高考语文专题(9)语言表达简明、得体及答案

专专题题九九 语语言言表表达达简简明明 得得体体 学法学法 简洁明了 表达得体简洁明了 表达得体 视情选学 有备无患视情选学 有备无患 简明 得体是高考的一个重要考点 因为它很容易与鲜活的时代素材相结合而被命题简明 得体是高考的一个重要考点 因为它很容易与鲜活的时代素材相结合而被命题 者青睐 除在综合性语言运用题中考查外 有时也会单独设题 近年来山东卷 重庆卷 者青睐 除在综合性语言运用题中考查外 有时也会单独设题 近年来山东卷 重庆卷 江苏卷 北京卷曾设题考查 从江苏卷 北京卷曾设题考查 从 2007 年以后 新课标全国卷对语言得体题未再涉及 年以后 新课标全国卷对语言得体题未再涉及 一 语言表达简明的一 语言表达简明的 4 种技法种技法 语言语言 简明简明 的本质要求是用最经济的语言材料传达出最丰富的信息 达到最高的准的本质要求是用最经济的语言材料传达出最丰富的信息 达到最高的准 确性和可理解性 实现表达效果的最佳化 确性和可理解性 实现表达效果的最佳化 简简 即即 简洁而无冗余简洁而无冗余 是对语言文字数量 是对语言文字数量 上的要求 一般采用上的要求 一般采用 文段修改文段修改 的方式考查 在的方式考查 在 压缩语段压缩语段 题型中往往规定了字数上题型中往往规定了字数上 限 其实也是对语言表达限 其实也是对语言表达 简简 的考查 的考查 明明 即即 明确而无歧义明确而无歧义 是对语言文字表达效 是对语言文字表达效 果的要求 常与果的要求 常与 辨析并修改病句辨析并修改病句 一并考查 一并考查 要做到语言简明 首先是每一句话都要围绕既定中心 抓住要点 不要节外生枝 要做到语言简明 首先是每一句话都要围绕既定中心 抓住要点 不要节外生枝 俗话说俗话说 简明扼要简明扼要 从表达上说 只有扼住 从表达上说 只有扼住 要要 才能做到简明 才能做到简明 应用体验应用体验 1 根据下面文段的中心话题 把游离于话题之外的一句找出来 并说明理由 根据下面文段的中心话题 把游离于话题之外的一句找出来 并说明理由 这种笨重的书使用起来是极不方便的 这种笨重的书使用起来是极不方便的 据说 秦始皇每天批阅的简牍文书有据说 秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重 斤重 西汉的时候 东方朔给汉武帝写了一篇文章 用了西汉的时候 东方朔给汉武帝写了一篇文章 用了 3 000 片竹简 是由两名身强片竹简 是由两名身强 力壮的武士抬到宫廷里面去的 力壮的武士抬到宫廷里面去的 汉武帝把竹简一片一片地解下来看 足足用了两个月的汉武帝把竹简一片一片地解下来看 足足用了两个月的 时间才看完 时间才看完 答 答 参考答案 参考答案 理由 这段文字主要说明简牍文书理由 这段文字主要说明简牍文书 笨重笨重 使用 使用 不方便不方便 首句提 首句提 出看法 接下来的两句用两个事例说明这一看法 文字较简洁 意思很明确 最后一句是出看法 接下来的两句用两个事例说明这一看法 文字较简洁 意思很明确 最后一句是 顺着第三句说下来的 并不全是说明顺着第三句说下来的 并不全是说明 笨重笨重 不方便不方便 的 因此不属于这段文字的要点 的 因此不属于这段文字的要点 无论是书面表达还是口头表达 都不能总是具体叙述而不作必要的概括 只有把必要无论是书面表达还是口头表达 都不能总是具体叙述而不作必要的概括 只有把必要 的叙述和概括结合起来 表达才能简明 再者 运用必要的复指成分 也是表达中不可少的叙述和概括结合起来 表达才能简明 再者 运用必要的复指成分 也是表达中不可少 的 不用复指成分 就会啰嗦 的 不用复指成分 就会啰嗦 应用体验应用体验 技技法法1 去去次次留留主主法法 围围绕绕中中心心 排排除除异异己己 技技法法2 巧巧用用替替代代法法 善善于于概概括括 巧巧用用指指代代 2 本着语言表达简明的原则 完成后面的题目 本着语言表达简明的原则 完成后面的题目 夏天到了 人们喜欢吃一些生冷的食品 外出夏天到了 人们喜欢吃一些生冷的食品 外出的频率的频率高了 高了 就就餐餐 也也 都都给肠道传染病给肠道传染病发生埋下了隐患 发生埋下了隐患 常常吃吃生生冷冷食食品品和和常常外外出出就就餐餐 将将 的的 1 应删除的是应删除的是 2 应简略的是应简略的是 可改为可改为 参考答案 参考答案 1 2 这这 3 本着语言表达简明的原则 修改下面的句子 本着语言表达简明的原则 修改下面的句子 这艘新舰艇 机器性能良好 如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法 来延长这艘新舰艇 机器性能良好 如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法 来延长 机油使用期 就可避免不必要的人力和机油的浪费 机油使用期 就可避免不必要的人力和机油的浪费 答 答 解析 解析 第二个第二个 延长机油使用期延长机油使用期 与前面重复 可用与前面重复 可用 做做 代替 同时去掉前面的逗代替 同时去掉前面的逗 号 号 不必要的不必要的 多余 浪费都是多余 浪费都是 不必要的不必要的 没有 没有 必要的浪费必要的浪费 参考答案 参考答案 这艘新舰艇 机器性能良好 如果按照措施上规定的延长机油使用期的方这艘新舰艇 机器性能良好 如果按照措施上规定的延长机油使用期的方 法来做 就可避免人力和机油的浪费 法来做 就可避免人力和机油的浪费 表意不明 令人误解或者是产生多种理解 也是与表意不明 令人误解或者是产生多种理解 也是与 简明简明 的要求相违背的 怎样避免的要求相违背的 怎样避免 误解 消除歧义呢 具体来说 有如下主要方法 误解 消除歧义呢 具体来说 有如下主要方法 1 标点标点 或停顿或停顿 消除法 消除法 主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义 如主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义 如 中国女中国女 排打败了美国队获得了最后的冠军排打败了美国队获得了最后的冠军 只需在 只需在 打败了打败了 或或 美国队美国队 后加一逗号 歧义就后加一逗号 歧义就 可立刻消除 可立刻消除 2 变换词语法 变换词语法 主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义 兼类词的词性不确定造主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义 兼类词的词性不确定造 成的歧义 如成的歧义 如 他好说话他好说话 只要将 只要将 好好 改成改成 喜欢喜欢 或将 或将 说话说话 改为改为 商量商量 就消除就消除 了歧义 了歧义 3 调序消除法 调序消除法 主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义 如主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义 如 两个朋友送的两个朋友送的 花瓶花瓶 变为 变为 朋友送的两个花瓶朋友送的两个花瓶 就可消除歧义 就可消除歧义 4 语境消除法 语境消除法 主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义 如主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义 如 我要热饭我要热饭 后面 后面 再加一句再加一句 不要冷饭不要冷饭 或或 不去洗菜不去洗菜 即可消除歧义 即可消除歧义 应用体验应用体验 4 下面文字中画线部分的词语 有的使用不当 请指出并改正 使这段文字语言简明 下面文字中画线部分的词语 有的使用不当 请指出并改正 使这段文字语言简明 衔接自然 语意连贯 衔接自然 语意连贯 苏泽广真是哭笑不得 苏泽广真是哭笑不得 觉得儿子合图还不懂事 把家托付给觉得儿子合图还不懂事 把家托付给是徒劳的 便失是徒劳的 便失 苏苏泽泽广广 他他 技技法法3 消消除除歧歧义义法法 避避免免含含糊糊 消消除除歧歧义义 望地起身 然而他刚要离开 望地起身 然而他刚要离开 突然跳下椅子 突然跳下椅子 吹灭桌前的蜡烛 吹灭桌前的蜡烛 扑通扑通 一声跪在一声跪在 他他 合合图图 地上 抱住地上 抱住的腿 在黑暗中说 的腿 在黑暗中说 爸爸 你放心吧 爸爸 你放心吧 要是不回来 要是不回来 管这个家管这个家 他他 你你 我我 答 答 解析 解析 解答语言运用类题目时 要注意审题 题干往往明确地提出要求 或暗示答题解答语言运用类题目时 要注意审题 题干往往明确地提出要求 或暗示答题 要领 如本题题干中的要领 如本题题干中的 语言简明语言简明 就是要求不重复 没有歧义 如将就是要求不重复 没有歧义 如将 删除或改为删除或改为 他他 就避免了语意重复 也达到了简明的效果 将就避免了语意重复 也达到了简明的效果 将 改为改为 合图合图 使指代明确 使指代明确 衔接自然 衔接自然 语意连贯语意连贯 就是要求考生注意上下文在结构上 主语上 语势上等保持前后一致 如将就是要求考生注意上下文在结构上 主语上 语势上等保持前后一致 如将 改为改为 苏泽广苏泽广 或或 父亲父亲 使指代明确 前后文衔接 连贯 使指代明确 前后文衔接 连贯 参考答案 参考答案 删除或者改为删除或者改为 他他 改为改为 合图合图 删除或改为删除或改为 他他 改为改为 苏苏 泽广泽广 或者或者 父亲父亲 5 下面文字中画线部分的词语 有的使用不当 请指出并改正 使修改后的这段文字 下面文字中画线部分的词语 有的使用不当 请指出并改正 使修改后的这段文字 衔接自然 语意连贯 逻辑严密 衔接自然 语意连贯 逻辑严密 三仙姑对女儿小芹一直管得很严 三仙姑对女儿小芹一直管得很严 长大后 跟长大后 跟好上了 三仙姑说什么也不好上了 三仙姑说什么也不 小小芹芹 小小二二黑黑 同意 同意 知道后 就一个人悄悄跑到前庄上去找知道后 就一个人悄悄跑到前庄上去找 恰巧小二黑这时也正要找她 于 恰巧小二黑这时也正要找她 于 她她 小小二二黑黑 是两个人就商量对付是两个人就商量对付的办法 的办法 把把娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一 她她 她她 小小芹芹 遍 遍 答 答 解析 解析 做题时我们要通读语段 先从语感上做出初步判断 再进一步确认 做题时我们要通读语段 先从语感上做出初步判断 再进一步确认 用用 她她 指代不明 指代不明 用用 小芹小芹 重复 重复 参考答案 参考答案 改为改为 小芹小芹 改为改为 三仙姑三仙姑 改为改为 小芹小芹 改为改为 她她 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容 交叉或重复的情况 若有 要考虑删要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容 交叉或重复的情况 若有 要考虑删 除 还要尽量删除语段中可有可无的文字 以确保表达的简明 除 还要尽量删除语段中可有可无的文字 以确保表达的简明 应用体验应用体验 6 2015 山东高考 改编山东高考 改编 阅读下面一段文字 完成后面的题目 阅读下面一段文字 完成后面的题目 中国的茶俗以大众化为主流 茶馆茶客盈门 就中国的茶俗以大众化为主流 茶馆茶客盈门 就足以说明这一点 而文人雅士在足以说明这一点 而文人雅士在 完完全全 技技法法4 删删繁繁就就简简法法 防防止止重重复复 删删除除多多余余 饮茶上另有讲究 历来的研究者在饮茶著述中 饮茶上另有讲究 历来的研究者在饮茶著述中 试图教给人们一种优雅的饮茶方式即试图教给人们一种优雅的饮茶方式即 他他们们 茶舍要雅致 茶叶需上品 入茶茶舍要雅致 茶叶需上品 入茶水最好是甘冽的山泉水最好是甘冽的山泉主宾身份情趣要相宜 或有诗文主宾身份情趣要相宜 或有诗文 之之 唱和 书画助兴 或会心赏鉴 唱和 书画助兴 或会心赏鉴 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食 茶舍布置混乱主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食 茶舍布置混乱茶茶 切切忌忌 具粗劣 具粗劣 也也是是犯犯忌忌之之事事 为了表达简明 画线的词语有两处应该删除 序号分别是为了表达简明 画线的词语有两处应该删除 序号分别是 和和 解析 解析 处处 完全完全 与其后的与其后的 足以足以 重复 应删去重复 应删去 完全完全 处考查表达简明 可处考查表达简明 可 承前一句的主语承前一句的主语 历来的研究者历来的研究者 将 将 他们他们 删去 删去 参考答案 参考答案 7 下面语段中有些词语使用不简明 请找出需删去的词语 下面语段中有些词语使用不简明 请找出需删去的词语 市场管理员说 市场管理员说 目前 个体户收入悬殊很大 他们当中的多数是守法的 个别人有目前 个体户收入悬殊很大 他们当中的多数是守法的 个别人有 违法行为 对这些人已经依法给予了法律制裁 同时还要加强对他们的教育 绝不能让社违法行为 对这些人已经依法给予了法律制裁 同时还要加强对他们的教育 绝不能让社 会上那种坑害顾客的思想任其泛滥 会上那种坑害顾客的思想任其泛滥 答 答 解析 解析 悬殊悬殊 就是相差很远的意思 就是相差很远的意思 很大很大 可删去 可删去 依法依法 和和 法律法律 可任意去可任意去 掉其中的一个 掉其中的一个 任其任其 就有就有 让让 的意思 与前面的的意思 与前面的 让让 重复 可删去重复 可删去 任其任其 参考答案 参考答案 很大 法律 任其 很大 法律 任其 二 语言表达得体二 语言表达得体 6 种技法种技法 得体得体 就是语言表达符合具体的情境 对象 语体 要求分清不同场合 不同时间 就是语言表达符合具体的情境 对象 语体 要求分清不同场合 不同时间 不同身份 不同对象 不同目的 选用恰当的语句来表情达意 语言得体的重点是分清文不同身份 不同对象 不同目的 选用恰当的语句来表情达意 语言得体的重点是分清文 学类语体色彩 实用类语体色彩和口语类语体色彩 前两种属于书面语 并且还要正确应学类语体色彩 实用类语体色彩和口语类语体色彩 前两种属于书面语 并且还要正确应 用日常交际中的谦辞 敬辞 表达得体要注意恰当地选用褒义词 贬义词 中性词 得体用日常交际中的谦辞 敬辞 表达得体要注意恰当地选用褒义词 贬义词 中性词 得体 类题目考查包括用词得体 分寸得当 身份相符 场合相配 角色转换 语体转换等 类题目考查包括用词得体 分寸得当 身份相符 场合相配 角色转换 语体转换等 对不同的说话对象 有时可能所说的重点不同 即所谓对不同的说话对象 有时可能所说的重点不同 即所谓 对什么人说什么话对什么人说什么话 要从对 要从对 象的年龄 职业 思想 性格等不同特点出发 写或者说恰当的话 同一个意思 对不同象的年龄 职业 思想 性格等不同特点出发 写或者说恰当的话 同一个意思 对不同 的人 就应有不同的说法 同一个内容 对不同的对象 说话时的重点也应不同 的人 就应有不同的说法 同一个内容 对不同的对象 说话时的重点也应不同 应用体验应用体验 1 高考不仅是十二年知识学习的总检阅 更是一种体力和毅力的挑战和考验 是意志 高考不仅是十二年知识学习的总检阅 更是一种体力和毅力的挑战和考验 是意志 品质的自我较量 在即将召开的高考励志班会上 你作为学生代表发言 面对家长 老师 品质的自我较量 在即将召开的高考励志班会上 你作为学生代表发言 面对家长 老师 同学们 你会各说些什么 同学们 你会各说些什么 技技法法1 看看准准对对象象 掌掌握握分分寸寸 1 对家长说 对家长说 2 对老师说 对老师说 3 对同学说 对同学说 参考答案 参考答案 1 请父母放心 我们一定努力拼搏 永不言弃 用优异的成绩回报您的养请父母放心 我们一定努力拼搏 永不言弃 用优异的成绩回报您的养 育之恩 育之恩 2 请老师放心 我们一定不骄不躁 决不后退 用辛勤的汗水为母校增光 请老师放心 我们一定不骄不躁 决不后退 用辛勤的汗水为母校增光 3 命运掌握在自己手中 我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩 命运掌握在自己手中 我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩 场合有种种不同 或悲痛 或欢乐 或正式 或随意 或紧张繁忙 或轻松愉快 等场合有种种不同 或悲痛 或欢乐 或正式 或随意 或紧张繁忙 或轻松愉快 等 等 不同场合用语不同 总体氛围对说话内容有制约 要根据具体的场合选择明智的 充等 不同场合用语不同 总体氛围对说话内容有制约 要根据具体的场合选择明智的 充 满内涵的语言 满内涵的语言 应用体验应用体验 2 公共场所全面禁烟已是世界趋势 除了公共场所 在一些特定的场所更需要禁烟 公共场所全面禁烟已是世界趋势 除了公共场所 在一些特定的场所更需要禁烟 请你分别为下列三个场所各写一则不超过请你分别为下列三个场所各写一则不超过 20 字的禁烟公益广告 字的禁烟公益广告 医院 医院 商场 商场 加油站 加油站 参考答案 参考答案 医院 远离烟草 拥抱健康 珍爱生命 医院 远离烟草 拥抱健康 珍爱生命 商场 人口密集 空气流通不畅 请勿吸烟 商场 人口密集 空气流通不畅 请勿吸烟 加油站 严禁烟火 吸烟等于引爆定时炸弹 加油站 严禁烟火 吸烟等于引爆定时炸弹 语言的表达应有明确的目的性 目的决定了语言得体的尺度 决定了语言表达的方式 语言的表达应有明确的目的性 目的决定了语言得体的尺度 决定了语言表达的方式 能根据表达目的选用合理的表达方式 就是所谓的有的放矢 即使是同一内容 因不同的表能根据表达目的选用合理的表达方式 就是所谓的有的放矢 即使是同一内容 因不同的表 达目的 在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同 例如 同样要到电视台应聘 假如你达目的 在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同 例如 同样要到电视台应聘 假如你 想应聘记者 那么在面试的时候 你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力 口头表达能力想应聘记者 那么在面试的时候 你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力 口头表达能力 和观察 分析 应变等能力 因为这几方面的能力是作为记者必须具备的 如果你要应聘的和观察 分析 应变等能力 因为这几方面的能力是作为记者必须具备的 如果你要应聘的 是电视节目主持人 那么在面试的时候 你就应当突出自己口齿清楚 声音响亮 普通话标是电视节目主持人 那么在面试的时候 你就应当突出自己口齿清楚 声音响亮 普通话标 准 相貌端庄等特点 因为主持人既要用语言向观众传播信息 又要将个人形象展示在荧屏准 相貌端庄等特点 因为主持人既要用语言向观众传播信息 又要将个人形象展示在荧屏 上 上 应用体验应用体验 3 江西卫视 江西卫视 娱评天下娱评天下 栏目以栏目以 原创杂文剧 戏说世相百态 另类新视角 娱评真原创杂文剧 戏说世相百态 另类新视角 娱评真 技技法法2 适适应应场场合合 巧巧妙妙用用语语 技技法法3 明明确确目目的的 有有的的放放矢矢 假善恶假善恶 为特色 针砭时弊 幽默诙谐 现该栏目要招聘演员和记者各一名 如果你打算为特色 针砭时弊 幽默诙谐 现该栏目要招聘演员和记者各一名 如果你打算 应聘 请你分别从应聘 请你分别从 演员演员 和和 记者记者 的角度介绍自己 要求 语言表达简明 得体 各的角度介绍自己 要求 语言表达简明 得体 各 40 字左右 字左右 1 应聘演员 应聘演员 2 应聘记者 应聘记者 参考答案 参考答案 1 本人具有出色的幽默基因 具有多方面的才艺 善于揣摩人物心理 模本人具有出色的幽默基因 具有多方面的才艺 善于揣摩人物心理 模 仿各类人物的动作 仿各类人物的动作 2 本人口头表达和书面表达能力都比较强 反应机敏 善于观察分析 能捕捉社会热本人口头表达和书面表达能力都比较强 反应机敏 善于观察分析 能捕捉社会热 点 点 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式 要恰当运用 面陈时 根据双方的关系 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式 要恰当运用 面陈时 根据双方的关系 把陈述的内容讲清就行 这种表达方式相对简单一些 请人代转 涉及第三人 不仅叙述角把陈述的内容讲清就行 这种表达方式相对简单一些 请人代转 涉及第三人 不仅叙述角 度变了 时间 地点 称谓等因素也变了 这种表达方式复杂一些 必须考虑变化了的各因度变了 时间 地点 称谓等因素也变了 这种表达方式复杂一些 必须考虑变化了的各因 素 综合运用以上各种方法恰当表述 素 综合运用以上各种方法恰当表述 应用体验应用体验 4 把下面句子的内容放在 把下面句子的内容放在 A B 两种不同的语境中进行转述 要求 两种不同的语境中进行转述 要求 不改变原意 不改变原意 人物 人称表达准确 人物 人称表达准确 时间 地点交代清楚 时间 地点交代清楚 小李对小王说 小李对小王说 我明天上午不去语文组找郭老师了 请告诉老师一声 再帮我问问 我明天上午不去语文组找郭老师了 请告诉老师一声 再帮我问问 后天晚上去她家里找她行不行 后天晚上去她家里找她行不行 A 当天下午 小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事 小王说 当天下午 小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事 小王说 B 第二天一大早 小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人 小王说 第二天一大早 小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人 小王说 解析 解析 小李请小王转达的话目的明确 时间 地点 人物 事件说得清清楚楚 说得小李请小王转达的话目的明确 时间 地点 人物 事件说得清清楚楚 说得 也也 客气客气 包含着尊重小王的意思 也就是说是得体的 小王转述时就需要根据时间 地 包含着尊重小王的意思 也就是说是得体的 小王转述时就需要根据时间 地 点 对象的不同 组织语言 以表达得当 点 对象的不同 组织语言 以表达得当 参考答案 参考答案 A 姗姗 小李明天上午不到语文组找你妈妈了 请你转告一声 他还问后姗姗 小李明天上午不到语文组找你妈妈了 请你转告一声 他还问后 天晚上去你家找你妈妈行不行 天晚上去你家找你妈妈行不行 B 郭老师 小李说他今天上午不来找您了 问明天晚上去您家找您行不行 郭老师 小李说他今天上午不来找您了 问明天晚上去您家找您行不行 有些词语具有一定的倾向性 敬辞只能用于称呼对方 而谦辞只能用于称呼己方 有些词语具有一定的倾向性 敬辞只能用于称呼对方 而谦辞只能用于称呼己方 技技法法4 面面陈陈转转述述 恰恰当当运运用用 技技法法5 注注意意遣遣词词 谦谦敬敬得得当当 还要根据自己和对方的身份 地位 职业等来选择词语 如对长辈 上级等多用敬称 还要根据自己和对方的身份 地位 职业等来选择词语 如对长辈 上级等多用敬称 如 如 家母家母 属谦辞 只能用于己方而不可用于他人 属谦辞 只能用于己方而不可用于他人 令郎令郎 属敬辞 则只能用于他属敬辞 则只能用于他 人而不可用于己方 人而不可用于己方 应用体验应用体验 5 2014 江苏高考江苏高考 下列交际用语使用不得体的一项是下列交际用语使用不得体的一项是 A 涂鸦之作 不足当先生一哂 如蒙赐正 小子不胜感激 涂鸦之作 不足当先生一哂 如蒙赐正 小子不胜感激 B 欣闻敝校百年校庆 本人忝为校友 因事不能躬临为歉 欣闻敝校百年校庆 本人忝为校友 因事不能躬临为歉 C 吉日良辰 花好月圆 恭祝一对璧人并蒂同心 白首偕老 吉日良辰 花好月圆 恭祝一对璧人并蒂同心 白首偕老 D 家母古稀之庆 承蒙各位亲友光临 略备薄酒 敬答厚意 家母古稀之庆 承蒙各位亲友光临 略备薄酒 敬答厚意 解析 解析 选选 B B 项 项 敝敝 是称呼自己的谦辞 是称呼自己的谦辞 敝校敝校 意为意为 我们学校我们学校 色彩上是谦 色彩上是谦 辞 但因为交际对象是校方 所以在本句中运用不当 可以改为辞 但因为交际对象是校方 所以在本句中运用不当 可以改为 母校母校 躬躬 意为意为 亲亲 自自 躬临躬临 是敬辞 不能用于自己 是敬辞 不能用于自己 不能躬临不能躬临 可以改为可以改为 不能参加不能参加 不同的语体往往运用于不同的语言材料 以适应不同的语境和满足交际需要 比如文言不同的语体往往运用于不同的语言材料 以适应不同的语境和满足交际需要 比如文言 词语典雅 庄重 适合书面语体 在公文中使用 方言 俚语简明 通俗 在口语或书面语词语典雅 庄重 适合书面语体 在公文中使用 方言 俚语简明 通俗 在口语或书面语 的文艺语体中使用 的文艺语体中使用 如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性 例如 电如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性 例如 电 影影 林则徐林则徐 中的林则徐召见外商 申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令 其中说道 中的林则徐召见外商 申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令 其中说道 如如 有违令者 有违令者 船货交公 人即正法船货交公 人即正法 有外商问 有外商问 什么叫什么叫 正法正法 中国官员答 中国官员答 正法正法 就是杀头 就是杀头 这一段 林则徐说的是法令 所以用的是庄严典雅的这一段 林则徐说的是法令 所以用的是庄严典雅的 正法正法 官员是口头对话 官员是口头对话 所以用了浅显易懂的所以用了浅显易懂的 杀头杀头 两种说法和各自的语体都很协调 两种说法和各自的语体都很协调 应用体验应用体验 6 假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖 有人向你祝贺 请你根据不同语体 假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖 有人向你祝贺 请你根据不同语体 的要求 做出表示谦虚 上进的回答 的要求 做出表示谦虚 上进的回答 1 使人感到亲切而易于接受的日常口语体 使人感到亲切而易于接受的日常口语体 答 答 2 庄重 严肃的正规口语体 庄重 严肃的正规口语体 答 答 3 含蓄 富有文采的口语体 含蓄 富有文采的口语体 答 答 参考答案 参考答案 1 嗨 没什么 学无止境 我还要继续努力才行 或 多谢了 这点成绩嗨 没什么 学无止境 我还要继续努力才行 或 多谢了 这点成绩 不算什么 我还得继续努力 不算什么 我还得继续努力 技技法法6 把把握握语语体体 用用语语准准确确 2 谢谢谢谢 您的您的 鼓励 我还有许多不足 还得继续努力 鼓励 我还有许多不足 还得继续努力 3 这仅仅是开始 是我人生乐曲中的一个小小音符罢了 我一定这仅仅是开始 是我人生乐曲中的一个小小音符罢了 我一定 百尺竿头 更进一百尺竿头 更进一 步步 奏响我人生的凯歌 或 谢谢您的夸奖 虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠 但大 奏响我人生的凯歌 或 谢谢您的夸奖 虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠 但大 海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅 海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅 7 2011 山东高考山东高考 假如你是广播电台少儿栏目的主持人 请根据少儿听众的特点 重假如你是广播电台少儿栏目的主持人 请根据少儿听众的特点 重 新表述下面一段文字的画线部分 不得改变原意 不超过新表述下面一段文字的画线部分 不得改变原意 不超过 80 个字 个字 5 分分 蔚蓝的天空 万里无云 碧绿的草地上 蔚蓝的天空 万里无云 碧绿的草地上 一条小溪潺潺流过 水中的卵石清晰可见 一条小溪潺潺流过 水中的卵石清晰可见 溪边坐着一位长髯老者 面容清瘦 双目炯炯有神 溪边坐着一位长髯老者 面容清瘦 双目炯炯有神 答 答 参考答案 参考答案 一条小溪哗哗啦啦地流着 水里有好些圆溜溜的石头 像鸡蛋似的 看得一条小溪哗哗啦啦地流着 水里有好些圆溜溜的石头 像鸡蛋似的 看得 可清楚了 溪边坐着一位老爷爷 脸瘦瘦的 胡子长长的 那双眼睛可有精神啦 可清楚了 溪边坐着一位老爷爷 脸瘦瘦的 胡子长长的 那双眼睛可有精神啦 语言表达简明 得体语言表达简明 得体 专项强化练专项强化练 时间 时间 40 分钟分钟 满分 满分 39 分分 题组一题组一 简明简明 1 阅读下面一段话 本着文字要简明的原则 完成文后两题 阅读下面一段话 本着文字要简明的原则 完成文后两题 把序号填入画线处把序号填入画线处 6 分分 深圳南方公司 深圳南方公司 在改革开放形势的推动下在改革开放形势的推动下 为了避免对来深圳南方公司应聘的人为了避免对来深圳南方公司应聘的人 以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端 以聚集人才 以聚集人才 今年招聘大学毕业生今年招聘大学毕业生 不再问毕业学校 他们认为 不再问毕业学校 他们认为 任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液 如果仅凭是否名牌大学选择人才的话如果仅凭是否名牌大学选择人才的话 将很难发展 将很难发展 1 应删去的两处语句是应删去的两处语句是 写画线处的序号写画线处的序号 2 分分 2 应简略的一处语句是应简略的一处语句是 写画线处的序号写画线处的序号 可简略为 可简略为 4 分分 解析 解析 本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念 本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念 是介绍时代背景 与选拔人是介绍时代背景 与选拔人 才没有必然关系 应删去 才没有必然关系 应删去 说的是说的是 任何一个一流企业如果不注重选拔人才任何一个一流企业如果不注重选拔人才 这与本公 这与本公 司用人的新理念没有关系 所以是多余的 司用人的新理念没有关系 所以是多余的 句冗长难以理解 应予以删减压缩 句冗长难以理解 应予以删减压缩 参考答案 参考答案 1 2 为了避免先入为主的弊端为了避免先入为主的弊端 2 2016 绵阳一模绵阳一模 阅读下面的一则报道 本着语言文字要简明的原则 完成文后两题 阅读下面的一则报道 本着语言文字要简明的原则 完成文后两题 4 分分 科学院举行科学院举行 超对称性和超引力超对称性和超引力学术讨论会学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议 中国科学院最近在郑州举行全为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议 中国科学院最近在郑州举行全 国国 超对称性和超引力问题超对称性和超引力问题学术讨论会 学术讨论会 对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨 超对称性超对称性 和和 超引力超引力 是是 70 年代在国际上才引入物理学中的新概念 在这次会年代在国际上才引入物理学中的新概念 在这次会 上 介绍了当前国内外上 介绍了当前国内外 对于超对称性和超引力问题对于超对称性和超引力问题研究的情况 展开了热烈 自由的研究的情况 展开了热烈 自由的 学术学术讨论 讨论 在某些问题上提出了一些新见解在某些问题上提出了一些新见解 1 应删除的两处语句是应删除的两处语句是 写画线处的序号写画线处的序号 2 应简略的一处语句是应简略的一处语句是 写画线处的序号写画线处的序号 这句可改为 这句可改为 解析 解析 这是一则完整的报道 有标题 有导语 有主体 这篇报道的标题概括地叙述这是一则完整的报道 有标题 有导语 有主体 这篇报道的标题概括地叙述 了举办单位 会议内容 会议性质 因而了举办单位 会议内容 会议性质 因而 是必须有的 不能删除 导语共有两句话 第是必须有的 不能删除 导语共有两句话 第 一句概括叙述了会议的目的 举办单位及时间 会议的内容和性质 但是 因为后面的一句概括叙述了会议的目的 举办单位及时间 会议的内容和性质 但是 因为后面的 处也交代了会议的内容 为避免重复 所以处也交代了会议的内容 为避免重复 所以 是必须删除的 否则就显得是必须删除的 否则就显得啰啰唆 累赘 不唆 累赘 不 简明 主体部分首句交代简明 主体部分首句交代 超对称性超对称性 和和 超引力超引力 问题的由来 因而问题的由来 因而 是不能删除的 是不能删除的 因为标题 导语都已经说明会议是因为标题 导语都已经说明会议是 学术学术 讨论会 所以讨论会 所以 处的处的 学术学术 与上文重复 应与上文重复 应 当删除 再看主体部分的当删除 再看主体部分的 因为上句已经出现了 因为上句已经出现了 超对称性超对称性 和和 超引力超引力 这两个概念 这两个概念 处再一次出现会议主题 显得重复累赘 但又不能删除 因此应该改用指代性词语做复处再一次出现会议主题 显得重复累赘 但又不能删除 因此应该改用指代性词语做复 指 如改为指 如改为 对于这两个问题对于这两个问题 就会既 就会既 简简 又又 明明 参考答案 参考答案 1 2 对于这两个问题对于这两个问题 3 下面一段文字中 有一句话多余 请指出来 下面一段文字中 有一句话多余 请指出来 只填序号只填序号 4 分分 几天前 收到挪威使馆的一张请柬 是用再生纸做的一张卡片 朴素精致 显示着几天前 收到挪威使馆的一张请柬 是用再生纸做的一张卡片 朴素精致 显示着 主人的情谊 主人的情谊 对比我们平时收到的一些请柬 不免心生感叹 对比我们平时收到的一些请柬 不免心生感叹 不少单位的请柬 一张不少单位的请柬 一张 比一张豪华精美 加厚铜版纸 烫金大字 色彩艳丽 更甚者还要绒面 磨砂 带上音响 比一张豪华精美 加厚铜版纸 烫金大字 色彩艳丽 更甚者还要绒面 磨砂 带上音响 只是构图稍差 美中不足 只是构图稍差 美中不足 请柬的功能很简单 没有必要那么奢华 请柬的功能很简单 没有必要那么奢华 挪威是个富裕挪威是个富裕 国家 尚且如此节俭 我国作为发展中国家 不是更应该节约吗 国家 尚且如此节俭 我国作为发展中国家 不是更应该节约吗 答 答 解析 解析 主要说明的是中国贺卡奢华 主要说明的是中国贺卡奢华 只是构图稍差 美中不足只是构图稍差 美中不足 脱离了中心 脱离了中心 而且而且 美中不足美中不足 带有惋惜意味 不符合作者对中国贺卡批评的情感态度 带有惋惜意味 不符合作者对中国贺卡批评的情感态度 参考答案 参考答案 4 下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语 用语不大简明 请根据特定场 下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语 用语不大简明 请根据特定场 合的用语要求 将原句压缩合的用语要求 将原句压缩 包括标号至多包括标号至多 6 个字个字 4 分分 原文 原文 前面下坡 坡陡弯急 为了你和你的家人 请减速慢行 前面下坡 坡陡弯急 为了你和你的家人 请减速慢行 修改 修改 参考答案 参考答案 示例一示例一 坡陡 慢行 坡陡 慢行 示例二示例二 坡陡 减速 坡陡 减速 题组二题组二 得体得体 5 下面是实验中学 下面是实验中学 05 届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函 其中有四处错误届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函 其中有四处错误 或不得体 请指出并加以修改 或不得体 请指出并加以修改 4 分分 敬爱的李老师 敬爱的李老师 您好 光阴似箭 岁月如梭 转眼间我们离开母校已经有十年了 十年前 我们您好 光阴似箭 岁月如梭 转眼间我们离开母校已经有十年了 十年前 我们 60 个个 莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏 成功圆梦 十年后 老师的深恩我们依然铭记于心 莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏 成功圆梦 十年后 老师的深恩我们依然铭记于心 敬爱的老师 我们都想再次倾听您那语重心长的教诲 敬爱的老师 我们都想再次倾听您那语重心长的教诲 我们决定于我们决定于 2016 年年 1 月月 17 日日 周日周日 上午上午 10 点在友谊酒店举办实验中学点在友谊酒店举办实验中学 05 届学生毕届学生毕 业十周年聚会 我们鼎力邀请您和各位老师参加 共叙师生情谊 我们热切地期盼着您的业十周年聚会 我们鼎力邀请您和各位老师参加 共叙师生情谊 我们热切地期盼着您的 惠顾 惠顾 祝老师身体健康 家庭幸福 祝老师身体健康 家庭幸福 实验中学实验中学 05 届学生聚会筹委会届学生聚会筹委会 2016 年年 1 月月 11 日日 答 答 解析 解析 莘莘学子 众多的学生 不能放在莘莘学子 众多的学生 不能放在 60 个个 后面 倾听 细心地听取后面 倾听 细心地听取 多用于多用于 上对下上对下 鼎力 敬辞 大力 鼎力 敬辞 大力 用于请托或表示感谢时用于请托或表示感谢时 此处用错了对象 惠顾 惠临 此处用错了对象 惠顾 惠临 多用多用 于商店对顾客于商店对顾客 参考答案 参考答案 莘莘学子莘莘学子 改为改为 学子学子 倾听倾听 改为改为 聆听聆听 鼎力鼎力 改为改为 诚挚诚挚 惠顾惠顾 改为改为 光临光临 6 下面一段文字节选自某县高考理科状元给母校老师的一封感谢信 请指出不得体的 下面一段文字节选自某县高考理科状元给母校老师的一封感谢信 请指出不得体的 地方并加以修改 地方并加以修改 4 分分 三年来 在您的谆谆教导下 我取得了辉煌骄人的高考成绩 您是我永远的老师 我三年来 在您的谆谆教导下 我取得了辉煌骄人的高考成绩 您是我永远的老师 我 们全家对您充满孺慕之情 教师节即将来临 我将光临母校 探望我亲爱的老师 作为您们全家对您充满孺慕之情 教师节即将来临 我将光临母校 探望我亲爱的老师 作为您 的高足 能与您面谈 我将感到万分荣幸 非常期待与您见面 的高足 能与您面谈 我将感到万分荣幸 非常期待与您见面 1 改为改为 2 改为改为 3 改为改为 4 改为改为 解析 解析 辉煌骄人辉煌骄人 不够谦虚 可以改为不够谦虚 可以改为 理想理想 一类的平和用语 一类的平和用语 孺慕之情孺慕之情 指对指对 老师 长辈的尊重和爱慕的亲切之感 用在这里对象不当 可以将这句话改为老师 长辈的尊重和爱慕的亲切之感 用在这里对象不当 可以将这句话改为 我们全家我们全家 对您非常敬重对您非常敬重 也可以将 也可以将 我们全家我们全家 改为改为 我我 光临光临 一般用于主人对客人 一般用于主人对客人 高足高足 敬称 一般用于称呼别人的学生 敬称 一般用于称呼别人的学生 参考答案 参考答案 1 辉煌骄人辉煌骄人 理想理想 2 我们全家我们全家 我我 3 光临光临 前去前去 4 高足高足 学生学生 弟弟 子子 7 下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信 其中有四处不得体 请找出并 下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信 其中有四处不得体 请找出并 加以修改 加以修改 4 分分 恩师无恙 毕业之后 学生垂念师恩 曾经我是您的高足 现在学生也没让恩师失望 恩师无恙 毕业之后 学生垂念师恩 曾经我是您的高足 现在学生也