湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 5.3.1 法律实施与司法公正需要监督导学案 湘教版

1 八年级下第五单元八年级下第五单元 第三节第三节 我们也有监督权我们也有监督权 第第 1 1 课时课时 法律实施与司法公正需要监督法律实施与司法公正需要监督 课堂目标导航 1 理解监督的重要意义 2 知道法律监督是广泛的 多渠道的 课前预习方案 说一说 用一句话概括本课的学习内容 就 是 法律的实施与司法公正需要监督 填一填 依法治国 建设社会主义法治国家 不仅要求我们自觉遵守法律 而且要求我们关 注法律的实施和司法公正 积极行使监督权 维护法律权威 缺少有力的监督 权力就有可 能被滥用 就会损害公民的合法权益和国家的 利益 查一查 我国宪法是如何规定公民监督权的 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员 有提出批评和建议的权利 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为 有向有关国家机关提出申诉 控告或 者检举的权利 但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 课堂导学方案 激趣导学 生 学习活动 在你的身边 曾出现过法律未被有效地执行或遵守的现象吗 想一想 然 后写在这里 师 教学建议 1 可以搜集一个法律未被执行或执法不公的典型案例创设情境 以此导入法律实施与 司法公正需要监督 2 让学生回顾自己的生活 将自己的所见 所感在课堂上进行交流 以此达成共识 3 点评 然后小结 我国的社会主义法治建设还不健全 在社会生活中还存在许多不 公现象 这就需要建立监督机制 保证法律的旗袍和司法公正 走进教材 生 学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点 1 监督的重要意义 2 法律监督的渠道 学习方法 1 自学教材 自主归纳教材 知识 2 关注教材小栏目 完成相 关的活动和任务 3 联系社会现实进行思考 2 师 教学建议 1 明确学习要求 指导学生归纳教材 2 营造互动氛围 引导学生将自学的 收获与体会在班上交流 鼓励学生进行相互 评价 补充 让学生在充分的互动中完成 对教材知识的归纳 3 师生共同探究 为什么说法律实施 和司法公正需要监督 小贴士 No 1No 1 联系教材内容在合作的基础上探究 No 2No 2 观点提示 法律监督 有利于法律在社会生活中得到有效的遵守和执行 使法律成为每个公民的 基本准则 有利于司法机关在实施法律的过程中做到司法公正 遵守法律程序 对案件进 行公平审理 作出正确的判断 所以 实行依法治国 保证法律有效实施 维护司法公正 需要加强法律监督 缺少有力的监督 权力就会被滥用 就会损坏公民的合法权利和国家 的利益 感悟生活 生 学习活动 再现一个自己身边发生过的体现监督权重要意义和作用的典型案例 或是 由教师提供一个体现监督权重要意义的典型案例 然后认真体验和感悟 并在小组中交流 分享 我的感悟是 师 教学建议 1 引导学生对他自己再现的典型案例或教师提供的典型案例 如以下案例 进行体验 和感悟 然后交流和分享 小贴士 情境例示 某县委 县政府为了发展地方经济 决定建设 工业园区 以吸引投资者 由于资 金短缺 就违规在工薪阶层强行集资 这件事引起了全县工薪人员的强烈不满和反对 他 们为了维护自身的合法权利 纷纷写信 打电话 发 E mail 等方式 向中央媒体反映 中 央电视台 焦点访谈 栏目以 发展经济 法字当头 为题予以曝光 最后 县委 县政 府撤销了强行集资的规定 针对上述事件 你有何感悟 2 感悟 提示 实行依法治国 保证法律有效实施 维护司法公正 需要加强法 律监督 缺少有力的监督 权力就会被滥用 就会损坏公民的合法权利和国家的利益 在我国法律监督是多广泛的 多渠道的 3 点评 然后小结 我国处在社会主义初级阶段 各项制度还不十分完善 在法治 建设的过程中还存在或多或少的问题 这就需要我们发扬主人翁的精神 积极行使监督权 问题探究 为什么说法律实施和司法 公正需要监督 3 明理践行 生 学习活动 在今后的生活中 如果你遇到了国家机关及其工作人员不作为 执法 不公或执法犯法的现象 你将怎样面对 师 教学建议 1 此环节的目的是导行 由于我国的社会主义法治建设还不十分健全 在现实生活中 还存在一些国家机关及其工作人员不作为 执法不公或执法犯法的现象 面对这些现象 我们要积极行使监督权 与不法 不公行为作斗争 2 本环节可以选择一个典型的案例创设情境 通过设置问题引导学生进行行为选择 也可以直接引导学生思考并写出自己在具体的情境中准备怎么做 3 点评 然后小结 作为公民 既有依法监督法律实施和司法公正的权利 也有积极 参与监督维护法律权威和社会秩序的责任 课堂小结方案 生 学习活动 通过学习 我明确了本堂课的 知识点是 重点是 难点是 易错点是 小贴士 通过学习 你还有疑问吗 若有 请记录在这里 师 教学建议 1 明确四个环节的目的 情境的创设 活动的设置要为教学目的服务 2 教学中要以学生为本 以学生的学习情况作为教学的起点 3 对学生的学习表现要进行及时 鼓励性的评价 课堂评价方案 1 没有监督的权利必定导致腐败 这句话告诉我们 A 建立了监督机制 就能消除腐败 B 监督主要由法律监督机关实施 C 法律实施与司法公正需要监督 D 有权利就会产生腐败 2 有权监督法律实施和司法公正的是 中国共产党的监督 报纸 电视台的监督 人民政府的监督 人民群众的监 督 A B C D 3 依法治国 建设社会主义法治国家要求我们 自学遵守法律 关注法律的实施与司法公正 积极行使公民的监督权 维护 法律权威 A B 4 C D 4 监督可能是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利 因此 作为公民 把个人的前途和命运同祖国的兴衰荣辱联系在一起有依法监督法律实施的权利 有依法监督司法公正的权利 积极参与监督 维护法律和粹秩序的责任 可以采用一 切方式行使监督权 A B C D 5 自 2008 年 5 月 1 日起 中华人民共和国政府信息公开条例 正式施行 条例规定 行政机关应当主动公开政府信息 并通过政府公报 政府网站 新闻发布会以及报刊 广 播 电视等便于公众知晓的方式公开 这有利于 A 公民了解国家和政府的秘密 B 公民更好的行使监督的权利 C 对行政机关的违法行为加以限制和约束 D 中学生更好的参与政府部门的管理工作 6 某地在选举区人大代表时 有一位企业的领导人用钱买通多数选民 结果被 选为人大 代表 这件事被一单位知情人用写信的方式告到上级机关 这个企业领导人受到相关的法 律追究 并被撤销人大代表资格 1 材料中 知情人 的做法是否合法 为什么 2 结合上述材料 说说公民正确行使监督权的重要意义 参考答案 1 C 2 D 3 D 4 A 5 B 6 1 合法 因为监督可能是宪法和法律赋予公民的神圣权利 2 公民行使监督权 有利于法律在社会生活