一年级下册《找汗》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 找汗找汗 教学设计教学设计 教学要求 1 认识 8 个生字 会写 怎 凉 打 全 吐 舌 等字 积累 凉快 等词语 2 正确 流利的朗读课文 3 理解课文内容 了解动物 汗 的常识 再 说说有关动物的趣事 重难点 关键 1 识字 写字 2 了解动物 汗 的常识 1 认识 8 个生字 积累 凉快 等词语 2 正确 流利的朗读课文 3 整体感知课文内容 生字词卡片 各种动物图片 1 教师板书课题 小朋友 你们知道什么是汗 吗 2 你们都在什么情况下会流汗 汗一般会在那些 地方 3 教师 我们都知道自己的汗在哪 可是有只小 动物它不知道自己的汗藏哪了 到处找汗 它能找到 第 2 页 共 3 页 吗 它的汗又在哪呢 二 自由读课 整体感知 1 教师示范读课文 学生听 把对自己有困难 的生字词做上记号 2 学生读课文 3 分组把课文读一读 三 认读词语 学习生字 1 学生自由读课文 找出含有生字的词语 2 学生借助拼音 拼读词语 3 学生以小组为单位 合作认读这些词语中的 生字 4 检查生字的认读情况 1 学生自由读课文 想一想 谁在找汗 它都问 了谁 结果怎样 2 指名反馈 教师板书 1 会写 6 个字 积累 凉快 等词语 2 朗读课文 分角色读一读 3 了解几种汗的常识 1 抽读生字词语 2 教师导言 老牛 小马 黄狗 小猪的汗有 都藏在哪 1 学生带着问题 自由读课文 第 3 页 共 3 页 2 指名反馈 教师板书 3 指导感情朗读 4 分角色朗读 1 推荐小组上台演一演 2 学生自由组合演一演 四 反馈资料 说说动物的趣事 1 学生在小组内交流收集的资料 互相说一说 2 说故事 3 教师小结讲故事的情况 鼓励学生多阅读 了解有关动物的其他知识 五 指
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