《我的叔叔于勒》

1 九级语文 上册 第二单元 第 6 课 我的叔叔于勒 姓名 得分 一 基础知识及运用 一 基础知识及运用 1 根据拼音写出汉字 sh 白 ch 异 迟疑不 ju 神色张 hu ng 2 下面的句子中每句都有两个错别字 把它们找出来填入表中 然后改正 对于叔叔回国这桩十拿九紊的事 大家还拟定了上千种计划 甚至计划到要用这位 叔叔的钱制一所别墅 我又看了看他的脸 那是一张又老又穷苦的脸 满脸酬容 狼狈不槛 错别字 改 正 3 有人为课文拟写了一副对联 现有了上联 请你运用对偶修辞对出下联 上联 十年思盼 于勒成摇钱树 下联 4 阅读趣味故事 请根据语境补全文中对话 英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包 老板欺他年幼 给了块很小的面包 男孩发觉后 发生了下面的对话 男孩 您不觉得这块面包比往常的要小很多吗 老板 哦 亲爱的 小一些 你拿起来不是更轻便吗 男孩 哦 我懂了 老板 宝贝 你可真招人喜欢 男孩 给您钱 一便士 老板 哦 孩子 钱不够啊 男孩 提示 面包小了很轻便 这是老板为男孩 着想 那男孩又怎样为老板 着想 呢 二 阅读理解 分析 二 阅读理解 分析 一一 我父亲脸色早已煞白 两眼呆直 哑著嗓子说 啊 啊 原来如此 如此 我早 就看出来了 谢谢您 船长 他回到我母亲身旁 是那么神色张皇 母亲赶紧对他说 你先坐下吧 别叫他们看出 来 他坐在长凳上 结结巴巴地说 是他 真是他 然后他就问 咱们怎么办呢 母亲 马上回答道 应该把孩子们领开 若瑟夫既然已经知道 就让他去把他们找回来 最要留 心的是别叫咱们女婿起疑心 父亲神色很狼狈 低声嘟囔着 出大乱子了 2 母亲突然暴怒起来 说 我就知道这个贼不会有出息的 早晚会回来重新拖累我们的 现在把钱交给若瑟夫 叫他去把牡蛎钱付清 已经够倒霉的了 要是被那个讨饭的人出来 这船上可就热闹了 咱们到那头去 注意别叫那人挨近我们 她说完就站起来 给了我一 个五法郎的银币 就走开了 我问那个卖牡蛎的人 应该付您多少钱 先生 他回答道 2 法郎 50 生丁 我把五法郎的银币给了他 他找了钱 我看了看他的手 那是一只满是皱纹的水手的手 我又看了看他的脸 那是一张又老 又穷苦的脸 满脸的愁容 狼狈不堪 我心里默念道 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲 叔叔 我给了他 10 个铜子的小费 他赶紧谢我 上帝保佑您 我的年轻的先生 等我把 2 法郎交给父亲 母亲诧异起来 就问 吃了 3 个法郎 这是不可能的 我说 我给了他 10 个铜子的小费 我母亲吓了一跳 直望着我说 你简直是疯了 拿 10 个铜子给这个人 给这个流氓 她没再往下说 因为父亲指着女婿对她使了个眼色 后来大家都不再说话 在我们面前 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 那就是哲尔赛岛了 我们回来的时候改乘圣玛洛船 以免再遇见他 5 选段重点刻画了哪些人物 表现了人物怎样的特点 6 母亲对于勒叔叔的态度为什么会有如此大的变化 7 文中画线句子属于什么描写 为什么要重复三次称呼 8 从 我 给于勒 10 个铜子的小费 可见 我 是怎样的一个人 9 假如当时你也在现场 当看到这一幕时 你该怎样做呢 二二 总有一刻 不同寻常总有一刻 不同寻常 马 德 1 一个孩子站在超市门口 呆呆地望着那个卖冰激凌的人 不走 2 这是一个六七岁的乡下孩子 穿戴很不整齐 他望着各色的冰激凌从铁机器里出来 又装在花花绿绿的尖筒里 好奇而又神往 他不禁舔了舔嘴唇 说 妈妈 我要那个 他 是顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌 3 不 咱们不吃这个 咱们走 旁边那个推着自行车的女人 可能是孩子的妈妈 他一 边说一边拽住孩子的手就要走 4 不 我不走 我要 孩子反扯着妈妈的手 僵持着 5 那个东西凉 吃了肚子疼 6 不 妈妈 我不怕凉 我不怕疼 7 那也得等你爸爸回来再买 3 8 不 爸爸到老远老远的地方挣钱去了 我就现在要 9 这个超市位于小城的繁华地带 穿梭出入超市的有好多人 有人好奇地往母子这里瞅 上一眼 有人连一瞅也不瞅 就径直走开了 那个卖冰激凌的人 也独自安祥地做着他的生 意 并不朝母子这里瞅上一眼 10 妈 我就是想尝尝 那个东西是什么味儿 11 是 你管它是什么味儿 母亲见孩子仍然扭着不走 有些急了 啪 一巴掌拍在 孩子的屁股上 孩子 哇 地一声哭了 猛烈地抽泣着 样子委屈极了 12 好多双眼睛一下子聚拢了过来 带着惊愕 疑惑 责怪 怜悯 叹息 或者其他别样的 神色 这仿佛又是一场热闹 这些人聚拢着 不肯离去 13 这时 一位衣着光鲜的妇人 走到卖冰激凌的面前要了两支冰激凌 她把其中一支给 了自己的儿子 然后快步走到哭泣的孩子面前 蹲了下来 把剩在手中的那支冰激凌递给 了他 14 给 亮亮 别哭了 妈妈不愿给你买 阿姨给你买 她摸了摸孩子的脑袋 接着说 几个月不见 亮亮又长高了 说完后 她站起来 朝孩子的妈妈微微点了点头 笑了笑 便领着她的儿子走开了 15 孩子不哭了 手里举着那支冰激凌愣在那里 一样愣在那里的 还有孩子的妈妈 16 走出人群后 那位妇人的儿子也有些不解 他扯住妈妈的衣襟问 妈妈 你认识亮亮 妇人说 不 孩子 妈妈也不认识他 17 你怎么知道他叫亮亮 为什么要买冰激凌给他 孩子依旧寻根究底 想要弄个明 白 18 妇人笑了 说 孩子 不要问这么多了 等你长大后 妈妈再告诉你 19 也许 若干年之后 妇人早已忘了这件事情 而他的儿子也忘记了问母亲答案 但这 已经不重要了 重要的是 当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候 这个世界早已 因为她的这个举动而变得不同寻常 选自 中国青年 10 本篇小小说主要通过人物的 描写推动故事情节的发展 11 小说第 2 段加点的 那个 能否换成 冰激凌 为什么 第 11 段加点处作 者为什么用 拍 不用 打 请分别说出理由 12 第 9 段和第 12 段中都写到了周围人的反应 这些文字能否册去 为什么 13 请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用 14 当今社会发展经济繁荣 但还有许多弱势群体有待关注和帮助 文中这位妇人的做 法 给了你什么启示 4 参考答案参考答案 1 煞 诧 决 皇 2 紊 稳 制 置 酬 愁 槛 堪 3 一朝偶逢 兄弟是陌路人 4 示例 给您一便士 你拿起来不是更轻便吗 或 哦 老板 少一些 你数起 来不是更方便吗 5 父亲 母亲 自私冷酷 6 因为此时她知道于勒没有发财 而是一个卖牡蛎的穷水手 主要是金钱改变了她的态 度 7 心理描写 为了表现 我 对叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑与不满 8 善良 纯真 富有同情心 9 示例 如果我在场 我就去做菲利普夫妇的思想工作 用语言感化他们 让他们接纳 自己的亲人于勒 10 语言 11 那个 不能换成 冰激凌 因为用 那个 表明孩子不知道他想要吃的东西叫 什么 也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌 更加符合他家的境况 拍 不能换成 打 这两个词在表达意思的程度上不一样 打 比 拍 程度要重 所以用拍 才能恰当地表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情 12 不能删去 周围人的反应一方面有助于推动事情的发展 更重要的是用这些人的自 私与冷漠来衬托那位 衣着光鲜 的妇人的仁慈与善良 13 小说的结尾在形式上使作品结构更完整 内容方面能起到 以小见大 揭示并深化