2016英语教学工作计划

1 / 112016 英语教学工作计划 XX-2016 学年度九年级第一学期英语教学计划这学期是我任教九年级第一学期英语教学，面临中考升学，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触九年级新教材教学的时候，我还不了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，后来听同学们反应，对新教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具2 / 11体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。3 / 11故事，近来更帮部分同学交上了”penfriend in America”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题4 / 11也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，向同行学习，争取更大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，同行的齐心努力下，取得更好成绩。双江民族中学 XX2016 学年度第一学期5 / 11英语教学工作计划一、指导思想坚持党的教育方针，全面推行素质教育，提高学生的整体素质。通过英语的学习以培养学生的语言综合运用能力能力，以情感态度和价值观教育为主要教学目标，保质保量完成本学期教学任务。二、学生基本情况分析英语是一门贯穿整个初中阶段的课程，与强调语言的使用，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期我担任九年级班、九年级班和九年级班的英语教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言部分学生学习较认真，还有部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。总共有两个主要问题：一，基础不好；二，氛围不好。要求教师合理安排教材，因材施教，做好每一个学生的工作，提高学生基础，引导学生营造一个比较好的学习氛围，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教学总体目标 九年级英语课程以提高学生的语言综合运用能力为主旨，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生了解英语国家的一些国情，同时培养学生使用英语语言的能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的英语基础知识和基本技能；6 / 11引导学生认识英语在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过英语学习培养学生的合作精神和责任感，增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习英语的志向。三、教材内容分析九年级英语上册内容：共 4 个 Unit。Unit 1 The changing world. 通过一些暑假生活的讨论，将学生带入英语的殿堂，激发了学生的学习兴趣，也学习了现在完成时，对比一般过去时。在其中，特别提到外出旅游时，应爱护环境，爱护公共卫生，遵守中华人民共和国公共卫生法 ，进行法治渗透教育。Unit 2 Saving the Earth 首先通过对社会发展所带来的问题学习，让学生认识到 population 的类型，在until 的第三部分，提出问题“What can we do at home to protect the environment?”来让学生生思考，并且进行节约资源的情感渗透，另外也让学生养成遵守法律的习惯，其中可渗透法律中华人民共和国环境保护法和中华人民共和国水土保护法 。Unit 3 English Around the word 了解一些英语国家的情况，养成英语语言使用习惯。四、教学措施加强基础提升7 / 11英语是一门以听说读写为功能的学科。作为一门语言，强调表达，而且更多强调说。说是语言学习的最高境界，是所有英语教学工作的最终指向。积极开展英语课外活动。组织和指导学生开展英语课外活动，对于提高学生学习英语的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的敢于说英语这门外来语的勇气，以及一定程度的创新精神。加强英语用语的教学虽然学情相对不乐观，教师在课堂上尽量较多使用英语日常用语，带领学生敢于说英语，不怕说英语的习惯，训练学生的听力和口语表达能力重视情感渗透第一，是培养学生的法治观念。使得学生知法，守法，用法；第二，渗透正确的价值观，人生观，世界观和爱情观。在此阶段的学生，心理迅速成长，价值观不完善，人生观相对原始，世界观比较狭窄，爱情观是是而非，因此，教师在教学活动中一定要注意这些观念的培养。通过本学期的学习，使 60%的学生学习成绩提高到458 / 11分左右，其中 5 余名优秀学生成绩都能及格，个别学生的成绩可以提高到试卷的 70%左右，班级平均分能够提高到 40 分45 分之间。 以上是我在这学期进行英语教学中的工作计划，这学期我在努力完成教学工作同时会不断总结经验，多向组里其他教师学习请教和学习，让自己的教育教学能力有一个显著的提升。XX 年 9 月 1 日附：XX-2016 学年度第一学期教学进度表XX2016 学年第一学期英语教学工作计划XX2016 学年第一学期英语教学工作计划一、指导思想：在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创造浓厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。二、工作重点：1组织教师进一步学习初中英语新课程标准 ，以英语新课程标准的总体目标为导向，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，继9 / 11续探索英语新课标实验教材的教学模式，关注英语新课程实施中出现的新情况和新问题。2进一步推进英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。本学期继续围绕“小组合作英语课堂教学研究”这一核心，重点研究解决英语教学中出现的疑难问题，继续探索单元各课型小组教学模式及适合我校英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。初一要做好小学、初中衔接教学；初二要做好避免两极分化工作；初三提倡“有效复习” ，重点是写作指导和中考命题研究。3落实教学常规工作，加强教师自身业务知识的学习，提高各方面素养。加强教学研究，命题研究，试卷分析和课题研究。加强教研组队伍建设，继续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长。充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增强研究意识，打造精品课例，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。4培养学生良好的学习能力、创新意识和实践能力。稳步抓好英语特长生的培养，提高学生英语学习重要性的意识，进一步发展优秀学生的创新意识和实践能力。积极开展课外辅导，为各类竞赛打好坚实的基础。三、具体措施：10 / 111全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注重教学反思。2开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。做到每周有活动，每周有学习。规定每双周四下午的第二、三节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室；每周一次备课组活动时间。活动要有主题、有中心发言人、人人都要有记录。3各备课组要积极开展“文本解读”研究。组积本组教师进行每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动。讨论单元教学计划，复习计划，单元重、难点，课时具体操作等等，进行阶段教学总结，交换心得，及时调整教学进度和计划，交流教学经验。4