大学生法律意识调查报告

第 1 页 共 14 页 大学生法律意识调查报告大学生法律意识调查报告 法律意识是人们对于法和有关法律现象的观点 知识和心理态度的总称 法律意识是一种观念的法律 文化 对法的制定实施是非常重要的 它表现为探索 法律现象的各种法律学说 对现行法律的评价和解释 人们的法律动机 对自己权利 义务的认识 对法 法律制度了解 掌握 运用的程度 以及对行为是否 合法的评价等 更多关于大学生法律意识的调查报告 请看下文 范文 秉承学院团委实践真知 提升自我 服务社会 共 建和谐的宗旨 今年我选择了社会调研活动作为我的 实践内容 众所周知 法律是我们维护正当权益的武 器 只有充分运用法律 才能很好地保护我们的合法权 益 而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提 大学生作为具有专业知识的 21 世纪高级人才 其法律 意识是否健全呢 于是我对汕头大学留校过年的 50 名 外地大学进行了调查 一 研究方法 问卷调查 调查时间为 XX 年年 2 月 10 日 在我的高中同学 第 2 页 共 14 页 的帮助下 对汕大未返乡过年的 50 名非法学本科专业 的外地大学生进行问卷调查 调查方式是无记名填写 调查问卷 人工进行调查结果分析 从而得出调查结论 二 调查结果 通过问卷调查 对大学生的法律意识有了基本了 解 调查情况如下 1 的大学生认为法律与他们的生活密切相关 但还有少数 认为无关 2 的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问 题纠纷 维护切身的利益 却认为不能 还有 认为 目前不能 但相信以后会逐渐完善 3 的大学生对法律所规定的公民的权利和义务 的了解不是很清楚 大学生了解一般 只有 了解很 透彻 4 通过电视 网络 报纸 杂志等渠道获得法 律知识的学生比例居多 占 是自己通过看有关法 律方面的书籍了解 通过国家普通法宣传这一途径的 占最少数 为 5 问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品 的人采取要求退货的措施 大学生认为多一事不如 少一事 自好自认倒霉 表示要拿起法律武器维护 第 3 页 共 14 页 自己的合法权益 6 问 某人经过一栋楼 刚好被楼上掉下的花 盆砸中 大脑受了伤 导致下半身瘫痪 他的家人去 了那栋楼挨家挨户地问是谁家掉下来的花盆 但大家 都不承认 那他该怎么办 其中 认为找不到肇事者 只能自认倒霉 赞成 报警 让公安机关介入调查此事的方案 的大学生 主张把整栋楼的居民全告到法院 7 学生认同违法行为一定是犯罪行为 犯罪行 为一定是违法行为的说法 其余 则反对 8 只有少数 大学生有过用法律武器维护自己的 经历 9 大学生认为在不被告知的情况下 自己的照 片被他人用于商业宣传属侵权行为 大学生持相反 观点 另有 表示不清楚侵权与否 10 如果被侵权 大学生认为无所谓 反正对 自己也没多大的影响 表示要私下和平解决 甚至 有 坚持私了不行 要用武力解决 大学生则希望通 过老师了解相关法律知识 拿起法律武器保护自己 11 对于大学生闯红灯或骑自行车载人的行为 以 为不必大惊小怪 认为要严格禁止 甚至 的大学生 主张应加以处罚 认为应加强宣传教育 第 4 页 共 14 页 12 大学生认为法律的执行在新闻 报刊 电 视 广播等舆论的监督下最有效 认为在党委政府 人大 政协等领导机关的监督下行之有效 认为群 众监督更有力 认为这取决于执行机关的自我监督 最后有 表示说不清 13 大学生同意欠债还钱 天经地义的说法 则不认同 觉得得看钱数目大小 如数额较大则同 意 数额小就无所谓 14 80 大学生认为任意毁坏公共垃圾桶的行为 属违法行为 则认为不违法 还有 表示不清楚此种 行为是否违法 15 大学生表示从来不会关注日常生活中社会 发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角 度来分析这一案件 承认很少有这种自觉性 只有 大学生经常关注这种法律案件且有汲取法律知识的热 情 备注 本次调查问卷共 200 份 有效填写人次为 195 三 原因分析 学生方面的因素 重视程度不够 缺乏主动性 根据调查了解到 仍有 大学生认为法律知识与他们的生活无关 在当 第 5 页 共 14 页 前严峻的就业形势下 大学生普遍认为专业知识才是 他们应该努力与花放精力的方向 不是法律专业的学 生把时间浪费在学法律知识上并不能获得什么实质性 利益 是极愚蠢的行为 据我切实了解 多数大学生 认为法律枯燥乏味 法律课上基本卧倒一大片 更谈 不上会主动学习法律知识 学校开设的相关课程 也 只求考试过关 大多数学生重学分轻实效 也是大学 生法律意识淡薄的原因之一 传统的妥协性与劣根性 调查表明 占很大比例 的大学生在自己合法权益受到侵害时 坚持多一事不 如少一事的妥协观点 得过且过 不采取任何法律措 施 缺乏实践性 关注日常生活中社会发生的法律案 件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一 案件的学生仅占调差人数的 微乎其微 且只有少 数 大学生有过用法律武器维护自己的经历 大学生 极少参加法律实践 是对现实法制缺乏感性认识的主 要原因之一 教师 学校方面的因素 重视程度不够 除了法律专业的以外 其他院系 的有关法律的课程 老师都不会严格要求学生 对于 学生在课堂看其他与课程无关的读物或睡觉或听音乐 第 6 页 共 14 页 等一切做与法律无关的事的现象 也司空见惯 这似 乎也是近年各高校的教学传统了 这师生默契潜滋暗 长 发展得顺乎自然 由此 学生得到的法律知识更 加贫乏了 课堂气氛沉闷 法律知识相对于其他学科 确实 比较枯燥 老师授课方式又缺乏生动性 导致课堂气 氛呆板 学生昏昏欲睡 鲜有积极性 学校宣传力度不够 学生不能认识到法律的重要 性以及其与生活的密切性 四 调查总结及应对措施 调查显示大学生的维权及守法自觉性不高 要提 高大学生的法律意识 必须采取多种途径和灵活多样 的方法 为此 我建议学校可有针对性地从三方面入 手 进行普法教育 1 教学内容的选择 应充分考虑学生的特点与需要 有针对性地突出 重点 应讲授与学生有一定联系的法律 容易提高学 生兴趣 增强普法效果 从而也使学生通过普法教育 获得值得运用法律手段保护自己合法权益的观念 2 教学方法的改革 原本枯燥的法律课加上教师死板的教学方式更使 第 7 页 共 14 页 学生上课提不起精神 因此 加强对教学方法的改进 也是真正提高普法效果的有效途径之一 因此在教学 中应采用多种方式方法 比如课堂讨论 多进行社会 著名案例分析 结合录像等多媒体教学 提高学生学 习的兴趣 才能使普法达到我们所要达到的效果 实践性的增强 多组织学生进行与法律有关的活动普法教育毕竟 过于抽象 要真正唤醒学生的法律意识 应采取一些 更具体 更行之有效的办法 针对大学生年龄及性格 特点 把法律意识的培养同组织活动相结合 达到事 半功倍的效果 1 组织学生开展模拟法庭活动 学生通过自己 模拟法官 律师 检察官 被告等角色 能更加深刻 地把我国一些诉讼法程序掌握 也通过模拟对犯罪分 子的审判 对旁听的学生起到震慑作用 提高他们守 法的警惕性 从而自觉守法 2 组织一些有关法学方面的知识智力竞赛 3 组织学生去法院旁听 达到开拓视野 深入 社会 更深切地体会到用法律保护自己的重要性的效 果 4 请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座 既能让学生了解时事 也能使学生更深切体会法律的 第 8 页 共 14 页 权威 目前 公民法制观念还是比较淡薄 成为推进法 治进程的障碍 所以 树立法制观念 增强全社会成 员的法律意识 是实现我国法治化的前提 更是我们 大学生的义务 范文 法律意识是社会意识的一种形式 是指人们对于 法律和有关法律现象的观点和情感 态度的总称 法 律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建 设起着举足轻重的作用 大学生是一个特殊群体 大 学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进 程 为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一 次问卷调查 调查内容包括法律知识的及法律知识重 要性的认识 主动应用法律知识的能力 守法与护法 意识 法制观及对法律的信任度 基本法律知识的了 解与掌握 计 25 道题 该次调查共发放问卷 30 份 回收 30 份 法律知识及法律知识重要性的认识 的学生的 法律知识主要于课堂 的学生法律知识于电视 电 台和报纸 受家庭影响及其他的占 说明学生学习 法律知识的广泛 但课堂与其他传播媒介占据主要部 分 当问及法律在日常生活中的作用时 只有 20 的 第 9 页 共 14 页 同学认为法律非常重要 我有麻烦首先想到法律途径 解决 没有法律我就没有办法生活 的同学认为法 律比较重要 我有时会尝试使用法律保护自己的权益 另外 的同学认为法律不太重要或者根本没作用 约 1 2 的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响 最大 约 1 3 的学生认为社会是影响大学生法律意识 的最大因素 家庭及个人因素只占 20 从中可以看 出 受各种因素的影响 大部分同学对法律的认识仅 限于理论层面 还没有渗透到日常的学习生活中 学 校组织的一些宣传活动或讲座只有 的同学觉得能学 到一些东西 剩余 的同学觉得太形式化 不愿去浪 费时间 或者没有参加过 主动应用法律知识的能力 在实际生活中 有意 识的应用法律知识的学生比例仍然不高 问卷中 试 过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有 10 90 的同学选择暂时没试过 参加勤工俭学或兼 职时 有意向与用人单位签订合同的只占 70 仍有 30 的学生完全没有这个意识 买了某种价值不菲的 商品但后来现被骗后只有 的同学会利用法律途径维 护自己的权益 40 的同学选择直接到商店找负责人 赔偿 的同学选择把商品扔了 当买个教训 的同 学选择到处跟别人说这个商品是假的 叫人不要买 第 10 页 共 14 页 这说明学生的维权意识普遍不强 但可喜的是 当问 到当你真正处于一件法律案件中有 的同学认为自身 法律意识不够 但懂得咨询专业人士 的同学则认 为自身的法律知识足够 而且懂得咨询专业人士 法 律本身是一门学理性极强的学科 不掌握一定的法律 基础理论 就难以用理论解决现实存在的法律问题 守法 护法意识 由于传统法律意识的思维惯性 以及教育与宣传舆论的局限 大多数学生的法律意识 处于一种被动的守法状态 虽然有较高的守法意识 但自觉性仍有待提高 对于一些轻微的违法违规行为 有 40 的同学坚决不做 的同学选择会视情况而定 还有 的同学则不介意 跟大众一起做 对于一些来 路不明的自行车 的同学认为自己不会去买 的同学 则会买 因为很喜欢 法制观及对法律的信任度 当问及一次你的一个 亲密无间的朋友 向你借 600 元生活费 答应三个月 之后还 你会要求他写借条给你吗 时 的同学认为 不用写 30 的同学认为写不写都无所谓 只有 的同 学认为应当写 大多数同学的法律意识还停留在法律 心理阶段 只是基于自身日常生活对法律现象的一种 表面的 直观的感性认识 远没有形成高水平的法律 思想体系 王子犯法与庶民同罪 对国家有贡献的人 第 11 页 共 14 页 与普通人一样犯了罪 应当公平对待 该选项得到了 的 支持率 说明法律面前人人平等这一观念已经深入民 心 守法是公民的基本义务 任何人犯了罪都应该受 到应有的惩罚 另外 结果显示 所有被调查同学都 希望能不断提高自身法律意识 这说明同学对法律意 识在现代生活中的地位和作用有清醒的认识 希望提 高自己的法律意识 基本法律知识的了解与掌握 在调查问卷中 我 们设计了 10 道具有固定答案的题目考查同学对法律 知识的了解程度 各题答对率如下 9 你知道 劳动法 里面规定试用期最长是多 久吗 30 11 父债子还 是否正确 14 你知道全国法制宣传日是哪一天吗 16 王某有三个儿子 王某在病死之前当某个儿 子的面做了口头遗嘱 这种遗嘱是否有效 17 刘某现在 17 周岁 父母双亡 主要靠自己 打工维持生计 则刘某属于 18 10 周岁以上的未成年人以及不能完全辨别 自己行为能力的精神病人 按照民法规定称为 19 刑法规定应负刑事责任最低法定年龄是 10 20 甲某和其 12 岁儿子共同抢劫 其子的行为 第 12 页 共 14 页 是否构成犯罪 40 21 投毒杀人 当被害人服毒后尚未死亡之前 犯罪悔悟 并积极采取措施进行抢救 但抢救措施未 生效 被害人死亡 这种行为属于 60 22 明知自己的行为可能发生危害社会的结果 仍放任这种结果发生是 调查结果显示 大学生的法律知识是明显欠缺的 在严峻的就业形势的压力下 大多数同学会把更多的 时间放在专业科目的学习上 从而忽略了对法律知识 的学习 有研究表明 改革开放以来 大学生违法犯 罪现象明显增多 占社会刑事犯罪的比例持续上升 其原因之一就是不懂法 不知法 没有学习相关的法 律知识 没有法律意识 那么 即使是当自己的正当 权益被侵害时 也不懂如何通过法律来维护自己的合 法权益 问卷调查的基本结论是 大学生的法律意识仍亟 待增强 提高大学生法律素质修养 提升法律思维水平 不仅是我们自身健康成长的需要 也是我国建设社会 主义法治国家的需要 我们不仅要学习法律知识