(九.1)语文教研组教研活动记录

同乐中学语文教研组教研活动记录同乐中学语文教研组教研活动记录 时间时间第二周第二周地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学全体语文教师 教研主题教研主题制定教研活动计划制定教研活动计划 活活 动动 记记 录录 1 教研组长宣读拟定的本学期教研组活动计划 教研组长宣读拟定的本学期教研组活动计划 2 教师讨论活动计划 提意见 修改 教师讨论活动计划 提意见 修改 3 通过教研活动计划 通过教研活动计划 4 学习本年段课程目标及本学期教学要求 拟定教学进度 分 学习本年段课程目标及本学期教学要求 拟定教学进度 分 配各教师 配各教师 同乐中学文教研组教研活动记录同乐中学文教研组教研活动记录 时间时间第五周第五周地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学全体语文教师 教研主题教研主题教案检查及反馈教案检查及反馈 活活 动动 记记 录录 一 一 传阅教案传阅教案 二 二 每位教师发言 说说你最欣赏谁的教案 为什么 每位教师发言 说说你最欣赏谁的教案 为什么 三 三 组长总结反馈组长总结反馈 1 每位教师都能在开学初工作繁忙的情况下坚持认真每位教师都能在开学初工作繁忙的情况下坚持认真 备课 备课 2 都能领会都能领会 课标课标 精神 把握好本年段教材特点和精神 把握好本年段教材特点和 学生特点展开备课 学生特点展开备课 3 教案思路清晰 环环相扣 重难点突出 精心设计教案思路清晰 环环相扣 重难点突出 精心设计 导语 导语 4 能尊重学生的主体地位 激发学生的学习兴趣 教能尊重学生的主体地位 激发学生的学习兴趣 教 学方法灵活多样 学方法灵活多样 希望 希望 1 每位教师不断学习 进一步提高自己教 每位教师不断学习 进一步提高自己教 育教学水平 育教学水平 2 平时本组教师多交流 多听课 共同进步 平时本组教师多交流 多听课 共同进步 同乐中学语文教研组教研活动记录同乐中学语文教研组教研活动记录 时间时间第八周第八周地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学全体语文教师 教研主题教研主题学习新形势下的教育理论学习新形势下的教育理论 活活 动动 记记 录录 一 一 学习十七大报告关于教育工作任务的论述 学习十七大报告关于教育工作任务的论述 首先 教育问题所放的位置 十七大报告将教育问题放在了首先 教育问题所放的位置 十七大报告将教育问题放在了 第八部分第八部分 加快推进以改善民生为重点的社会建设加快推进以改善民生为重点的社会建设 里 表明教育里 表明教育 问题事关民生 事关和谐社会建设 也反映了党中央在问题事关民生 事关和谐社会建设 也反映了党中央在 四位一四位一 体体 中国特色社会主义事业总体格局中对教育的新思考 新认识中国特色社会主义事业总体格局中对教育的新思考 新认识 而且教育问题还放在第八部分的首位 其重要性不言而喻 而且教育问题还放在第八部分的首位 其重要性不言而喻 其次 关于教育的基础地位 其次 关于教育的基础地位 十七大报告提出要十七大报告提出要 优先发展优先发展 教育教育 再次 教育的奋斗目标问题 十七大报告指出要再次 教育的奋斗目标问题 十七大报告指出要 优先发展优先发展 教育 建设人力资源强国教育 建设人力资源强国 最后 关于教育的性质 十七大指出最后 关于教育的性质 十七大指出 坚持教育公益性质坚持教育公益性质 并表示将加大财政对教育投入 保障经济困难家庭 进城务工人并表示将加大财政对教育投入 保障经济困难家庭 进城务工人 员子女平等接受义务教育 员子女平等接受义务教育 二 每位教师谈学习体会二 每位教师谈学习体会 建设人力资源强国 这是一个非常了不起的决策 建设人力资源强国 这是一个非常了不起的决策 给我们教育工作者鼓足了信心 给我们教育工作者鼓足了信心 相信在十七大精神的指引下 人民满意的教育一定能够让相信在十七大精神的指引下 人民满意的教育一定能够让 社会满意 一定能开好花 结好果 社会满意 一定能开好花 结好果 同乐中学语文教研组教研活动记录同乐中学语文教研组教研活动记录 时间时间第十一周第十一周地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学全体语文教师 教研主题教研主题如何上好复习课如何上好复习课 活活 动动 记记 录录 1 1 交流复习课教案 每位教师做简单的说课 交流复习课教案 每位教师做简单的说课 2 2 交流执教复习课上的困难与困惑 交流执教复习课上的困难与困惑 3 3 学习学习 如何上好复习课如何上好复习课 一文 一文 4 4 针对下一阶段的复习进行集体备课 针对下一阶段的复习进行集体备课 同乐中学语文教研组教研活动记录同乐中学语文教研组教研活动记录 时间时间 第十四第十四 周周 地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学全体语文教师 教研主题教研主题人教版中学语文教材分析人教版中学语文教材分析 活活 动动 记记 录录 重难点 重难点 1 1 抓好生字词教学 要检查 落实 过关 抓好生字词教学 要检查 落实 过关 2 2 在阅读教学中 引导学生在主动积极的思维和情感活动中加 在阅读教学中 引导学生在主动积极的思维和情感活动中加 深理解和体验 深理解和体验 3 3 在习作教学中 引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实 在习作教学中 引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实 感 感 4 4 在口语交际教学中 鼓励学生大胆与别人交流 乐于参与讨 在口语交际教学中 鼓励学生大胆与别人交流 乐于参与讨 论 敢于发表自己的见解 说清楚自己的意思 论 敢于发表自己的见解 说清楚自己的意思 5 5 鼓励学生大量阅读 丰富自己的知识 鼓励学生大量阅读 丰富自己的知识 课堂实施策略 课堂实施策略 1 1 以 以 大纲大纲 和和 课标课标 为指导 在各年级词为指导 在各年级词 句训练的基础上提高训练要求 加强对词句的理解 积累和运用句训练的基础上提高训练要求 加强对词句的理解 积累和运用 的训练 把三者有机地整合起来 的训练 把三者有机地整合起来 2 2 营造民主 和谐的有利于 营造民主 和谐的有利于 个性化阅读活动的课堂氛围 巧设探究点 培养学生的质疑意识个性化阅读活动的课堂氛围 巧设探究点 培养学生的质疑意识 引导学生多角度 深层次挖掘文本内涵 引导学生多角度 深层次挖掘文本内涵 3 3 让学生充分地阅读课文 在读中整体感知 在读中有所领悟 让学生充分地阅读课文 在读中整体感知 在读中有所领悟 在读中受到情感的熏陶 让学生通过自己的诵读 品味 进入 在读中受到情感的熏陶 让学生通过自己的诵读 品味 进入 课文所描绘的境界中去 课文所描绘的境界中去 4 4 重视读中悟写 读中学写 体现读写结合 使学生掌握正确 重视读中悟写 读中学写 体现读写结合 使学生掌握正确 的阅读与写作方法 的阅读与写作方法 5 5 在口语交际教学中 依据教学内容 尽量模拟社会生活实际 在口语交际教学中 依据教学内容 尽量模拟社会生活实际 创设形象性 情感性 具有挑战性和诱发性的交际情境 让学 创设形象性 情感性 具有挑战性和诱发性的交际情境 让学 生在这种情境气氛中自由地参与 努力实现口语交际的双向互动生在这种情境气氛中自由地参与 努力实现口语交际的双向互动 提高口语交际教学效果 提高口语交际教学效果 6 6 加强朗读训练与写字的指导 加强朗读训练与写字的指导 同乐中学语文教研组教研活动记录同乐中学语文教研组教研活动记录 时间时间第十七周第十七周地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学全体语文教师 教研主题教研主题制定读书活动计划制定读书活动计划 活活 动动 记记 录录 1 制定下学期教研组参与读书年活动计划 制定下学期教研组参与读书年活动计划 1 活动的内容活动的内容 2 活动的形式活动的形式 3 活动的时间活动的时间 4 需收集的资料需收集的资料 5 活动的支持活动的支持 2 教师制定个人阅读计划 教师制定个人阅读计划 同乐中学语文教研组教研活动记录同乐中学语文教研组教研活动记录 时间时间第二十周第二十周地点地点会议室会议室主讲人主讲人赵丽霞赵丽霞 参加人员参加人员同乐中学全体语文教师同乐中学