高考生物第一轮 课时作业同步复习28

用心 爱心 专心 1 第八章第八章 第三节第三节 一一 生态系统的类型和结构生态系统的类型和结构 一 选择题 1 下列各项中 包含非生物因素的是 A 种群 B 群落 C 生态系统 D 物种 解析 生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的系统 其成分包括非生物的 物质和能量 生产者 消费者 分解者 答案 C 2 生态系统中 属于生产者的是 A 仅限于绿色植物 B 仅限于自养生物 C 全部自养生物和部分异养生物 D 全部绿色植物 细菌和真菌 解析 凡能将无机物合成为有机物的自养型生物均属生产者 它主要指绿色植物 还 包括光合细菌及化能合成细菌等 答案 B 3 下列有关生态系统的叙述错误的是 A 沼泽地 红树林 泥炭地都属于湿地 能调节水流量控制洪水 B 森林中的生物群落具有明显的垂直结构 其抵抗力稳定性强于农田 C 草原上的动物大多能挖洞或快速奔跑 植被面貌主要取决于光照强度 D 人类活动对城市生态系统的发展起支配作用 但分解者的功能较弱 解析 草原上的植被面貌主要取决于降雨量而不是光照强度 答案 C 4 如图代表某一生态系统 错误的说法是 A 生态系统的结构包括生态系统成分及食物链 食物网 B 生态系统中生产者 消费者和分解者缺一不可 C 能量流动沿生态系统的营养结构进行 D 图示细菌与植物间的箭头指向 表明生态系统中物质与能量均可循环利用 用心 爱心 专心 2 解析 图示细菌指向植物的箭头只可代表物质循环 不能代表能量流动 答案 D 5 2010 荆州模拟 下图表示在某生态系统中 a b c 三个种群数量变化的相互关系 下 列描述正确的是 A a 肯定是生产者 b 肯定是初级消费者 B a 与 b b 与 c 为捕食关系 C a 与 c 是竞争关系 D a b c 构成了一条食物链 解析 如 a 增加 则 b 减少 c 增加 如 a 减少 则 b 增加 随之 c 减少 所以 a 捕食 b b 捕食 c 答案 B 6 下列针对不同类型生态系统的表述中 正确的是 A 森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多 种群密度最大 高 考 资 源 网 B 单细胞藻类是海洋生态系统的主要生产者 它们可积累大量的有机物 C 湿地生态系统有十分丰富的动植物资源 它还有 地球之肾 的美称 D 若输入一个城市生态系统的能量少于输出的能量 则意味着城市污染加重 解析 森林生态系统的特点是动植物繁多 群落结构复杂 种群密度和群落结构能够 长期处于较稳定的状态 但种群密度并不一定是最大的 在海洋生态系统中 主要生 产者是浮游植物 光合作用的强度较大 合成的有机物较多 但由于大量海洋动物的 存在 积累有机物并不很多 湿地生态系统中有着十分丰富的动植物资源 湿地能够 补充地下水 可以起到很好的调节流量和控制洪水的作用 同时 对于净化工农业生 产中排放的有毒污水具有重要的作用 所以湿地生态系统具有 地球之肾 的美称 城市污染程度的大小取决于污染物排放量 与输入到生态系统中的能量的多少关系不 大 答案 C 7 下列对各类生态系统特征的描述 正确的是 A 森林生态系统中动植物种类繁多 但其自动调节能力差 B 草原上生活着多种动物 其中主要是两栖动物 C 天然草原生态系统的能量是可循环流动的 D 任何自然生态系统中 分解者都是必不可少的 解析 森林生态系统中动植物种类繁多 自动调节能力很强 两栖动物生活离不开水 用心 爱心 专心 3 必须生活在水充足的地方 任何生态系统的能量都是单向流动的 分解者是构成生态 系统不可缺少的成分 答案 D 高 考 资 源 网 8 2010 开封模拟 雀鳝原产于北美洲 是一种非常凶猛的淡水鱼 适应能力极强 这种 鱼攻击所有鱼类 在它生存的地方很少有其他鱼类存在 这种鱼可能是民间以观赏鱼 类引入我国的 下列有关叙述中正确的一项是 A 可以从北美引进其天敌美洲鳄以防止其过度繁殖而导致的生态灾难 B 由于在当地没有天敌 其在短时间内可能会出现 J 型增长 但由于空间和食物的 限制其最终将呈现 S 型增长 C 由于其位于营养级的顶端 所以其体内的有毒物质含量也高于其他鱼类 这种现象在 生态学上称为富营养化现象 D 若雀鳝专以柳江中某种小型的肉食鱼类为食 则雀鳝体重增加 1 kg 至少消耗水中浮 游植物的质量为 1 000 kg 解析 雀鳝能引起生态灾难主要原因是当地缺少天敌 无法有效的控制其数量 若从北 美再引进其天敌美洲鳄也会由于同样的原因带来生态灾难 引入外来物种在短时间内食 物空间充足会暂时出现 J 型增长 终将由于空间和食物的限制呈现 S 型增长 高 营养级的生物体内有毒物质积累量高 在生态学上称为生物富集现象 在 D 项描述的 食物链中雀鳝为第四营养级 增加 1 kg 体重 至少消耗植物 125 kg 答案 B 9 植物种类较少 群落结构单一 受人类活动影响最大的生态系统是 A 森林生态系统 B 草原生态系统 C 农田生态系统 D 海洋生态系统 解析 农田生态系统是人工建立的生态系统 其主要特点是人的因素和作用非常突出 人们种植的农作物是这一生态系统的主要物种 再加上人为地除草杀虫 导致农田中 的动植物种类极少 群落结构单一 并且一旦人的作用消失 生态系统也就很快退化 答案 C 10 如图表示一般生态系统的结构模式图 在不考虑物质的输入和输出情况下 下列说法 正确的是 A 能量主要是以太阳能的形式输入生态系统 B 组分 1 2 3 分别代表生产者 消费者和分解者 C 在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等 用心 爱心 专心 4 D 如果组分 1 是生产者 那么组分 1 代表的是绿色植物 解析 地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳 被生产者通过光合作用 转化为化学能 生产者除了绿色植物之外 还有化能合成作用的硝化细菌等生物 组 分 1 2 3 分别代表生产者 分解者和消费者 农田生态系统中由于部分能量被固定 在植物的有机物中 因此输出量和输入量不相等 答案 A 11 如图所示为 和 两种生物在温度变化时消 耗 O2量的变化曲线图 则 和 在生态系统 成分中最可能的情况是 A 是生产者 是消费者 B 是生产者 是消费者 C 和 既可以是消费者也可以是生产者 D 只能是生产者 绿色植物 解析 曲线表明 从 20 降到 0 的过程中 O2的消耗量增多 这是恒温动物才有 的特性 曲线表明 从 20 降到 0 的过程中 氧气的消耗量减少 可能是生产 者或变温动物 消费者 答案 A 12 2009 广东文基 如图表示某生态系统的食物网 关于此食物网的叙述 错误的是 A 该食物网共有 4 条食物链 B 野兔 鹿及昆虫均为初级消费者 C 狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D 如果土壤受到污染 鹰体内的污染物积累浓度可能最高 答案 A 二 非选择题 13 下图中的甲为某生态系统的食物网模式图 乙为该生态系统中某一种群增长的曲线 请据图分析回答以下问题 用心 爱心 专心 5 1 甲图中该生态系统共有 条食物链 其中最长的食物链有 个营养级 2 提高该生态系统抵抗力稳定性的措施 是 3 乙图中在 点时 种群的出生率等于死亡率 从该图曲线的实际意义分析 如果在灭鼠时 杀死了一半老鼠 存活的老鼠会很快恢复到原来的数量 那么更有效的 灭鼠办法是 使环境的负载能力降低 从根本 上限制老鼠的种群数量 解析 甲图中 A 是生产者 在 5 条食物链中 最长的食物链有 5 个营养级 在实际的 生态系统中 种群数量达到环境容纳量时 种群内的出生率和死亡率相等 种群内的增 长率等于零 欲使环境的负载能力降低 可从减少食物资源 空间 增加捕食者等方面 考虑 答案 1 5 5 2 适当增加各营养级生物的种类 3 e 严密储存食物 硬化地面 释放天敌等 14 2008 上海高考 下图中甲表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系 请据图 回答问题 1 在该生态系统中 既是分解者又可作为消费者食物的生物是 2 请根据甲图中的生态系统 写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称 3 有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系 如果如丙图 从中可推 知食草虫死亡率最大的时期是 4 沼蟹会破坏大米草根系 土壤中的磷可促进藻类生长 若在食草虫幼虫期喷洒只杀 灭该虫的含磷杀虫剂 则蜘蛛数量将 一段时间后大米草数量不增反降 造 成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加 通过甲图的 食物关系 引起沼蟹数量增加 同时因含磷杀虫剂的使用 导致藻类数量增加 通过 食物链 也会引起沼蟹数量增加 从而造成大米草数量不增反降 用心 爱心 专心 6 5 上述事实说明 人类活动会引起生态系统中生物种类减少 从而导致生态系统的自 动调节能力 容易受到破坏 解析 1 分解者一般是指营腐生生活的细菌和真菌 图中的细菌又是线虫的食物 2 能量金字塔含能量最多的应在金字塔的底层 随着塔数的增加 能量逐渐减少 在生 态系统中含能量越多的生物在食物链中所处的营养级越低 故 应有大米草 藻类 应有线虫 食草虫 海螺 应有沼蟹 蜘蛛 3 个体存活数曲线在一龄幼虫时期 下降最迅速 可知在该时期死亡率最大 4 食草虫减少 蜘蛛也减少 因为蜘蛛以食 草虫为食 大米草数量不增反降 一方面是由于大米草死亡 细菌数量增加 线虫数 量也增加 从而使得沼蟹数量增加 另一方面是由于含磷杀虫剂的使用 使藻类数量 增加 通过藻类 线虫 沼蟹也会引起沼蟹数量增加 沼蟹数量增加会破坏大米草根 系 因而大米草数量减少 5 上述事实说明 人类活动会引起生态系统中生物种类减 少 从而导致生态系统的自动调节能力下降 生态平衡容易受到破坏 答案 1 细菌 2 藻类 大米草 食草虫 线虫 海螺 沼蟹 蜘蛛 3 一龄幼虫 4 减少 细菌 线虫 沼蟹 言之有理即可 藻类 线虫 沼蟹 5 下降 生态平衡 生态系统 15 同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂 形成腐殖质 他们猜测落 叶的腐烂是由于土壤微生物的作用 不同生态系统的土壤微生物分解能力不同 并设 计了实验进行验证 1 实验设计首先要遵循的是 原则和 原则 2 以带有同种落叶的土壤为实验材料 均分为 A 和 B 实验时 A 不做处理 自然状态 B 用塑料袋包好 放在 60 的恒温箱中灭菌 1 小时 B 处理的目的是 3 2 中实验的自变量是 因变量是 无关变量是 至少写出两点 4 如果同学们的猜测是正确的 若干天后 2 中 B 组的落叶 高 考 资 源 网 5 如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材 料 分别模拟原生态系统的无机环境条件进行 C 组和 D 组的实验 定期抽样检测样品 土壤中未腐烂的落叶的含量 请根据预期结果在上图中绘出相应的曲线 解析 由题意可知该实验的目的是验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用 实验的自 变量是土壤中微生物的有无 因变量是落叶的腐烂程度 为遵循生物实验设计的对照 原则和单一变量原则 所以应尽量减少无关变量对实验的影响 如土壤温度 湿度 用心 爱心 专心 7 pH 落叶的种类和