作文审题训练

教学目标 使学生了解近几年中考作文的常考题型 及作文出现的问题 针对问题 给学生指明审题的方法 并训练学生掌握审题技巧 借你一双慧眼 作文审题训练 导入 此次邯郸市一模中 有些同学因为审题出现失误 如 把话题作文的此次邯郸市一模中 有些同学因为审题出现失误 如 把话题作文的 勇气勇气 审成审成 勇敢勇敢 第二个题目 第二个题目 那一句叮嘱那一句叮嘱 忽略了限制词忽略了限制词 那一句那一句 只是在写叮嘱或者写一段的叮嘱 审题上的偏差 导致出现作文偏题 离 只是在写叮嘱或者写一段的叮嘱 审题上的偏差 导致出现作文偏题 离 题的现象 从而题的现象 从而 大意失荆州大意失荆州 另外在平常习作中 有些同学还出现立意肤浅 请提示语等的现象 那么究竟该如 另外在平常习作中 有些同学还出现立意肤浅 请提示语等的现象 那么究竟该如 何审题呢 今天这节课我们来上一节审题训练课 教给大家审题的方法 何审题呢 今天这节课我们来上一节审题训练课 教给大家审题的方法 一 题型梳理 先来了解一下近五年河北省和 2016 年五个地市的作文命题形式 通过观察不难发现 近几年的考察主要集中在命题 半命题作文和话题作文上 今天因为时间关系 我们主要来谈谈通过观察不难发现 近几年的考察主要集中在命题 半命题作文和话题作文上 今天因为时间关系 我们主要来谈谈 关于命题 半命题作文如何审题 关于命题 半命题作文如何审题 三 典型精析 方法学用 审读文题 除了细读题目附加要求之外 最重要的是要准确全面地解读文题的内涵 并在此基础上确立主题 拟定重 点 规划布局 那该从哪些方面解读文题内涵呢 方法一 吹尽狂沙始到金 抓题眼 教给大家第一个方法教给大家第一个方法 抓题眼 抓题眼 吹尽狂沙始到金吹尽狂沙始到金 吹尽狂沙后金子才能显露 我们需要吹尽题目中的沙子 找 吹尽狂沙后金子才能显露 我们需要吹尽题目中的沙子 找 到到 题眼题眼 这块这块 金子金子 找到题眼我们就找到了文章写作的重点 破译了写作的密码 拿到了打开作文大门的钥匙 找到题眼我们就找到了文章写作的重点 破译了写作的密码 拿到了打开作文大门的钥匙 既然题眼如此重要 那么如何抓题眼呢 既然题眼如此重要 那么如何抓题眼呢 题眼即揭示意义 体现中心 点明重点或表现感情色彩的词语 题眼一般为动词 形容词 短语中的中心词 如 日成一事 2015 广西南宁 题眼为动词 成 成 暗含 有意义 或 做成了 等的意思 生齐读一遍 生齐读一遍 下面几道作文题目 你能找到它的题眼吗 找找 2 2 个学生回答 个学生回答 1 我与 的亲密接触 2012 河北 2 你是我前进的动力 2016 河北二模 请学生思考找到题眼 教师明确 题眼为形容词教师明确 题眼为形容词 亲密亲密 要写出 要写出 我与某某接触我与某某接触 的交往过程 程度及亲密无间的情感 如的交往过程 程度及亲密无间的情感 如 我与梅花的我与梅花的 亲密接触亲密接触 2 感谢那个为我提灯的人感谢那个为我提灯的人 2016 重庆 重庆 题眼为题眼为 感谢感谢 可写感谢什么 为什么要感谢 怎样感谢 可写感谢什么 为什么要感谢 怎样感谢 方法二 大珠小珠落玉盘 析虚词 拿到一个作文题目 我们首先要做的就是找题眼 那么能仅仅抓题眼吗 并不能 拿到一个作文题目 我们首先要做的就是找题眼 那么能仅仅抓题眼吗 并不能 大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘 我们不仅要注 我们不仅要注 意意 大珠子大珠子 题眼 还要注意题眼 还要注意 小珠子小珠子 虚词 虚词 生读 生读 需要大家注意的虚词有 又 也 再 还 其实 需要大家注意的虚词有 又 也 再 还 其实 原来 更 特别等 原来 更 特别等 如下三个题目 需要大家注意的虚词是什么呢 如下三个题目 需要大家注意的虚词是什么呢 1 我也是生活的主角 2016 承德模拟 2 原来春天就在我身边 2016 荆门 3 这天 我特别 2016 唐山一模 能不能对它进行解读呢 能不能对它进行解读呢 找学生回答 找学生回答 生回答 师点拨 也也 字交代了字交代了 我我 以前是配角不是主角的遗憾 不自信 以前是配角不是主角的遗憾 不自信 原来原来 强调了其实某事物一直都在强调了其实某事物一直都在 要写出一瞬间的顿悟和发现 要写出一瞬间的顿悟和发现 特别特别 强调印象深刻 与众不同 重要 强调印象深刻 与众不同 重要 看范文 看范文 原来春天就在我身边原来春天就在我身边 学生齐读 教师点评 划横线的句子就写出了作者一瞬间的感悟和发现 学生齐读 教师点评 划横线的句子就写出了作者一瞬间的感悟和发现 方法三 方法三 为有源头活水来为有源头活水来 看提示看提示 对于有些给了提示语的作文 提示语就是作文的对于有些给了提示语的作文 提示语就是作文的 活水活水 我们千万不能忽略它 提示语有两种作用 指出选材范围 我们千万不能忽略它 提示语有两种作用 指出选材范围 暗示立意角度 暗示立意角度 我们来根据两个例子来深刻理解提示语的作用 我们来根据两个例子来深刻理解提示语的作用 1 美丽 是如诗如画的风景 漂亮俊朗的容颜 是丰富渊博的学识 乐观豁达的胸襟 还是实地的追求 持之以恒的 精神 只要我们用心感受 美丽无处不在 请以 如此美丽 为题目 写一篇文章 2014 石家庄十八校联考 提示选材范围提示选材范围 2 鲜花感激雨露 因为雨露滋润它成长 苍鹰感激天空 因为天空让它飞翔 高山感激大地 因为大地让它高耸 我感激您明眸的凝视 因为它像一股暖流 永远奔流在我的心谷 请以 那一股暖流 为题目 写一篇作文 提示立意 感恩提示立意 感恩 提示语的作用如此之大 你还有什么理由忽略它呢 提示语的作用如此之大 你还有什么理由忽略它呢 方法四 丝丝缕缕都是情 明限制 邯郸市一模中有这样一个题目邯郸市一模中有这样一个题目 那一句叮嘱那一句叮嘱 有些同学忽略了 有些同学忽略了 那一句那一句 这一数量词的限制 从而写了一大段的叮这一数量词的限制 从而写了一大段的叮 嘱 满篇找不到这一句叮嘱 这就偏题了 题目中嘱 满篇找不到这一句叮嘱 这就偏题了 题目中 丝丝缕缕都是情丝丝缕缕都是情 对题目起到限制作用的词 我们也不能放过 对题目起到限制作用的词 我们也不能放过 所以 下一个审题的方法是明限制 所以 下一个审题的方法是明限制 点拨 注意题目中表明 时间 地点 内容 范围 人称 数量的词语 生读生读 举一反三 这次 我没有这次 我没有 2015 河北河北 这个题目都限制了哪些方面 这次 限定写作范围 我 限定人称 没有 一词会使后面横线上的词与原意相反 要补写的内容是题眼 补写要体现从 有 到 没有 的过程 方法五 掀起你的盖头来 挖隐含义 刚才说到有些同学文章立意肤浅 那么为什么会出现这样的问题呢 关键在于没有挖掘本义背后的隐含义 下面给大刚才说到有些同学文章立意肤浅 那么为什么会出现这样的问题呢 关键在于没有挖掘本义背后的隐含义 下面给大 家介绍第六个方法 掀起你的盖头来 挖掘隐含义 及词语背后的比喻义 引申义 象征义 家介绍第六个方法 掀起你的盖头来 挖掘隐含义 及词语背后的比喻义 引申义 象征义 如 2016 保定一模 作文题目 绽放 点拨 要挖掘某些题目背后的比喻义 生回答生回答例题中 绽放 本义是花朵的开放 此题可选择它的比喻义 理想 成功之 花等绽放 这样才能有深度 举一反三 这道题目中的隐含义 你是我的太阳 2014 河南 太阳 有比喻义 代表 温暖 光明 希望 力量 等体现正能量的词 你 是限制词 是单数 既可以指具体的人或物 也可以是抽象的精神品质 下面我们来看一篇满分作文的片段 看它是如何理解 太阳 这一词语的 我心里猛地一颤 一股愧疚涌上心头 我竟然一直耻于父亲的职业 自己一点都不体谅父亲 竟然直到今天才发觉 他那被货物压弯的脊梁 被岁月催老的容颜 我还配做他的儿子吗 当父亲回来扛第二趟时 我开口 爸 我帮你扛一些吧 我不知道为什么会这样说 当时我分明感到一股热流 从心底迸出 冲向喉咙 父亲顿了一下 转过来 挤出一丝勉强而费力的笑 儿子 不用 你身子还弱 这种活会 把你压坏的 父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头 驱散了我灵魂的雾霾 幸福装了满满一心 我的心再次剧烈颤动 不知什么力量 驱使我走上前要接过父亲肩上的货物 父亲没有坚持 他看了看我 低下肩让我接过一包米 父亲在 前面 我在后面 一路无语 下楼时 看到父亲后脑氤氲着热气 我感觉那是属于我的太阳发出的光芒 绚丽而神圣 幸福的太阳碎了一地 我一定要捡起 方法六 心有灵犀一点通方法六 心有灵犀一点通 理关系理关系 除了以上五种审题方法外 还有一个方法则是理清题目中某些词语的关系 把除了以上五种审题方法外 还有一个方法则是理清题目中某些词语的关系 把 心有灵犀一点通心有灵犀一点通 的的 一点一点 找出来 找出来 如 2016 湖南邵阳 冰心说过 读书好 多读书 读好书 读书能给你带来什么呢 请以 阅读让我 快乐 聪明 高雅 为题写一篇文章 文中 阅读 和需要补充的 快乐 等词语之间存在因果关系 阅读 是 快乐 等的 因 需浓墨重彩写 快乐 是 果 需略写 点拨 这类文题 题目的词语之间构成了一定的关系 只有把关系明确了 写作重点才能确定下来 点拨 这类文题 题目的词语之间构成了一定的关系 只有把关系明确了 写作重点才能确定下来 师 好 审题的六种方法老师已经师 好 审题的六种方法老师已经 倾囊相授倾囊相授 了 现在再回过头去看看 作文时出现的那五种问题现在都找到解决了 现在再回过头去看看 作文时出现的那五种问题现在都找到解决 的办法了吗 的办法了吗 四 实战演练 能力提升四 实战演练 能力提升 实践检验你是否已经掌握了这些审题的方法 实践检验你是否已经掌握了这些审题的方法 1 请运用你所学的方法 分析下面微型例文失分的原因 请运用你所学的方法 分析下面微型例文失分的原因 七点一到 我背上书包就出了家门 到学校一看 我竟然是第一个到校的 教室的门是关着的 我试着推了推 竟然推开了 原来 门是开着的 原来没根本就没有锁 门其实开着 生思考后回答 师明确 门 在这里不仅指生活中的门 还可以指 心灵的门 文学的门 等 是所有暂时蒙蔽我们的东西 作者审读文题 时未能透彻理解题意 没有把 门 的象征比喻义表现出来 立意流于肤浅 因而沦为一篇考场三类文 2 人生就像是一条路 漫长而曲折 走过平坦的大道 能感受到一路顺风的畅快 走过崎岖的小路 能感受到跋山涉 水的艰难 虽有苦有甜 但我们毕竟走过 请以 我毕竟走过 为题目 写一篇文章 要求 1 内容具体 有真情实感 2 除诗歌外文体不限 3 不少于 600 字 4 不得出现真实人名 校名 点拨 拿到题目首先要做的就是点拨 拿到题目首先要做的就是 吹尽狂沙始到金吹尽狂沙始到金 把题目中的沙子拨拉掉 找到题眼 因为这直接关系到作文的 把题目中的沙子拨拉掉 找到题眼 因为这直接关系到作文的 中心和写作重点 之后再去找是否有需要注意的虚词和限制词 再去仔细看提示语做了哪些提示 总之是中心和写作重点 之后再去找是否有需要注意的虚词和限制词 再去仔细看提示语做了哪些提示 总之是 瞻前顾后 瞻前顾后 一个不漏一个不漏 生思考回答 师明确 生思考回答 师明确 题眼 走过 经历过 限制人称 我 副词 毕竟 本意为 终归 终究 到底 有 曾经的经历我不后悔 的言外之意 其表意侧重在 曾经经历的苦痛 挫折 失败的等都成了我生命的经历和人生的财富 所以在选材时最好选择生活中自己真实体验 充分感悟的 苦 痛经历 导语提示 也可选择 一路顺风的甜 但需注意选择没有波折的 没有深刻体悟的 一路顺风的畅快 的 甜 是很难出彩的 作业