计算机基础实训计划

1 / 15计算机基础实训计划计算机基础实训计划注：上机地点：文理楼 A座 421Word综合实训30%Excel综合实训30%PowerPoint实训20%总结2 / 1520%工业职业中学实训计划表填表日期： 填表人： 专业部长： 实训中心主任： 主管校长：宜宾市食品工业职业中学实训计划表专业：11 秋服装 课程：计算机基础 学期：2016 年 2016学年第下学期实训中心主任： 主管校长：计算机基础课程实习实训计划指导教师：张丽3 / 15实习班级：平面 28计算机基础课程实习实训计划一、课程实习实训目标计算机公共基础是各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。(一)学生专业能力目标独立完成大纲规定的实验。应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。(二)学生专业素质目标1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。4 / 15二、实训的任务和要求本实训是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。任务：对学生进行系统的计算机操作和办公设备操作等职业技能的训练，提高学生计算机操作水平，使学生了解和掌握办公设备的操作。通过实训，应达到下列基本要求：使用 word进行图文混排，编排公式，制作表格；使用 excel进行表格编排，公式使用、数据处理；利用 power point制作幻灯片与放映；上网查找所需信息；各类办公设备的操作步骤和维护保养。三、实训时间安排三、实习实训内容实训一5 / 15一、实训名称：个性化自己的计算机二、实训目的：掌握 WINDOWS XP的基本操作。三、实训要求：熟悉 WINDOWS 窗口、桌面、任务栏、控制面板等基本组件，掌握开关机、鼠标、键盘、窗口的基本操作，能够应用控制面扳的工具实现对计算机的个性化设置。四、实训过程1、启动计算机2、登录 WINDOWS XP3、打开我的电脑，练习鼠标、窗口相关操作4、显示/隐藏任务栏5、调整任务栏位置、大小6、设置输入法和日期时间6 / 157、在开始菜单中添加项目8、设置显示分辨率和桌面背景9、为系统安装压缩/解压软件10、关闭计算机五、实训总结本次实训课程，主要学习了启动计算机、鼠标及窗口操作、任务栏和开始菜单设置、控制面板和显示设置操作、添加和删除程序等计算机基本操作技能，其中，任务栏和、开始菜单和显示设置为重点学习内容。通过本次实训，我能够较快速的掌握如鼠标和窗口操作、显示设置、开关机等操作，添加/删除程序操作有一定难度，在老师指导下完成，此外，对控制面板的了解还不够深入，需要在课后继续学习。总之，通过本次实训，能够掌握实训要求的绝大部分内容，达到了学习目标。实训二7 / 15一、实训名称：轻松管理文件和文件夹二、实训目的：掌握 WINDOWS XP中的文件、文件夹的基本操作。三、实训要求：熟悉 WINDOWS文件管理方式，了解路径、文件夹、文件、文件类型的概念，能够按需要创建文件和文件夹，掌握在资源管理器中对文件和文件夹进行复制、移动、删除、压缩等常规管理任务，懂得查看和修改文件属性，为文件创建快捷方式。四、实训过程1、启动计算机，登录并打开我的电脑2、在 E盘创建一个以自己学号和姓名命名的文件夹，并按要求建立子文件夹3、复制全部素材文件到个人工作文件夹4、解压文件到指定位置8 / 155、选取并移动指定文件6、利用记事本建立文本文件，并输入一定文字内容7、为图片文件设置文件属性为只读8、为指定文件创建快捷方式9、删除制定位置的文本文件10、关闭计算机五、实训总结本次实训课程，主要学习了文件及文件夹的建立、复制、移动、删除、压缩等相关操作，其中，文件的复制、移动、快捷方式和压缩/解压属重点学习内容。通过本次实训，我能够较快速的掌握绝大部分文件管理操作，如文件的复制、移动等。其中，压缩/解压文件操作有一定难度，在老师和同学帮助下完成，其余为独立完成。通过本次实训，能够掌握实训要求的绝大部分内容，学会了如何管理 WINDOWS9 / 15文件和文件夹。实训三一、实训名称：基础知识二、实验目的：1了解本机系统环境：2掌握控制面板的基本操作：3掌握快捷键使用方法：4掌握附件的使用三、实训要求：掌握基础操作常用命令，达到熟练程度。基础知识的掌握深度提高，为其它专业的应用软件使用悟性提高。四、实验过程一、填空题10 / 151通过我的电脑查看本台机子的硬件情况。把结果写在下面。 CPU RAM 光驱 硬盘总容量 键盘计算机基础课程实训计划一、课程的培养目标计算机公共基础是大学阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。11 / 15(一)学生专业能力目标独立完成大纲规定的实验。应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。(二)学生专业素质目标1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。实践性教学的内容和基本要求五、实践教学组织设计要求学生每次实验课独立完成相应的实验任务，由指导教师当堂打分或通过批改作业盘登记分数。六、实践课程的改革思路多媒体教室教学和网络辅助教学相结合是教学方法和手段的一次重大改革，教师在教学中的主导作用和学生在学习12 / 15过程中的主体作用将得到充分的发挥。我们将在计算机文化基础课程的实验教学中要求学生每次实验课独立完成相应的实验任务,提高学习效率。计算机基础课程实训计划一、课程的培养目标计算机公共基础是大学阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。(一)学生专业能力目标独立完成大纲规定的实验。应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。(二)学生专业素质目标1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。13 / 152. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。二、与相关课程的联系：无三、教材的选用(一)教材选取的原则1.教材应适应后续课程及本专业各相关课程的需要。2.教材深入浅出，概念讲解透彻，习题涉及面广，适宜高职学生学习。(二)推荐教材1李绍中 计算机文化基础 湖南：湖南教育出版社 XX年2计算机应用 湖南：湖南科学技术出版社 2002 年3陈松桥 计算机应用 湖南：湖南科学技术出版社 14 / 152002年4田健龙 计算机应用基础实验 北京：中国科学技术出版社 XX 年四、教学内容与学时分配总学课时： 136 学时理论课时： 68 学时 实践课时： 68 学时机动课时： 2 学时 考核课时： 2 学时实践性教学的内容和基本要求五、实践教学组织设计要求学生每次实验课独立完成相应的实验任