《皇帝的新装》教案22_第1页
《皇帝的新装》教案22_第2页
《皇帝的新装》教案22_第3页
《皇帝的新装》教案22_第4页
《皇帝的新装》教案22_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 9 页 皇帝的新装皇帝的新装 教案教案 2222 一 教学目标 1 培养学生养成 速读的的好习惯 学习一些速读的方法 2 理解 文章对封建统治者奢侈 虚伪 愚蠢的讽刺和揭露 二 教学重点 1 培养集中注意力 限时阅读 整 体认知的习惯 2 领会文章对封建统治者的讽刺 和揭露 三 教学难点 1 培养限时阅读 整体 认知的习惯 学习无声阅读的方法 2 领会私心 和虚伪会使人变得十分愚蠢的道理 四 教学过程 第一课时 课文分析 1 由单元教学目标 引出 皇帝的新装 2 要求学生阅读 预习提示 了解作者安徒生和阅读本文应该注意之点 看注释 阅读课文 提出不理解的词 3 引导学生读准 字音 辨析字形和它作为词素的意义 4 速读课 文 5 本文可以分为四个部分 第一部分 第 1 段 说明皇帝喜欢穿新衣服 写出故事发生的缘 由 第二部分 第 2 至 4 段 叙述两个骗子向皇帝 行骗 写出故事的发生 第三部分 第 5 至 22 段 叙述大臣和皇帝受骗 骗人 写出故事的发展 第 四部分 第 23 段至末尾 叙述皇帝裸体参加游行大 典 写出故事在高潮中结束 6 引导学生分析第 第 2 页 共 9 页 一部分 第一部分写出皇帝的什么情况 表明他是 个什么样的人 这在全文中起着什么作用 写出这 位皇帝 为了穿得漂亮 他不惜把所有的钱都花掉 既不关心他的军队 也不喜欢去看戏 也不喜欢乘 着马车去游公园 每个钟头都要换一套衣服 整天都 在更衣室里 表明了他的心思兴趣都在穿 漂亮衣服上 为穿漂亮衣服 不惜花费 奢靡无度 穿漂亮衣服成了他特有的癖好 他整天时光都消磨在 穿漂亮衣服上 昏庸懒惰 荒废朝政 这就揭示了故 事发生的缘由 为故事的发生做好了铺垫 他还喜欢 显耀一下他的新装 这又为后文写他穿着那套 新装 裸体游行预作了伏笔 第二课时 一 引导学生分析第二部分 第二部分写骗子向皇 帝行骗 骗子怎样诱使皇帝上当 他的哪句话在故事 情节发展中起着关键的作用 骗子先说 他们能够 织出人类所能想到的最美丽的布 抓住了皇帝癖好 新衣的特点 针对这个特点行骗 投其所好 又说用 这种布缝出来的衣服具有一种 奇怪的特性 任何不 称职的或愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职 是 聪明还是愚蠢 以求保住皇位的 动理 针对这种心 理行骗 击中要害 因而能够诱使皇帝上当 任 第 3 页 共 9 页 何不称职的或愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 这句话 又在故事情节发展中起着关键的推动作用 皇帝听了骗子的话产生了什么样的反应 皇帝听了 骗子的话 觉得 那真是理想的衣服 我穿了这 样的衣服 就可以看出在我的王国里哪些人对于自己 的职位不相称 就可以辨别出哪些是聪明人 哪些是 傻子 以为这样就可以维持住他的专制统治 骗子 的荒唐胡说 正中了这位昏庸荒政的皇帝的下怀 皇 帝于是付了很多现款 让骗子马上开始工作 骗子行 骗也就初步得逞 课文写出骗子怎样进一步行骗 课文从骗子 织布 的情景 进一步写出他们的行骗 织布机上连一点东西的影子也没有 他们却 装 作在工作的样子 急迫地请求发给他们一些最细 的生丝和最好的金子 既装满 自己的腰包 又 表明他们确实在织布 用了很多原料 忙忙碌碌 一直搞到深夜 假戏真唱 煞有介事 作势骗人 骗子表演 织布 故事也就正式发生 二 引导 学生分析第三部分 骗子在装模作样地 织布 皇帝也一心惦记着 那衣料 他为什么先派大臣去看衣料 皇帝想知道 衣料究竟织得怎样了 但 想起凡是愚蠢或不称 职的人就看不见这布 心里的确感到有些不大自 第 4 页 共 9 页 然 很心虚 害怕自己看不见这布 所以先派他那 诚实 的 很有理智 最 称职 的老大臣去 看 课文怎样描写老大臣看衣料 这样描写具有什 么样的表现力量 课文写出老大臣看到骗子 正 在空织布机上忙碌地工作着 他 把眼睛睁得特别 大 惊骇万分 他虽然不承认自己 愚蠢 不称职 但没敢说出 我什么东西也没有看见 这时 骗子请他走近一点 问他 花纹是不是很美丽 色彩是不是很漂亮 这是先发制人 花纹这么美丽 色彩这么漂亮 如果竟然看不见 那你真是愚蠢透顶 一点儿都不称职 这一棒打出了老大臣的保官心理和 严重顾虑 他经过考虑 决定 决不能让人知道我看 不见布料 骗子却又问他 嗳 您一点意见也没 有吗 这又是趁势一击 逼着老大臣表示意见 这 一击逼得老大臣投降了 因为怕人说自己愚蠢不称职 为了保住官位 他随骗子之声附和地说布料 美妙极 了 将要呈报皇上 我对这布料非常满意 并 且注意地听着骗子对布料的色彩和花纹的描述 以 便回到皇帝那儿去的时候 可以照样背出来 他已 经甘愿受骗 并且帮助骗子去骗皇帝 骗子行骗也就 进一步得逞 这位老大臣哪有一点儿诚实 理智 称 职的味道 课文描写另一位官员着布料 和描写老 第 5 页 共 9 页 大臣着布料有什么异同 另一位官员在老大臣看过 并对皇帝赞美了布料以后 又被皇帝派去看布料 他 的资格又比老大臣浅 所以他在听着骗子描述事实上 并不存在的布料上 美丽的花纹 的时候 虽然觉得 自己 并不愚蠢 也产生了 大概是我不配有现在 这样好的官职吧 的想法 这是与前面写的老大臣的 不同之处 这表明老大臣已经帮助了骗子行骗 他也 只想保住官位 决心 不能让人看出 自己没有看见 布料 这是与前面写的老大臣的相同之处 骗子行骗 又进一步得逞 课文写另一位官员看布料 写得远比 老大臣看布料简单 又写出了两人不同的心理活动 这就避免了描写同一事物的雷同 课文写出皇帝怎 样去看布料和看布料的情景 这具有什么样的表现力 量 皇帝想看布料的心情早已不能按捺 在布料还 在织布机上的时候 就 选了一群特别圈定的随员 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣 隆重 地亲自去看布料 他看到两个骗子 正以全副精力织 布 但是一根线的影子也看不见 这一回用不着骗 子谎言赞美布料 两位看过布料的 诚实 的官员就 自动代劳了 这两位根本没有看见过布料的官员 相信别人一定可以看得见布料 就抢先对皇帝说 陛下请看 多么美的花纹 多么美的色彩 以表 第 6 页 共 9 页 示自己看见了布料 替骗子效了劳 皇帝听见两位 官员这样说 心想 我什么也没有看见 难道我是 一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当一个皇帝吗 这 可是我遇见的一件最可怕的事情 为了保住皇位 维持统治 他于是赶紧说 哎呀 真是美极了 我十二分的满意 并且装模作样地 仔细地看着 织布机 表明他在观赏布料 这位皇帝为了保住尊 严 维持专制统治 也只能这样受骗 骗人了 全 体随员虽然连一个布丝也没有看见 也都说 哎呀 真是美极了 表明他们都看见布料了 并且建议皇 帝穿着这美丽的衣服 去参加快要举行的游行大典 从皇帝到所有随员都各图保位 在空织布机前做着受 骗 骗人的表演 骗子行骗已经完全得逞故事也进一 步发展 三 引导学生分析第四部分 课文写出 骗子装模作样地忙了一个整夜 缝好 了那根本不 存在的 新衣服 以后 怎样写出皇帝换上 新衣 具有什么样的表现力量 课文写出 皇帝带着他的 一群最高贵的骑士们亲自来了 表明皇帝要隆重地 换穿新衣以后 先写骗子的骗人表演 两个骗子每 人举起一只手 好像拿着一讲什么东西似的 并且 指给皇帝和骑士们说 这是裤子 这是袍子 这是 外衣 真像实有新衣 他们还让皇帝在镜子面前换 第 7 页 共 9 页 上 新衣 意思是让皇帝看看是否合身 是否好看 他们还让皇帝脱下所有的衣服 换上那根本不存在的 新衣 在他的腰周围弄了一阵子 好像是为 皇帝系上了 后裙 真像是细心地服侍皇帝换上了 新衣 意在表明如果皇帝和骑士们看不见新衣 就是 愚蠢和不称职 再写皇帝和骑士们甘愿受骗 皇帝在 换上 新衣 以后 在镜子面前转了转身子 扭了 扭腰肢 赤身裸体作出这又 转 又 扭 的丑态 意在表明他在端详那 新衣 是否合身 好看 确实 看到了 穿上了 新衣 骑士们都齐声赞美 新衣 表明他们都看见皇帝穿上 新衣 了 君臣都在做 着受骗 骗人的精彩表演 皇帝在大群官员的陪同 下 穿着 新衣 赤裸全身游行起来了 老百姓 的反应如何 老百姓起先都说 乖乖 皇帝的新 装真是漂亮 他上衣下面的后裙是多么美丽 好像 他们都看见了皇帝穿着的 新衣 说了假话 一个 小孩子最后叫了出来 可是他什么衣服也没有穿呀 说的是实话 老百姓私自低声地把这孩子的话传播 开来 最后都说 他实在没有穿什么衣服呀 也都 说了实话 为什么小孩子能说实话 老百姓先说假 话最后也能说出实话 小孩子天真无邪 没有顾虑 所以能说实话 官员有顾虑 怕显出不称职 太愚蠢 第 8 页 共 9 页 故而先说了假话 但老百姓的顾虑远不像官员们那样 严重 没有官可丢 没有职可罢 所以终究说出实话 裸体游行的皇帝听到老百姓真话以后的反应如何 具有什么样的表现力量 皇帝听到老百姓都说 他 实在没有穿什么衣服呀 以后 既 有点儿发抖 似乎觉得老百姓们所讲的话是真的 意识到受了 骗 为在老百姓面前裸体游行 大出其丑而 有点儿 发抖 却又心中想 我必须把这游行大典举行完毕 摆出一副更骄傲的神气 在已经识破骗局的老 百姓面前 装作确实穿着美丽的新衣 硬把裸体游行 的丑剧表演下去 来保住皇帝的尊严 维持住专制统 治 这篇童话也就在皇帝裸体游行的丑剧高潮中结束 第三课时 一 口头复述故事 我们已经从头至 尾分析了故事情节 为了更好地理解童话的情节结构 的特点 现在请同学们把故事连贯起来 口头复述一 遍 要求 叙述有条理 情节完整 不遗漏人 物重要的对话和心理独白 口齿清楚 声音响亮 二 教师讲解情节特点 童话是运用了丰富的想象 和大胆的夸张来反映生活 夸张是童话情节的基本特 点 两个骗子在织布机上空忙 描述并不存在的布的 美丽花纹 皇帝赤身裸体举行游行大典 大臣们手里 托着并不存在的后裙 这些情节当然是夸张的 但又 第 9 页 共 9 页 使人感到真实可信 据安徒生自己说 这个童话的题 材来自西班牙作家所提供的民间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论