新人美版八年级美术下册教案及教学反思《手绘线条图像—物象的多视角表达》_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人美版八年级美术下册教案及教学反思新人美版八年级美术下册教案及教学反思 手绘线条图像手绘线条图像 物象的多视角表达物象的多视角表达 手绘线条图像 物象的多视角表达 教案 课型 造型与表现 教学目标 在学习 讨论 读图过程中 学生探究出手绘线 条图像物象的多视角表达的意义和表达方法 用观察 尝试的方式 锻炼学生全面 整体认识事物的能力和 理解分析的能力 培养学生的想象力和形象思维能力 使学生形成基本的美术素养 教学方法 讲解 讨论 分析 教学重点 能迅速把握物象的特征 大胆 果断 有个性地表达 再现生活中见过的形象 充分认识 生活中处处存在美 关键要靠我们的眼睛去发现 教学难点 能迅速把握物象的特征 大胆 果断 有个性地表达 再现生活中见过的形象 对物品的平 面 正视 侧视图中所画的各个局部 能从空间上有 正确的理解 教学过程 一 新课导入 第 2 页 共 3 页 导入课程 今天我们来学习一节关于视角 关于 手绘的课程 手绘线条图像物象的多视角表达 二 新课 1 展示图片 水壶和动画人物的多视角图形 结合图片讲解手绘线条和物象的多视角的含义 2 实物举例 物象多视角 的理解 教师拿一个实物 如闹钟 凳子 汽车的多视角 图像 将前面 侧面 背面多角度让学生观察 看同 一物体不同角度的特征 3 物象多视角的表达方法 1 平面表达方法 将物体的结构与方位进行 表达 2 立体表达方法 将物体的形状进行表达 一 般三个角度即可 如正面 侧面 顶面或背面 也称 为 三视图 4 学生练习 让学生用手绘线条的方式画出自己的手的几个不 同视角的形象 分组的方式 一个组画一个角度 作品展示 让同学们积极主动的把自己的作品展 示给大家 教师进行点评讲解 以鼓励的方式为主 5 教学拓展 在绘画中我们要学会观察事物的 各个角度 那么在生活中我们面度一些事 物或者人 第 3 页 共 3 页 的时候也要学会用多视角的方法进行观察 学会换位 思考 可能你会发现你从
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