



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 國立臺北教育大學 96 年度辦理臺北縣國教輔導團 國小國語文組 94 95 年度基本能力檢測執行成果暨增能研習實施計畫 一 依據 依據師資培育法第 15 條第 2 項暨本校 96 年度地方教育輔導工作實施計畫 二 目的 一 透過語文基本能力檢測分析 了解國小學童在讀寫國語文能力上的問題 二 提供語文檢測題目之編製與題型建議 三 提供國小教師在作文教學上之具體建議 三 辦理單位 一 指導單位 教育部 二 主辦單位 國立臺北教育大學師資培育中心 三 承辦單位 國立臺北教育大學華語文中心 四 協辦單位 臺北縣國民教育輔導團 四 報名資格 臺北縣 基隆市 宜蘭縣 金門縣 連江縣 臺北市等上述 6 縣市公 私立各國民中 小學教師 含代理代課及實習教師 五 名額 160 名 依報名先後順序錄取 錄取名單於 5 月 1 日公告於網站 六 研習時間及地點 一 研習時間 96 年 5 月 5 6 日 星期六 日 2 天 二 研習地點 本校至善樓 105 國際會議廳 臺北市大安區和平東路 2 段 134 號 七 研習內容 詳如附件 八 報名方式 請於 96 年 4 月 30 日 星期一 前傳真報名 電話 2735 5964 九 經費 本項研習經費由本校 96 年度地方教育輔導經費項下支出 十 參加人員之各項費用及差假由各服務單位依相關規定辦理 十一 全程參與研習活動者核給研習時數 8 小時 十二 查詢研習相關訊息請至本校 http r9 ntue edu tw 網頁查詢 2 聯絡電話 02 2732 1104 轉 2025 蔡婉君小姐 3 國立臺北教育大學 96 年度辦理臺北縣國教輔導團 國小國語文組 94 95 年度基本能力檢測執行成果暨增能研習流程表 研習時間 96 年 5 月 5 6 日 星期六 日兩天 上午 研習地點 國立臺北教育大學至善樓 105 國際會議廳 第 1 天 96 年 5 月 5 日 星期六 日期時 間主 持 人發 表 人發 表 題 目 09 0 0 09 2 0 報 到 與 領 取 資 料 09 2 0 09 3 0 開 幕 式 莊淇銘校長 臺北教育大學校長 吳偉賢教務長 臺北教育大學教務長 楊志強主任 臺北教育大學師培中心主任 孫劍秋主任 臺北教育大學華語文中心主任 林瑞昌督學 臺北縣政府教育局課程督學 吳淑芳校長 臺北縣頂溪國民小學校長 吳淑芳校長 臺北縣 94 學年度第一階 國小三年級 國語文能力檢測結果分析報告 09 3 0 10 3 0 第 一 場 吳偉賢教務長 林冬菊主任 臺北縣 95 學年度第二階 國小六年級 國語文能力檢測結果分析報告 茶 敘 10 30 10 50 吳惠花老師 臺北縣 95 學年度國小一年級學生 注音符號學習能力檢測結果分析報告 10 5 0 11 5 0 第 二 場 楊志強主任 孫劍秋主任 李欣嚴 臺北縣語文數位教材的現況與展望 午 餐 暨 休 息 時 間 11 50 13 30 楊志強主任學習成就測驗與評量 13 3 0 15 3 0 第 三 場 吳淑芳校長 孫劍秋主任 詹茗淳 標準字體書寫要點 96 年 5 月 5 日 六 賦 歸 4 第 2 天 96 年 5 月 6 日 星期日 日 期 時 間 主 持 人發 表 人專題演講 09 0 0 10 2 0 第一場 孫劍秋主任 師大國文 系 陳滿銘教 授 作文的原理及其運用 茶 敘 10 20 10 30 10 3 0 11 5 0 第二場 林瑞昌督學 東吳大學 中文系 黃登山教 授 古典詩文的寫作技巧 96 年 5 月 5 日 日 11 5 0 12 0 0 閉 幕 式 孫劍秋主任 臺北教育大學華語文中心主任 林瑞昌督學 臺北縣政府教育局課程督學 吳淑芳校長 臺北縣頂溪國民小學校長 每一場論文發表發表時間為 20 分鐘 討論暨回應時間為 10 分鐘 國立臺北教育大學 96 年度辦理臺北縣國教輔導團 國小國語文組 94 95 年度基本能力檢測執行成果暨增能研習報名表 男 姓 名性 別 女 服務單位 縣 市 國小 職 稱 公 聯絡電話 宅 手機號碼 E mail 帳號 5 備註 1 報到時間 96 年 5 月 5 日 六 上午 9 00 9 20 2 研習地點
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 乾颐堂tcp-tp课件教学课件
- 社区护理灾害核心概念
- 山西2025年初级招采人员考试(招标采购专业实务)试题库及答案
- 2025年全国成人高校招生考试地理复习题库及答案
- 高校二级学院工作汇报
- 2025销售合同范本参考
- 护理实习第三方协议书6篇
- 广东省深圳市龙岗区2022-2023学年高三下学期高考第三次模拟考试英语题库及答案
- 公司春节前安全培训课件
- 早教销售工作总结
- 医疗质量医疗安全十八项核心制度培训模板
- 标杆地产五星级酒店精装修标准
- 脑器质性精神障碍患者的护理查房
- (高清版)TDT 1013-2013 土地整治项目验收规程
- 初中数学分层作业设计举例-有理数
- 西方经济学简史
- 信息管理系统的设计与实现
- 新闻报道与舆论导向
- 局放实验操作规程
- 透明土实验技术的研究进展
- 戴海崎心理与教育测量第4版课后习题答案
评论
0/150
提交评论