【写作范文3篇】冀教版小学三年级下册教学计划范例【三篇】

写作范文写作范文3 3篇篇 冀教版小学三年级下册教学计划范例冀教版小学三年级下册教学计划范例 三三 篇篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 冀教版小学三年级下册教学计划范例 三篇 2 20 xx年度少 先队工作计划报告3 西藏大学20 xx年人才引进计划冀教版小学三年 级下册教学计划范例 三篇 篇一 冀教版语文小学三年级下册 习作教学计划1 课程标准 对中年级习作的要求 留心周围事物 乐于书面表达 增强习作的自信心 能不拘形式地写下见闻 感受和想象 注意表现自己觉得新奇有 趣的 或印象最深 感动的内容 愿意将自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 能用简短的书信便条进行书面交际 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料 特别是有新鲜感的 词句 根据表达的需要 使用冒号 引号 学习修改习作中有明显错误的词句 课内习作每学年16次左右 2 中年级习作与低年级写话的区别语文课程标准给低年级写话制定 的目标只有3条 而给中年级写作制定的目标有8条 通过对比讨论 我们认为课标对中年级习作比低年级写话的要求有 了五个方面的发展 由 对写话有兴趣 发展为 乐于书面表达 增强习作的自信心 由 写自己想说的话 写想像中的事物 发展为 能不拘形式的 写下见闻 感受和想像 并注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深 感动的内容 由 写出自己对周围事物的认识和感想 发展为不仅要 写新奇 有趣的或印象最深 感动的内容 还要 愿意将自己的习作读给 人听 与他人分享习作的快乐 由 乐于运用阅读和生活中学到的词语 发展为 尝试在习作中 运用自己平时积累的语言材料 特别是有新鲜感的词句 由不要求修改发展为 学习修改习作中有明显错误的词句 通过比较可以看出中年级习作比低年级写话的目的性增强了 学生 习作的自主性 主动性有了进一步的要求 3 中年级习作教学应注意哪些问题 首先是保护好低年级培养起 来的写话的兴趣 培养习作的自信心 千万不能 一 二年级萌发出的小火苗给浇灭了 要整体备课 把习作与本单元的阅读教学 口语交际紧密结合 力求体现内容的综合性 一样话百样说 要加强习作指导 鼓励学生写真话 抒真情 写具体 要鼓励学生加强小练笔的训练 养成写日记的习惯 变小本为日 记本 素材本 树立交流意识 使习作成为学生抒发情感 表露思想的渠道 成 为师生间 生生间交流沟通的桥梁 改革评价方法 调动习作的积极性 提倡把作文本带回家 让家 长参与习作的评价 4 简单介绍几个习作教学思路 本册教材设有六个 我的小笔头 和三次 小练笔 共9次习作 第一单元第一单元的文化主题是 走进春天 习作的具体要求是 让春天来到你的笔下 让春天走进字里行间 选择感兴趣的内容 你可以写一首小诗 也可以写一件小事或编一 个童话 还可以画幅画儿 配上你喜欢的文字 和大家一起分享 笔下的春天 把大家写的春天汇成一本小小文集 要给它起一个好 听的名字 本次习作要求设定的非常好首先让学生在春天里写春天 有生活的 基础 其次表达的形式可以是首小诗 也可以写一件小事或编一个 童话 还可以画幅画 配上喜欢的文字 这给了学生极大的创作自 由 最后 要大家把习作汇成文集 又给学生搭建了一个很好的交 流习作 分享快乐的平台 那么 如何教好这次习作呢 我们觉得首先要做到整体备课 从第一课教学开始就布置学生去留心观察春天 培养学生发现春天 的眼光 做生活的有心人 让他们去发现承载着春天信息的具体的 事物 看到一些 就随时在小本本上记一些 同时第一单元中的四 篇课文 两首古诗和阅读链接中丰富的语言材料也可以让学生摘记 到小本本中 所有这些都是在为口语交际和习作积累素材 这里既有内容的积累 也有语言的积累 还有表达方法的积累 其次本次习作作为专题进行 老师可以有意识地将 口语交际 春的消息 发布会的教学准备 学习过程与本次习作的完成进 行有机整合 将说与写顺次完成 第四单元第三单元和第四单元的习作训练之前都有一篇例文 三单元是 给小猫剪胡子 四单元是 攻城 例文既可以作为导入新课的引子 又可以通过读例文向学生暗示写 作的方法 所以教学时要利用好这两则例文 下面说一下第四单元的教学思路 第四单元的文化主题是 儿童生活 习作的内容是写 自己喜欢 的游戏 其实爱 玩 是儿童的天性 玩游戏是儿童生活的一个重要组成部 分 所以写游戏就是写儿童自己的生活 它最能敞开儿童的心扉 抒发真情实感 我觉得要从教学本单元课文开始或者更早一些 老师就可以结合课 文教学有意识地领学生做一些有趣的游戏 丰富学生的生活 为习 作训练做好素材上的准备 习作指导时可以先读例文了解游戏写法 然后让学生介绍自己喜爱的游戏 最后让学生写游戏 关于教材中的小练笔六册教材中设定了三个必做的小练笔 分别在1 1课 19课和24课的课后习题中 这三次小练笔是对综合学习里的习作训练的重要补充 教学中要结 合课文的学习进行训练 如学完19课带雨的花后 可以组织学生联系自己的生活经验讨论小 练笔中提到的问题回到家里 我 会挨妈妈一顿骂 甚至一顿打 吗 如果你是那位妈妈 你会怎样对等孩子呢 在充分讨论的基础 上 让学生代替妈妈给孩子写几句话 引导学生把单写妈妈的话改写成母女的对话 开发资源 挖掘习作训练习作训练不能仅仅满足于教材安排的有 限的几次训练 教学中要注意开发教材资源 增加学生的练笔次数 如学完22课 一个新家 有这样一个习题联系课文有关语句说说你 的理解 一棵大树死了 更多的生命在这儿住下来 不仅有动物 还有植物 这里就可以让学生把自己的理解和同学们的讨论过程在小本本上写 一写 再如学完23课 尝试 后 让学生说说从文中受到哪些启发 说完 之后把说的内容记到小本本上 此外 还可以根据课文内容 改写课文 续写课文等等方式 树立交流意识 使习作成为学生抒发感情 敞开心扉 表露思想 的渠道 成为师生间 生生间交流沟通的桥梁 要开放写作和习作交流的时间和空间 使习作交流成为一种经常化 自觉化的行为 加强习作指导 鼓励学生写真话 抒真情的基础上 对选材 立 意 谋篇布局等方面出现的问题进行针对性的必要的指导 但不可 用统一的所谓 写作规范 束缚学生的思维 平时要加强小练笔 养成写日记的习惯 篇二 冀教版语文小学三年级下册口语交际教学计划1 课程标 准 对中年段口语交际的要求 能用普通话交谈 在交谈中能认真倾听 并能就不理解的地方向人请教 就不同的意 见与人商讨 听人说话能把握主要内容 并能简要转述 能清楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和想法 能具体生动地讲述故事 努力用语言打动他人 2 口语交际教学建议口语交际是在大的文化主题下语文活动的一部 分 话题的选择与本单元的文化主题有一定的关联性 因此 口语 交际的教学时机可以根据教学实际随机进行 教学中应该注意以下问题 做好交际前的准备工作 一是教师对交际活动的目的做到心中有数 做好相关的指导 二是 学生做好充分的思想准备和资料积累 以做到言之有物 教师作为交际对象的一员参与到交际活动中去 并对学生在交际过 程中出现的问题进行有效指导 变师生间的单向交流为生生 师生间的多相交流 引导学生学会倾 听 使交流的层次不断加深 篇三 冀教版语文小学三年级下册识字与写字教学计划1 课程 标准 关于中年段识字写字的要求 对学习汉字有浓厚的兴趣 养成主动识字的习惯 累计认识常用汉字2500个 其中 个左右会写 会使用字典 词典 有初步的独立识字能力 能使用硬笔熟练地书写正楷字 做到规范 端正 整洁 用毛笔临摹正楷字帖 有条件的地方 可学习使用键盘输入汉字 2 中年段是在写字教学中应该注意的问题 中年段的学生一定有了一定的识字量 具备了一定的识字能力 不 能一味像低年级识字 写字教学一样 以 教 为主 要发挥学生 自主识字的优势 省时高效地完成识字任务 第一 加强学习方法的指导 培养初步的独立识字能力 养成独立 识字的习惯初步培养学生的预习能力 学习借助字典 词典或其他 工具书独立识字 通过预习基本要求达到读准字音 记忆字形 了解字义 第二 归纳总结识字方法 提高识字效率 低年级识字教学中 教师已经渗透给学生许多识字方法 记字规律 在此基础上 教学中注意总结所学汉字的规律 按一定识字方法 对生字进行归类 加强比较 集中记忆 使课内识字做到事半功倍 第三 加强反馈矫正 提高巩固率 减少错别字 学生在完成一定量的识字任务后 随着写作中应用的逐渐增多 又 加上汉字本身同音字 形近字较多的特点 在一定时期 往往会出 现错别字较多的现象 教师注意抓住时机 采用分类 比较 运用 等多种方式 及时纠正 尤其加强对一些易错字的甄别 比较 以 达到科学 准确地记忆和运用 第四 加强课外阅读 强化在语言环境中识字 将识字写字教学与 阅读教学结合起来 文本是汉字出现的语境 语境识字是识字教学最根本的途径 强化在语言环境中识字包含两层含义一是加强课外阅读 在广泛的 阅读中巩固课内识字效果 扩大识字量 二是在课内教学中将识字 写字教学与阅读教学有机融为一体 将 生字的音 形 义的学习贯穿于初步阅读 理解性阅读 欣赏性阅 读的全过程 将汉字的学习融会于词句 篇章的朗读 解析 欣赏 积累中 加强写字指导 养成良好的书写习惯 硬笔正楷字的书写做到规范 端正 整洁 学习用毛笔临摹正楷字 帖 初步了解中国深厚的书法文化 写字教学只有长抓不懈才能卓有成效 要充分利用课堂有限的写字 时间加强写字指导 课外书写任务不可过重 不求数量 但求质量 为此 我们编写了和本套教材配套的 写字 教材 供各地选用 关于软笔书法的学习单凭课堂几节课可能会收效甚微 教师一定要 发挥当地的资源优势 通过书法讲座 办书法班等形式将软笔书法 的学习纳入到正常的语文教学中 在加强习练的基础上感受中国书 法的魅力 少先队工作计划报告 一 指导思想XX年正逢中国 建党90周年 为继续贯彻 中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 弘 扬党的丰功伟绩 引导全体师生了解党 热爱党 拥护党 激励广 大党 团员及青少年继承和发扬党的光荣传统 进一步增强党 团 组织的凝聚力和战斗力 增强对党对祖国 对人民 对社会主义的 深厚感情 激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感 紧紧围绕 学校的工作 以 三个代表 重要思想为指导 以育人为根本 以 体验教育为基本途径 以传承经典文化为内涵 以传承民族精神为 立足点 以培养 做一个有道德的人 及 礼仪特色学校 为契机 以实践活动为载体 充分鼓励学生自我管理 自我教育 自我服 务和自我发展 全面加强少年儿童思想道德建设 服务少年儿童 勤奋学习 快乐生活 全面发展 努力开创我校少先队工作新局 面 二 工作目标 1 以建党90周年为契机 开展丰富多彩的少先队活动 培养和灌输 队员们对党 对社会主义祖国的朴素感情 人人争当四好少年 2 以礼仪特色教育工作为抓手 引导少年儿童养成良好的行为习惯 强化小学生仪容仪表 文明礼仪 尊老爱幼教育 努力营造宽松 和谐 向上的教育氛围 3 坚持做到 严 细 实 所谓 严 即严格要求 严格训练 严格评比 所谓 细 即从细微处着手 做细致的思想教育工作 所谓 实 即从学生 班级 年段的实际出发 着眼于学生良好 的道德行为的养成 扎扎实实地抓好 规范 教育 4 以特色班级创建为载体 以学生特长培养为抓手 以创建特色班 级为引领 进一步提高班级管理的文化品位 建设优良班集体 激 发学生的创造力和团结协作意识 增强集体荣誉感 提升学校素质 教育管理内涵 树立良好的班风 学风 校风 5 以主题实践活动为载体 促进学生全面发展 三 工作措施 一 搞好少先队阵地建设 1 充分发挥 红领巾广播 站 和队报的宣传教育作用 本学期 继续完善和丰富 红领巾广播站 的播音内容 开展选拔 和培训播音员活动 定期播音 大力宣传学校的好人好事 校园新 闻 选拔有一定写作基础 知识面较广的学生参与到广播站的稿件 活动中 要求中高年级各班均有通讯员定期投稿 同时 选拔优秀队员和中华小记者创建xx小学少先队报 成立 xx 庄队报 部 由队干部和小记者担任主编和 及时对校园中开展的 活动进行报道 用他们自己独特的视角 用相机和手中的笔去发现 和宣传积极宣传学校的新亮点 曝光不文明行为 让队刊成为队员 们监督自己行为的一面镜子 创建少先队 聚焦红领巾 博客 上传优秀的德育案例 为学生 教师提供学习交流平台 小记者在校园中拍摄的新闻画面和编撰的 新闻报道 经大队部审核后上 利用班队课时间 对各班队员进行 教育 2 抓好少先队的队伍建设 设立大队委每周例会制度 加强对队干 部的教育和培训 定期开展 队长学校 培训活动 提高队干部的工作能力 充分发 挥队干部的凝聚作用 带动作用 表率作用和助手作用 实行 自 己管理自己 自己教育自己 让队干部真正成为队集体的管理者 队活动的组织者 队群众的服 务者 当好队员的 公仆 老师的助手 3 抓好红领巾礼仪队 学生管乐队等各项工作 规范升旗仪式和大 中队集会程序 使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口 成为 进行队员爱队 爱校 爱国教育的一个优秀的阵地 4 实行队干部轮换制 遵循 人人有事做 事事有人做 的原则 各中队要设立更多类型的队干部服务岗位 实行民主选举和队干部 轮换相结合的少先队小干部任职制度 力争让每一位学生都有自己 的岗位和职责 每个学生都有当队干部的机会 让队员在感受快乐 的同时增强自己的 小主人 责任感 5 抓好 文明监督岗 的队伍建设 配合常规检查 认真履行岗位 职责 做好值勤记录 为学校具有良好的校园文化献出自己的一份 力 6 健全大中队建设 加强中队辅导员的培训 指导 切实开展好每 周一次的班队活动 使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地 展示自我的舞台 7 规范队部室的布置 使之成为少先队员活动和受教育的场所 8 规范温馨教室的布置 营造和谐 有个性 有活力的班级育人氛 围 突出少先队的特点 继续开展 温馨教室 黑板报 评比活动 9 培养班级特色解说员和学校特色解说员 让每一位参加解说的队 员 在介绍班级 学校特色的同时 更深地了解班级特色文化 学 校历史等 增强集体荣誉感 二 抓住爱国主义教育这个永恒的主题 1 积极配合学校德育建设 全面开展学生思想道德品质教育 通过中队活动课 继续加大力度加强学习学生在礼仪 行为习惯 卫生习惯等方面的教育 着力打造和谐校园 2 精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话 对学生进行爱国主义 集体主义最直接 最生动的教育使学生树立 心中有国旗 心中有祖国 的思想 3 开展节日活动 结合重大节日 纪念日为活动的契机 深入开展 手拉手 活动 以争当 四好 少年为主题 进一步加强学生的身心健康 增强学 生的集体荣誉感 在校园里传递文明 传递友谊 传递爱心 传递 微笑 促进青少年学生的身心和谐发展 4 继续开展社会实践活动 培养学生的 五自 能力 让队员在实 践体验中锻炼成长 5 关爱留守儿童 开展 社会妈妈 与留守儿童手拉手 等活 动 四 具体安排二月份 1 制定队活动计划 2 健全常规工作评比制度 三月份 1 开展文明礼仪 日常行为规范教育等系列活动 2 安全教育活动 3 开学典礼暨庆三八主题活动 3 成立 xx小学队报部 征集队报名称 4 特色班级创建活动 设计个性班牌 5 开展 红领巾心向党 主题系列活动 学党史 知党情 红色 故事我来讲 手抄报比赛 开展 党是太阳 我是花 知识竞赛 组织学生参加城西区 党在我心中 小论文征集评选活动 6 我向党来唱支歌 校园卡拉ok大赛 7 组织学生参加城西区 党在我心中 小论文征集活动 8 学校管乐队排练 四月份 1 各中队开展特色班级系列主题队会 2 开展 民族精神代代传 清明节主题活动组织党员 青年 团员 教师及四年级联合中队参观 西路军纪念馆 站在庄严的烈士墓前重温誓词 3 开展 红领巾心向党 主题系列活动 开展 我和党员交朋友 手拉手活动 开展 闪光的足迹 红领巾假日小队寻访活动 沐浴在党的阳光下 书画大赛 开展 延着光辉的足迹 负重远足活动 4 开展 红领巾读书节 系列活动 5 春季田径运动会 6 开展 锦绣xx 校园艺术节各项系列活动 7 管乐队继续排练五月份 1 开展 红领巾心向党 主题系列活动 各中队组织队员观看红色 电影 组织五年级联合中队参观 青海省博物馆 回顾党的历史 感怀党的恩情 争当四好集体领巾共行动 主题中队活动 祝福祖国 祝福党 诗歌朗诵 2 各班班级特色展示 筹备 锦绣xx 校园艺术节文艺汇演节目 3 大队委改选活动 4 组织学生参加xx市 爱心浇灌流动花 城乡少年儿童手拉手快乐 互助活动 5 开展 感恩五月 情动夏都 接触自然 收获快乐 社会实践活 动 六月份 1 组织 六一 文艺汇演 2 开展 红领巾心向党 主题系列活动 听红军爷爷讲故事 开展 没有 就没有新中国 演讲比赛 组织学生排练 爱祖国 爱家乡 爱红领巾 校园情景剧 组织学生参加城西区第五届校园文化艺术节暨庆祝建党90周年活 动 3 开展中华传统节日 端午节纪念活动暨 诵读经典故事 评选 活动 4 举行假期法制安全教育活动 5 上交少先队学期工作总结 七 八月份 1 开展 红领巾心向党 庆七一主题队日活动 七月颂歌献给党 开展 唱支山歌给党听 歌咏比赛 开展 向党说句心里话 红星闪闪放光彩 星儿心语活动 2 组织学生参加xx区第十一期少年军校培训 3 做好雏鹰假日小队活动 4 三好学生 优秀队员评选工作 5 安排有意义的暑期生活九月份 1 入学教育 开展 红领巾争四好 让城市更美好 主题实践活动 2 制订少先队工作计划 少先队常规工作 升旗仪式 国旗下讲话 黑板报 红领巾广播 3 教师节开展尊师重教表彰等活动 4 组织 老师 我爱您 校园卡拉ok大赛 5 开展中华传统节日 中秋节活动 6 组织一年级新生学习小学生守则日常行为规范 以及