过去进行时教学设计

过过 去去 进进 行行 时时 教学设计教学设计 一 一 指导思想 指导思想 新课改要求我们真正地尊重和落实学生的主体地位 充分调动他们学习的积极性 因 此 在设计本课时 我以新课改理论为依据 结合教学用书中的一些过程与建议 运用多 种媒体 引入情景教学 趣味教学等模式 采用图片讨论 角色扮演 游戏比赛 动作演 示等方法和手段 充分利用教材中的卡通画 发挥学生的想象力 让学生真正动起来 课 堂教学更生动 直观 使学生在乐中学 真正成为学习的主人 二 二 教学目标 教学目标 一 一 知识储备点 知识储备点 1 when 与 while 引导的时间状语从句 2 交际用语 What were you doing when I was doing 二 二 能力培养点 能力培养点 1 培养学生用英语进行交际的能力 2 培养学生的想象力和角色扮演的合作能力 三 三 情感体验点 情感体验点 1 让学生从本课的学习中获得充分的想象力所带来的新鲜和快乐 2 让学生在相互谈论和角色扮演中学会合作 帮助 以获得共同进步 3 培养学生的爱国情操 三 三 教学重点 教学重点 1 was were doing 的掌握和运用 2 when 与 while 引导的时间状语从句 教学难点 教学难点 就过去发生的事情作出正确的描述 四 四 媒体平台 媒体平台 1 课件构想 课件构想 1 节选一段关于飞碟 外星人的电影片段 2 将一些关于动作的图片与飞碟的到来 一起制成动画 3 将课本上的卡通画制成动画 4 拍摄上周运动会的有关动作场面 5 节选一些电影明星的片段 6 搜集一些明星 著名事件等的图片 五 教学过程设计与分析五 教学过程设计与分析 教学过程教学过程 一 一 Lead in T Hello boys and girls Ss Hello Ms Guo T Do you like watching movie Ss Yes T What movie do you like best S1 I like best S2 And I like best T Do you like science fiction movie Ss Yes T Do you want to watch it Ss Yes T Ok Please look at the screen Play the video T Do you like it Ss Yes T What s that do you know You may speak in Chinese Ss 外星人 T Does it come from the earth Ss No T Yeah it comes from another planet It is called alien T How did it arrive Ss T Yeah it arrived by UFO Ok This class we ll learn 过去进行时 What were you doing when 二二 Presentation 1 T Look at the screen and watch the flash Play the flash T When did the UFO arrive Ss It arrived on the morning of March 21 2006 T Yeah let s see what different people were doing when the UFO arrived T Look Where was the boy S1 He was in his bedroom T What was the boy doing when the UFO arrived S2The boy was sleeping late when the UFO arrived T Where was the woman S3 She was in the kitchen T What was the woman doing when the UFO arrived S4 She was cooking dinner when the UFO arrived 教学设计思路与多媒体教学设计思路与多媒体 应用分析应用分析 通过自由谈话 使学生 身体器官动起来 进入 接收新信息的积极状态 放映一段关于外星人的 影片 既激发了学生浓厚 的学习兴趣和强烈的求 知欲望 又为下面的学习 奠定了良好的基础 放映动画 展示过去某 一时间飞碟飞来 不同 人在不同地点做不同的 事情 直观 形象地学 习几个表地点的生词 并通过对话巧妙地引入 was were doing 这一结 构 先与优生对话 然后进 行的操练和反馈由优向 中 差生依次带动 使 不同层次的学生均有所 2 Watch the flash again and talk about them in another way T What happened while the boy was sleeping late S1 While the boy was sleeping late the UFO arrived T And what happened while the woman was cooking dinner S2 While the woman was cooking dinner the UFO arrived 三三 Practice 1 Free talk T As we know last week our school held a sports meeting Do you remember Ss Yes T Who won Ss Our class T Congratulations Now look at the screen let s talk about it Show some photos T Who s that Ss It s Liu Jianyong T What was he doing Ss He was running 2 Groupwork Look and talk about what people were doing when the UFO took off Show the cartoon S1 What was the boy doing when the UFO took off S2 The boy was riding his bike when the UFO took off S3 While the boy was riding his bike the UFO took off 3 Play games 1 Two students act then three students ask and answer The following are needed was were doing when while 2 Guess who and what he she was doing the first one to win will get a small gift Play the videos about some famous actors T Who s that S1 It s T What was he she doing S1 He she was doing 收获 再次看刚才动画 用另 一种方式谈论刚才话题 呈现 while 与 when 引导 的时间状语从句在使用 上的区别 同时进行相 同的操练 由优 中 差 展示上周运动会的图片 在活跃的课堂气氛中 对本课重点 was were doing 进行连锁操练 展示卡通画 使学生在 浓厚的兴趣中对 when while 这一重点进行连 锁操练 通过做游戏 培养学生 用英语交际的能力 对 本课重点进行输出 放映一些电影明星的片 段 让学生猜测演员的 名字以及他们正在做什 么 利用有奖 竞猜的形 四 四 Show teaching aims Show the slide 1 知识储备点 1 when 与 while 引导的时间状语从句 2 交际用语 What were you doing when I was doing 2 能力培养点 1 培养学生用英语进行交际的能力 2 培养学生的想象力和角色扮演的合作能力 3 情感体验点 1 让学生从本单元的学习中获得充分 的想象力所带来的新鲜和快乐 2 让学生在相互谈论和角色扮演中学会 合作 帮助 以获得共同进步 3 培养学生的爱国情操 五 五 Task Look at the pictures of these famous events Show the photos When did they happen What were you doing when you heard the news Interview five friends and write it down then report it 式 鼓励学生积极参与 使课堂气氛达到高潮 出示教学目标 对本课 作出总结 让学生对所 学知识的认识得到升华 展示刘翔夺冠 杨立伟 航天飞行的照片 让学 生采访其他同学他们听 到这两个著名事件时正 在作什么 既培养了学 生的爱国情操 又把所 学知识延伸到课外的交 际活动中 同时将采访 内容落实到笔头 使学 生的听 说 读 写能 力得到全面发展 六 六 教师个人介绍教师个人介绍 省份 山东省 学校 青州市