《阿房宫赋》教案29

第 1 页 共 8 页 阿房宫赋阿房宫赋 教案教案 2929 阿房宫赋 1 知识目标 学习本文描写为议论蓄势 议论 使描写增加深度的写作特色 2 能力目标 感受课文形象生动的比喻 丰富 瑰丽的想像 大胆奇特的夸张特点 3 情感目标 了解秦亡的原因及作者借古讽喻 的目的 理解课文善用丰富的想象 对偶 比喻 排比 夸张等修辞方法的特点 并明确它们对突出主题思想 的作用 诵读法 点拨法 讨论法 第一课时 一 导入 二 关于赋文的知识 赋 是介于诗与散文之间的一种文体 第 2 页 共 8 页 其特点 是 文心雕龙 诠赋 赋者 铺也 铺采摛文 体物写志也 铺采摛文 指赋的行貌 注重声韵的和谐和辞藻 的华丽 体物写志 指赋的内容 往往结尾发表议论寄讽 喻之意 三 介绍作者 杜牧 不但是晚唐时期的杰出诗人 也是那个 时期著名的 文赋 和古文大家 诗歌方面 与李商 隐并称为 小李杜 写了许多怀古诗 古文方面 多为针砭时事的作品 杜牧的 阿房宫赋 历来被人 们视为 文赋 的开先河之作 典范之作 四 写作背景介绍 了解写作意图 阿房宫赋 作于唐敬宗宝历元年 即公元 825 年 杜牧在 上知己文章启 中说 宝历大起宫室 广声色 故作 阿房宫赋 唐敬宗李湛十六岁继 位 贪好声色 大兴土木 游宴无度 不视朝政 求 访异人 希望获得不死之灵药 因此在位一年即为宦 官刘克明所杀 作者预感到唐王朝的危险局势 就借 这篇赋 表面上写秦因修建阿房宫 挥霍无度 贪色 奢侈 劳民伤财 终至亡国 实则是借秦之故事讽唐 第 3 页 共 8 页 之今事 规劝唐朝的当政者 要以古为鉴 不能哀而 不鉴 最终只能落得 后人复哀后人也 的结局 五 整体感知 1 分小组朗读 正音 2 概括文章 4 个自然段的大意 明确 第一部分由外到内 由楼阁建筑到人物活 动 铺叙阿房宫建筑宏伟豪华 极写宫中生活荒淫奢 靡 第二部分议论分析 指出 秦爱纷奢 不恤民力 自然会导致灭亡的命运 规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝 之覆辙 六 研习文本第一段 1 找一学生读第一段 2 学生齐读 3 学生对照注释疏通文义 将疑点划出 小组 讨论交流 质疑 教师指导 明确重点掌握的词 4 段意理解 本段可分几层 每层写了什么 运用了哪些表现 手法 第一层 开首十二字 交代时代背景 点出地理 环境 兀 出 虽是粗笔勾勒 但已显爱憎 揭示了秦始皇统一后骄纵享乐 几十万劳动者的辛劳 第 4 页 共 8 页 与血泪才换得阿房宫 出 第二层 覆压 流入宫墙 夸张手法 总 写阿房宫的宏伟规模 覆压 言其广 隔离 言 其高 骊山 起伏不断 二川 滔滔不绝 这两句将 宫殿趋向 座落地势 规模之大形象鲜明地描绘出来 第三层 五步 不知西东 以大量的对偶 排比等骈句 极力描绘 渲染了阿房宫内楼台殿阁的 宏伟 豪华 桥梁复道的奇丽 壮观 五步 十步 写出楼阁之密 廊腰缦回突出曲线美 钩 心斗角突出结构美 盘盘焉 囷囷焉 是概括各 式各样楼阁的形状 像蜂房那样密集 如漩涡那样纡 回 矗不知乎其几千万落 掷笔长叹 非笔墨所 能尽言 第四层 本段最后部分 从行文上看 这部分带过渡性质 从建筑写到宫 殿中人物的活动 歌台暖响 等四句既写宫中歌舞 之盛 也写出这欢歌狂舞背后隐藏着宫人的无限悲戚 日之内 一宫之间 而气候不齐 重在写人之 感受 亲疏有别 冷暖不均 5 学生反复读 尝试背诵 七 布置作业 第 5 页 共 8 页 背诵第一段 完成 三维设计 相关练习 板书设计 第二课时 一 课前检测 二 研读文本第二段 1 学生读 2 学生就字词质疑 小组讨论交流 教师指点 明确重点 难点 3 段意理解 这一段主要描写了什么 运用了哪些表现手法 体会这些手法对主题表达的作用 a 过渡 在第 段中 作者从背景 外貌 内 景等方面极力铺陈 阿房宫的形象已矗立于眼前 富 丽堂皇 在本段中 由宫殿的描绘 自然过渡到对宫 人的描绘 b 写宫人 妃嫔媵嫱 三十六年 分别从宫人的 宫人的生活 宫人的命运几方面 进行描写 明星 绿云 腻 烟 雾 雷霆等具体形 象的描绘 比喻精彩 想象奇特 又经过了艺术的夸 张 极写宫女之多 也见出秦皇的骄奢淫逸 糜烂不 堪 而她们 尽态极妍 的目的是 望幸 可是却 有不得见者三十六年 望幸 与 不得见 第 6 页 共 8 页 充满了对孤寂痛苦的宫女的同情 更有对暴君的揭露 三 研读第三段 1 学生朗读 2 学生疏通段义 质疑 教师点拨 明确重点 3 段意理解 本段可分几层 每层写了什么 体会运用了哪些 表现手法 体会这些手法对主题表达的作用 描写宫藏 收藏 经营 精英 及 剽掠 这些词写 出秦人掠夺之甚 鼎铛玉石 金块珠砾 八个字有 四组对比 六国的珠宝尽入秦宫 但在宫中却视若土 石 任意抛洒 有奢侈之心 无爱惜之意 批判锋芒 渐露 亦不甚惜 我们仿佛已听到作者的斥责和愤 慨的声音了 然后由描写转入议论 嗟乎 至 用之如泥沙 以常理和反问斥秦统治者只顾个人享受 不顾百 姓死活 横征暴敛 挥霍无度的罪行 使负栋之柱 至 不敢言而敢怒 摆出秦皇罪证 六个排比分句 运用比喻 夸张 紧扣阿房宫 进行强烈的对照描写 绘出秦始皇 劳 民伤财 的触目惊心的图画 接下去顺势写出人民 第 7 页 共 8 页 不敢言而敢怒 的局面 民怨积深 不在沉默 中爆发 就在沉默中灭亡 农民起义的爆发是必然 的 最后用 14 个字高度概括了秦亡的过程 民众的 反抗从 怒 到 叫 举 炬 三个动词 短促相连 生动地表现了农民起义风起云涌 摧枯拉 朽之势 火山爆发之烈 迅猛异常 不可压抑 可 怜焦土 与上面的壮丽描绘形成鲜明对比 显得收束 有力 概括了秦的速亡 四 研读第四段 1 学生齐读 疏通段义 字词质疑 小组讨论 教师点拨 2 理解内容 历史的回顾 有着现实的用心 最后作者议论 给唐王朝不啻浇了一瓢钻心透骨的冰水 文章突出一 个 鉴 字 希望唐统治者以秦为镜 回心转意 更 弦易辙