改变操守的有气节之士 4 分 评分标准 对比手法 用典手法 2 分 分析 2 分 14 见课本 15 首先运用比喻 描写了 雨 如音乐般的声音 然后再运用比拟 描写出 雨 的节 奏变化 作品通过这样的描写 生动地描绘出 雨 的形象 从而表达了作者对 雨 的 钟爱之情 6 分 16 由对 雨 的描写过渡到对 雨 与 瓦 的描写 并为下文揭示主旨作了铺垫 4 分 17 因为瓦在雨的洗涤下焕发出崭新的神采 而雨因有瓦的反弹而创造了美好的音乐 因 此雨与瓦都不是受害的一方 4 分 18 因为那场暴雨让 我 深切体会到亲情 家 的温馨 4 分 19 我爱书 它是明灯 驱散我心头的阴霾 我爱书 它是金瓶 贮存人格的清醇 4 分 20 竹 每攀登一步 就做一次小结 烟花 在生命的奉献中闪耀动人的光彩 4 分 21 人去山空鹤不归 3 分 22 这是一篇半命题作文 设题角度有创意 无论从 底色的本意还是比喻意 都很容易 唤醒学生的生活记忆或对生活的联想想像 鼓励学生关注社会 关注文化 历史 人生 积极表达 阐发见解 展示道德水准 思想境界和语言表达能力 从作文内容看 涉及国家 历史 文化 人生 人格 道德情操等各个角度 对 底色 的比喻是多取其 本性 本色 本原 基本素养 等角度 从选择 坚持 发扬等方面发 掘了其内涵和哲理 底色 可比喻谦虚 正直 宽容 坚忍等美好品质 也可以比喻为理 想追求 淡泊名利 无私奉献等高尚情操 由此 可立意为 慎选人生底色 保持真正的 自己 寻找底色 释放本真 打上坚毅的底色 生命因坚韧而精彩 奋斗不止 为底 色添彩 守住人生的底色 描绘底色 张扬个性 鲜花献给甘做底色的人 等等 附参考译文 韦睿 字怀文 京兆杜陵人 侍奉继母因为孝顺而闻名 当时韦睿的妻兄王憕 姨弟 杜恽 在乡里都有很大的名声 他的伯父韦祖征对韦睿说 与憕 恽相比 你认为自己 怎么样 韦睿谦逊不敢回答 祖征说 你的文章比起他们来或许略为逊色 但学识应当 超过他们 在参与国家大事 为国建功立业方面 他们都比不上你啊 立