北京电影学院基础部电影文化传播考研招生人数

才思教育网址 才思教育网址 北京电影学院基础部电影文化传播考研招生人数 各位考研的同学们 大家好 我是才思的一名学员 现在已经顺利的考上北京 电影学院的硕士 今天和大家分享一下这个专业的考研招生人数 方便大家准 备考研 希望给大家一定的帮助 院系 预计招生人数 一级学科 专业学位类别 二级学科 专业领域 研究方向 课题 拟招生人数 考试科目 基础部 学术型 2 人 戏剧与影视学 电影学 电影文化传播 电影文化传播 2 拟接收推免 1 人 思想政治理论 英语一或日语或俄语 艺术与电影基 础理论 学术型 电影理论与批评 56 审美期待 所谓审美期待 即作为主体的接受者在艺术鉴赏之前或之中 基于以往的人生 经验和审美经验而形成的 对艺术作品种类钵裁 形式风格 形象体系 情意 内蕴等的一种期待心态 审美期待是接受者进行艺术鉴赏的心理前提 接受者在鉴赏艺术作品之前 内 b 世界并非是一十空白 实际上对艺术作品由外及内的大致面貌都有一定的预期 设想 以往酌人生经验和审美经验 使接受者对艺术作品早巳产生着推测性的 审美期待 这种审美期待 影响着接受者与艺术作品约交融互动 影响着再创 造的积极发挥 影响着艺术鉴赏的现实展开 审美期待的心理基础是接受者的 期待视野 期待视野 的概念是德国接受美学的代表人物之一尧斯提出的 期待视野 指接受者由先在的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品 才思教育网址 才思教育网址 形式和内容的定向性心理结构图式 期待视野 的形成是多种因素综合作用的结果 包括外在的社会背景 时代 氛围 文化传统 民束精神 风俗习惯等因素 也包括内在的人生态度 心理 性格 兴趣爱好等因素 然而 对 期待视野 产生最直接影响的则是接受者 的人生经验和审美经验 是接受者以往鉴赏中获得并积淀下来的 十艺术作品艺 术特色和审美价值的认识理解 接受者的审美期待必然受到 期待视野 的限 定 期待视野可分为三种 即文体期待 意象期待和意蕴期待 文体期待指接受者对艺术作品门类特征 体裁特点及其艺术语言 结构形式等 方面特性 的期待青向 意象期待指接受者对艺术作品形象系统及其发展演变 趋势的期待指向 意蕴期待指接受者寸艺术作品所包孕的情感思绪 人生哲理 等审美意蕴鉴赏者期待视野的高低与宽广程度 同艺术鉴芎的效应往往有着直 接的联系 期待视野越高越广 就要求艺术鉴赏的对象越加完美深亥 1j 同时 也亨易产生良好的鉴赏效果 57 艺术活动 根据艺术括动的发展及其当代状况 可以将艺术活动视作一个系统 它由 4 个 要素或环节叼成 即客体世界 艺术创作与制作 艺术作品 艺术传播与接受 1 客体世界 客体世界是指艺术所反 映和表现的客观社会生活及自然界 现实世界中具有 才思教育网址 才思教育网址 审美价值的事物主艺术创造的主要来源 无论何种艺术 哪类题材的作品 它们都是客观社会生活在艺术家头脑中的能 动反映 都是社兰生活或直接 或间接 或鲜明 或曲折的反映 2 艺术创作与制作 艺术创作指艺术家基于自身的审美经验和审美体验 运用特定的艺术语言和方 式所进行的从百美意象到艺术作品的艺术创造过程 艺术制作指与艺术创作密切相关的艺术制作活动 艺术制作体现为以物质控制 作为主 以精神性创造为辅的特点 在当代艺术活动发展中 艺术制作显示出 重要的和具有相对独立性的意义 3 艺术作品 艺术作品指艺术创作和艺术制作的成果 是艺术家的审美意识物态化的表现形 式 它是艺术活动四要素中的核心 各种艺术活动的基础 离开了艺术作品 一切艺术活动都失去意义 4 艺术传播与接受 艺术传播指借助于一定的物质媒介和传播方式 将艺术信息或作品传递给接受 者的过程 按照西方接受美学的观点 艺术的接受者是艺术活动中十分重要的因素 一切 艺术创作的根本目的是为了让接受者去欣赏 评判 它是艺术活动的终极环节 同时 又将对下 轮艺术活动产生积极影响 接受者的信息反馈是艺术家进行创 作的重要依据 才思教育网址 才思教育网址 才思教育是全国知名的考研高端辅导机构 由北京电影学院师资团队创办于 1995 年 至今已经有 20 年的辉煌历史 其主要课程体系为考研全日制集训营 考研一对一辅导等考研高端培训项目 经过近 20 年的发展 已经成为考研高端 辅导领域的旗舰品牌 参加辅导的学员 有超过 98 考取北京电影学院 作为 考研个性化辅导的代表机构 完全专注考研辅导的针对性和有效性 充分诠释 了新商品经济时代的 长尾理论 开拓了考研培训领域的一片蓝海 中国青年 报 中国教育报 中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导 才思教育自 1995 年开始开设北京地区高校考研辅导班 其中近 90 考上北 京知名高校攻读硕士研