《七颗钻石》

二十三二十三 七颗钻石七颗钻石 邓州市张村镇一初中邓州市张村镇一初中 赵赵 茹茹 苏教版七年级上册 二十三二十三 七颗钻石七颗钻石 导学设计 导学目标 1 有感情朗读课文 培养想像的能力 2 感受文中人物美好的心灵 做一个有爱心的人 导学过程 一 导入 在生活中 我们也许会遇到一些让人犹豫的事 在路上行走的时候 有一个 人摔倒了 并且有伤 这时我们是扶还是不扶 学生自由说 好 现在大家 不要急于表达自己的观点 等你学习了列夫 托尔斯泰的童话 七颗钻石 后 也许会有新的认识 二 了解童话 想想自己读过 听过的童话 体会童话的特点 师 点拨 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象 幻想和夸 张来塑造形象 反映生活 又往往采用拟人的方法 使它们人格化 三 走近作者 组内交流你所收集到的列夫 托尔斯泰的资料 四 我学习我做主 5 分钟 展示干旱的相关图片 师 在这样的情况下 你最希望有什么样的事情发生呢 神奇 下面我们进入 自主学习阶段 看看神奇的事情能发生吗 出示问题 1 边读边划出文中的四字词语 2 标注课文中自然段序号 3 试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事 注意交代清楚时 间 人物和主要事件 五 我合作我探究我快乐 1 故事的背景是 干旱之年 请你找出反映旱情严重的字词 想一它们 有何作用 2 小姑娘的水罐神奇在哪里 因什么而神奇 小组讨论 尝试设计一个 有创意板书 各小组用图示法把这种变化在黑板上演示出来 全班展示 3 作者在文中想歌颂什么 你从中学到了什么 要求 结合文章内容进行分析 将你的感悟写在旁边 在小组内进行交流 从文中 我懂得了 小组交流 其他同学及时记录别人的精彩发言 以小组为单位在全班交 流并展示本组的合作成果 六 拓展 1 歌曲链接 爱的奉献 2 你谈我谈 独立思考 合作交流 组内推荐一个在全班交流 扶 不扶 出示故事 2006 年 11 月 20 日一位老太在南京市水西门广场一公交站台被撞倒摔成了 骨折 鉴定后构成 8 级伤残 医药费花了不少 老人指认撞人者是刚下车的小 伙彭宇 老太告到法院索赔 13 万多元 彭宇表示无辜 他说 当天早上 3 辆公交车同时靠站 老太要去赶第 3 辆 车 而自己从第 2 辆车的后门下来 一下车 我就看到一位老太跌倒在地 赶 忙去扶她了 不一会儿 一位中年男子也看到了 也主动过来扶老太 老太不 停地说谢谢 后来大家一起将她送到医院 彭宇继续说 接下来 事情就来了 180 度大拐弯 老太及其家属一口咬定自己是 肇事者 2007 年 9 月 4 日下午 4 点半 鼓楼市法院一审宣判 法院认为本次事故 双方均无错 按照公平的原则 当事人给受害人的损失应当给与适当补偿 因 此判决彭宇给付受害人损失的 40 共 45876 6 元 七 训练检测 1 填空 七颗钻石 是 19 世纪 国伟大作家 的童话 请例举他的三部作品 2 下列对课文内容的说明不恰当的一项是 A 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水 喜出望外 真想喝个够 但她一口也 没有喝 而是将水罐交给了妈 妈 这说明她对妈妈的关心 爱护胜过对 自己的关爱 B 病重的妈妈那么需要水 却把水又递给小姑娘 这是一种崇高的母爱 是人类至真至美之情 C 小姑娘在自己干渴难忍的时候 把水递给了一位讨水喝的过路人 说 明小姑娘有一颗博大的爱心 这是爱的升华 D 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝 说明她是个不懂事的孩子 3 七颗钻石象征着什么 八 结束语 爱心 是不求回报的付出 奇迹 却给了爱心最好的回报 九 课后练笔 大胆想象 文中说 小姑娘哪儿也找不到水 累得倒在草地上睡着了 如果小姑娘这时候做了一个梦 她会做一个什么样的梦呢 发挥你的想像 说 说梦中的情景 十 导后反思 1 爱心故事 天亮了韩红歌曲欣赏 5 12 救灾图片欣赏 2 结束语 感恩的心 十一 板书设计 二十三 七颗钻石 神奇 5 神奇 1 爱 心 银银 水水 罐罐 变变 金金 罐罐 空水罐装满水空水罐装满水 水罐掉地