xx年二年级家长会发言稿

1 / 20XX 年二年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，同时对各位家长长期以来对六中、对 212 班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。初二是极其重要的学习阶段，初二学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大, 自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期 ,心理发育的重要阶段 ,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。 借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，大部分学生进步都很大，2 / 20特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。 第二方面：说说期中考试。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你的孩子在学习上为这次期中考试上付出了多少努力，您为正确引导孩子付出了多大的心血。部分家长从这份试卷上也可以看出一些问题，很多孩子的学习态度还有待加强。 第三方面：经验交流 1 、关心孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。 2 、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要3 / 20多加强正确的引导。 我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子” ，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、 堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。 2、 不负责任的放任，不管不问。 3、 盲目的严管型。 4、 注重家庭教育的一致性。 5、 建立良好的朋友关系，放下架子。 4 / 206、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。 7、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。 8、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的 家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。 9、 教给方式方法，不做保姆或警察。 XX 年二年级家长会发言稿 共同托起明天的太阳管玫瑰二年级五班尊敬的各位家长：大家上午好！在这阳光明媚、风和日丽的日子里，我们为了孩子，再次携手相聚于船山实验小学，共商育人大计。看着一张张熟5 / 20悉的面孔，心中涌起千言万语。首先请允许我借这个难得的机会，代表二五班的全体任课教师和四十六个孩子，为你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心地感谢。首先按照惯例，欢迎我们班级家长新成员的到来，本学期班级一共转入了五名虎将， ，班级因为有了孩子的加入而显得更加生机勃勃。很高兴咱们家长的团队又壮大了。在这欢迎各位的到来。他们是：张鑫的家长、曹彪的家长、伍方鋆的家长、雷晴罡的家长、陈俊杰的家长。不知不觉和五班的孩子已经相处了两个年头，孩子们一天天在长大，再一次翻看孩子们刚入学时的照片，回顾起孩子们进步的点点滴滴，发现孩子们长大了。每一次我们的家长会都有一个主题，从一、班级情况介绍：现在本班有 46名聪明可爱的孩子，距离上次家长会，已有半年，和孩子们一同成长，孩子们在进步，我也在不断地努力。瞧！校运动会上，我班获得了道德风尚奖、上期末的弟子规背诵检查被评为优、黑板报评比两次二等奖、本学期我们被评为优秀班级体等。开学以来，班级无论是学习成绩还是纪6 / 20律方面都做了不错。班风正，学风浓。孩子们集体荣誉感强，班干部认真负责。而我也不断要求自己和反思自己，努力进步。举例所取得的成绩成绩代表着过去，我们五班所取得的成绩和在座各位的教育和支持的分不开的，而我们会继续前行，不断超越。二班级工作、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；本学期我一直努力以关爱、赞美为基调，营造和谐班级氛围；用科学的评价手段，促进学生个体发展。为孩子们营造良好的学习氛围与生活环境，为孩子进入小学阶段的学习生涯绘制一幅幅多姿多彩的图卷。1、班干部岗位责任制，人人都是班级小主人我很自豪，因为在我们的班级里，有一批优秀的能干的班干部，他们是我的好帮手。我常教育孩子们，担任班干部，既是对自己能力的锻炼，也能增强自身的责任感，为班级为他人服务的精神。由于孩子们年龄还小，不懂得怎样去管理班级，本学期特设定了值日班长制度，除了班干部的各尽其责外，每天还有两名专门负责班级事务的值日班长。他们要按要求登记早读、路队、做操、看电视、自习纪律等，每天我7 / 20专门对他们进行培训，又因为是每天一批的竞争评比，谁管理班级有条理、有威信、有方法。孩子们都会有自己的看法，因此积极性也高了不少。班长 陈冠伊 ；学习委员 焦点 ；刘斐艺 ； 劳动委员 李沛霖 ；男生路队长 殷钦权、王竣一 ，女生路队长李沛霖 ； 十名值日班干部：雷晴罡、毛歆玥、殷钦权、王竣一、陈冠伊、张诗杰、王珺、焦点、刘斐艺、李沛霖XX 年二年级家长会发言稿 举例说明。如：陈冠伊的眼保健操管理到位、殷钦权的自习课管理、体育委员的上课整顿、李沛霖检查红领巾和抽屉雷晴罡和张诗杰、胡海祥有时消极，但也有可爱的一面、进步的一面。真的是太多太多孩子都已经非常能干，胜任了所担任的职责，工作认真负责，既减轻了我的负担，使我有更多的时间投入到教育教学的工作中去，又增强了他们的自信，提高了能力，同时也培养了孩子们为班级服务为他人服务的精神，增强了责任感、使命感。2、制定奖罚措施，人人争当明星；针对班级里孩子们的基础有好有差，成绩有高有低，而小学生又喜欢竞争8 / 20的特点，从班委会成立起，就由各部门制定加扣分细则，让每个孩子心中有数，而操行分的多少又直接跟评奖、评各类明星挂钩，让孩子们感到学习重要，品行更重要，要养成良好的生活学习习惯， 成为二五班光彩照人的明星！看我们的荣誉台上有那么多的小明星，每周五，我和班干部根据操行考评，及数学老师董老师一起评选出课堂明星、早读明星、作业明星、卫生明星、背诵明星、听写明星等。每周发出一定数额的奖品，虽然奖品只是一支铅笔、一个本子、一块橡皮擦。但我都是很隆重地发放到孩子的手中，意义自然不一样。我想，你的孩子回去跟你手舞足蹈谈起他得表扬了，你也是由衷地为他高兴吧！本学期的小能手有：课堂明星：早读明星：听写明星：卫生明星：路队明星：9 / 20等同学，这样通过操行得分，评各类，让孩子们每分必争的同时，培养良好的生活习惯和学习习惯。3、期中考试分析：这次期中考试，语文、数学题目难易适中，班级学生大部分成绩比较理想。但也通过试卷看出了一些问题，比如说：粗心的孩子拿不到高分、平时课堂不听讲的孩子，遇到考试时，还是会和专心学习的孩子有一定差距。可见功夫在平时、在积累。如果家长们拿到卷子，只会来和我抱怨，孩子退步了，怎么考得这么差，那我想：你还是没有关心你的孩子。看试卷、看成绩怎么看，是看我的孩子排名在班里是他不行？我觉得我们大家拿到卷子的时候要分析，孩子错了，错在哪？为什么错了？这是他常犯的毛病吗？这个知识点他是知道还是压根没学懂。我下一步的对策是是什么？如何帮助孩子进步？真的，每次学生成绩一出来，我就备受煎熬，我翻看一张张试卷，分析每个孩子错的原因，想下一步该怎么做。还要向在座的各位解释题目的难易程度，孩子成绩考低了，你们焦急的语言一上来，我也就上火了。吃不好；睡不着，还纠结。我在不停地反思自己，我下一步该10 / 20怎么做，怎样做才可以达标。痛苦啊！所以，我想借一个故事来宽慰自己和大家一下。我班的焦点同学在考前的晚上，失眠怎么也睡不着。他妈妈问她为什么睡不着？他怯生生地说：“妈妈，要是我明天考砸了怎么办？”李老师拍拍孩子说：“没事，孩子，妈妈对你的要求不高。60 分就好。及格就行。 ”孩子听了之后，安然入睡。考试成绩一出来，点点这次语文是有点失误，可是李老师和我交流的时候说：“其实，她平时学得挺好的，我不担心她。 ”我的故事是想告诉各位，教育孩子功夫在平时，不在结果。你想要好的结果，就得从平时抓起。在这表扬期中考试的佼佼者：玉婷、焦点、诗杰、竣一、怡涵、袁润、封彤、王珺、斐艺、沛霖、钦权、奕宏、骏豪。三、把课堂搬进春天里伟大的教育家苏霍林斯基说：“为什么儿童的思想如此贪乏呢？” ，是因为“我们从儿童入学的最初几天起，就在他的眼前把通往周围自然界的迷人世界的大门关上了，于是，儿童再也听不以小溪潺潺的流水声，听不到春天融雪的滴水场，听不到云崔的歌唱声了，他只能在背诵关于这些美好事物的那些11 / 20干枯乏味的，毫无色彩的句子” 。他把“周围的世界、自然界”称之为“知识的最重要的泉源” 。他建议我们“一课又一课地带领儿童出去，到知识的取之不竭，永远常新的源泉那里去，到自然界去：花园里、树林里、河岸边、田野里?他把这种到自然界去上的课称为“到活的思维的源泉那儿去旅行” 。这种课逐渐地在目的上，儿童脑力劳动的形式上越来越丰富了。这首先是一种思维课。 “这种课把教学跟儿童的观察和积极活动融合起来了”这个学期，我们在二年级家委会的组织下，也带着孩子到“活的思维的源泉那儿去旅行”了一次 到衡阳市农业示范园开展了一次“走进春天、亲近自然”的移动课堂活动。下页 长会班主任发言稿凌西 | | XX-6-21 14:55:51 | 收藏 | 阅读 58 次不让一个孩子掉队二年级 家长会班主任发言稿各位家长：大家好！今天，12 / 20因为孩子们的缘分，我们走进了二年级 4 班的教室，欢迎各位！感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会。在上学期你们给了我们大力的支持，在这里再次感谢各位家长。今天我主要从以下几点来谈：一、 学生各方面的表现全班共有 44 位学生，男生较多。绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。在这两个月的时间里， ，我们班在五个星期的班级评比中有三个星期都夺到了流动红旗，这是我们师生共同努力的结果。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀，遵守纪律，关心集体的好学生。比如：书写最认真的：傅舒然、薛敬特、郑婷尹、仇缜怡 ，在学校组织的写字比赛中，我们选择了十分最好的作品上交学校评比，我又选了十八名同学的作品贴在了墙上，这是学生的荣耀。希望你回家后给孩子多鼓励。课文朗读最流利的有：傅舒然、薛敬特、郑婷尹、仇缜怡、上课发言最积极的有：林展逸、高婷婷、黄伟浩、陈彬彬、蔡温博家庭作业完成得好的有：XX 年二年级家长会发言稿林展逸、高婷婷、黄伟浩、陈彬彬、蔡温博 爱护环境卫生的有：傅舒然、薛敬特、郑婷尹、仇缜怡、董倩倩、林展逸、高婷婷、黄伟浩、陈彬彬、蔡温博最会做值日的有：傅舒然、13 / 20薛敬特、郑婷尹、仇缜怡、董倩倩、林展逸、高婷婷、黄伟浩、陈彬彬、蔡温博同时还培养出了关心集体，愿意为同学服务的班干部，是老师的得力助手。比如：陈彬彬、蔡温博、蔡铭逸、陈瑶、倪思思、林伊甸但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，如：庄耀成、伍浩坚、卢俊辉 上课不能集中注意力，如： 钟佳冰、李瑞康 作业马虎，拖拉，不能按时完成如：林欣达 学习用品不能带齐的有：柯慧慧 我们测试了四次，人均分都在 85 到 95 之间，如果四次都没有达到 80 分的话，希望家长引起重视，找找原因。我们共同督促，帮助他们早日养成好习惯，缩短和别的同学之间的差距。二、 了解一年级下学期孩子特点小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，这学期我们每课要求认识的字有 10-14 个，要求会写的字每课由上学期的三个增加到了六个，课文也越来越长了。所以这就对学生提出了更14 / 20高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是他们也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向。家长要给孩子做表率，更要说话算数。否则你的孩子就容易逆反。三、存在的问题但是在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学经常完不成作业，不带学习用具。对于这些问题我是一旦发现，立即和家长沟通。有时即使在上课我也马上打电话通知你，有时我的态度也不是很好，作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事，所以我生怕因为自己的一时疏忽，不能帮孩子及时改正缺点，所以还请你们见谅。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。15 / 20教学过程中存在的问题：1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字?在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。2、关于自理能力，教会孩子扫地、拖地，擦桌子等基本值日的能力，在家里给孩子做家务的机会，让他们学会整理自己的房间，学会整理自己的书包，学会自己独立睡觉，当孩子有承担责任能力的时候，家长16 / 20要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间每天孩子看电视的时间最好不要超过一个小时，最好培养孩子有选择性的看电视。你的孩子最好不要边看电视边吃饭、聊天，更不要一边学习一边看电视。4、 请您一定重视孩子的点滴成功老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子，对孩子17 / 20的成长没有任何好处。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了， “不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问” 。分数只能作为评介孩子的一个参照，90 分与 100 分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是真的没有掌握这个知识。比如这次考试中我也发现有的孩子平时都考 90 多分，这次只有七十多分，一看卷子原来是有两个大题做掉了。如果你责备孩子，那只会打击孩子的自信心。18 / 206、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长要正确引导自己的孩子，首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。学会保护自己。四、在家庭中要养成良好的学习习惯1、认真按时完成家庭作业的习惯。家长应该抽出一点空，给学生查一下，或者监督一下。我们这学期的书面家庭作业主要是课堂达优和好字行天下，有时也布置学生抄写生字，画画，读课文，预习课文等。有些家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步做到有感情的朗读。如果我要求学生读给家长听时，希望