《雷锋叔叔你在哪里》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 雷锋叔叔 你在哪里雷锋叔叔 你在哪里 第二课时教学设第二课时教学设 计计 一 导入 谈一谈通过熟读课文之后 你对雷锋叔叔的又有 了哪些新的认识 二 朗读 把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中 用读体现出来 指名读课文 学生评价 补充朗读 师 请你在课文中找一找 雷锋叔叔到底在 哪 你能寻找一个合作伙伴 用问答的方式来完 成这道题的回答吗 班级讨论 问的话如何问 答的话如何答 注 学生回答时可以发言评价 也可以现场指导或语 言示范 通过学生讨论 学会朗读诗歌 学生自由练读后指名读 分组读 比一比哪一组问得好 哪一组答得 好 第 2 页 共 3 页 通过朗读和学习 你对雷锋叔叔又有了哪些 新的认识和感受 多角度 多层次 多方法地朗读 通过读体会诗 人感情 三 观察诗歌规律 引导背诵 能够背诵的同学试着合上书背诵课文 四 组织讨论 引发思考 今天 陶陶和丫丫也来到了我们班 她们看 到大家学得热火朝天 也要加入 这不 她们给你们 提了两个问题 我们来看一看吧 最后一句话是什么意思呢 我们也去找一找身边的雷锋吧 说一说身边的好人好事 想一想 你以后要怎么做 组织学生形成互助小组 帮助班级中有困难 的孩子和学校中有困难的同学 由互助小组发出倡议 倡议书 倡议全校学生向雷锋叔叔学习 帮助有 困难的人 倡议父母一齐加入到学校的互助小组中 为了世界变得更美好贡献自己的力量 第 3 页 共 3 页 五 作业 调查一下在
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