英语工作计划ppt

1 / 31英语工作计划 ppt乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。初二英语备课组工作计划XX-9-2一 指导思想认真贯彻落实二期课改精神教学要面向全体学生使每个学生得到全面发展聚焦课堂真正做到从学生的实际出发提高英语课堂效力2 / 31二.具体目标：缩小班与班的差距将班级分差控制在 5 分以内；在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练 强化听说练习将优秀率提升做到师生互动学生主动的共同发展课堂全面提高学生的听、说、读、写能力.三、工作重点1. 继续培养良好的学习习惯在学生学习的过程中3 / 31既要抓布置更要抓检查对于一些不良的习惯要早发现早处理不让其发展学习上抓中间促两头防止后进生队伍的扩大2.继续坚持集体备课发挥集体智慧认真钻研教材4 / 31改进教法提高课堂效率我们备课组教师将珍惜每周备课时间共同研究教法经常性进行组内互听互评不断提升自身业务水平针对教材的特点备课组全体成员要做到精心备课吃透教材根据每个单元各自特征和学生的实际能力制定出不同教学设计方案5 / 31以此促进学生的积极性在平时的常规课堂教学时力求教学明确目标突出重点抓住关键点和难点充分调动学生的积极性发挥学习主动性3. 注意传授知识与及时评价相结合强化反馈强化落实在课堂上力求把每节课的每个知识点6 / 31如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻针对有的知识点在课堂上讲练多次但学生仍未掌握的知识要及时把知识传授和评价结合起来并对部分差生进行个别辅导对知识点及时讲评4在 13 周我将进行英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性 为初三的学习做好铺垫5 针对学生英语学习”两极分化”现象我们将采取如下措施：1） 结合各班实际仔细研究教材7 / 31制定切实可行的教学方法特别注意面向全体随时调整教学进度、深度提出的问题要注意深浅结合、因人而异増强学生学习英语的信心顺利完成教学计划对待每一位学生都满腔热情、一视同仁为每位学生的成长负责2）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护耐心辅导差生8 / 31耐心解答他们学习疑难问题使之掌握有效的学习策略让每位学生真正感到教师是她们的知音产生亲近感有利于师生间的情感交流、教学和谐四具体措施1. 每天背诵课文目的：要求学生背诵并默写培养语感2. 每天记 10 个生词一些有用的句子或习语9 / 31实施：通过教师检查并保证效果并坚持下去3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习起到促进的作用 每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格10 / 315用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学效果我们将总结上学期经验教训的前提下出色地完成初二英语组备课任务要充分利中学英语教研组工作计划11 / 31一、基本情况本组共有教师 3 人，大部份教师都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学经验。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识，适应现代教育日新月异的变化，认真搞好教研活动，通过学习、讨论，取长补短，促进教师能力的提高，促进英语教学的发展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用能力。二、 指导思想本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训， 开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共12 / 31同提高。2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现 2016 年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。13 / 31三、目标任务教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。14 / 314、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。学生方面：1、开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲比赛、15 / 31英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。2、加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由九年级英语教师牵头，组织全组教师认真学习大纲和中考说明 ，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。四、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。紧一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可16 / 31行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。4、基本做到每月有一次集体备课。5、每位教师每月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组组织探讨，并做好记录。6、每一学期至少上一节研讨课。7、用 ppt 或其它的软件制作一个课件，更好地体现教材，为教学服务。6、多组织英语教研活动，多观看名优教师的录像课。7、对于教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。17 / 31附：具体工作安排9 月份：1、对教材进行全面分析；2、制定学科计划；3、对学生进行课堂常规教育；5、教学常规检查。10 月份：1、学习教学理论英语新课程标准 ；2、教学常规检查；3、对学生进行课外辅导。11 月份：18 / 311、七、八年级英语单词竞赛；2、组织教师进行集体备课。3、教学常规检查；4、对学生进行课外辅导；组织教师组内听课，并及时进行研讨； 12 月份：1、做好各年级期末复习计划；2、对学生进行课外辅导。1 月份：1、各年级期末复习；2、期末考试；3、工作总结。19 / 312016-2016 学年度上学期九年级英语工作计划2016-2016 学年度上学期九年级英语工作计划本学年是初中最后一个学年，学生即将面临着中考，因此本学期任务比较艰巨。在教学中要对教材知识进行整合细化，进行中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要进行强化训练，通过训练锁定差距，然后千方百计缩小差距，改变尖子生少，中间断层，底子大的现状。一、教材分析本册教材共有 14 单元，每单元八页，分为 Section A 和Section B 两部分，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际，同时也增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入。本册书将学习一些新的语法知识点：宾语从句、定语从句、被动语态、过去完成时等。二、时间安排20 / 31本学期除去节假日大约有 18 周时间，每周有 6 节课，现在按每单元 7 课时来算，本学期足以结束课程。三、教学措施1、转变思想，细化教材，注重能力的培养狠抓特优生，课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定的课外读物，考试少失分；常抓学优生，平时多鼓励多表扬，让他们兴趣不减，用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成当堂任务，能回答稍难的问题；也抓学困生，平时多与他们聊天，让他们认识到英语的重要性，对他们要求严格但要求低，让他们能体会到成就感。2、激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。前两年，我们班孩子们在英语课上情绪都很好，学习效果也比较好，本学期继续保持。在教学中，尽量用实物和 PPT 等直观教具进行教学，开启学生自动学习的心扉。以听说训练为主导，课文教学为依托，紧扣教材内容，尽可能置于语言情景中掌握和运用语21 / 31言。让他们在使用和学习英语中体味到轻松和快乐。2016 -2016 学年第 二 学期查乡中学 六 年级英语 (科目) 下册教学计划授课年级： 六年级 授课教师： 签批计划人：一、学情分析六年级学生经过几年的学习基本上具备一定的听说读写能力总的来看听说能力稍强读写能力较弱且总体水平参差不齐22 / 31随着年级升高教材难度加度加上对英语学习重视不够部分同学出现畏难情绪教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合重建学生的信心以期达到较好的教学效果二、教材分析本学期的主要内容为 PEP 小学英语六年级下册是小学阶段最后一册小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段23 / 31所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习本册有 4 个教学单元、个综合复习单元单 元题 目话 题Unit 1How tall are you?height; length; weightUnit 2Whats the matterMike?24 / 31illness; feelingsUnit 3Last weekendweekend activitiesUnit 4My holidayholiday activitiesRecycle 1Lets take a trip!TripRecycle 225 / 31A farewell partyparty三、 教学目标：本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力适当介绍中西方文化培养学生的爱国主义精神26 / 31增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础1能听、说、读、写 61 个单词和短语以及 7 组句子和 4个单句要求能在真实语境中正确 运用并能读懂简短语篇2能完成 1 个手工制作3能听懂、会唱 8 首歌曲和 6 首歌谣4能完成 4 个自我评价活动5能理解 6 个幽默小故事6能了解 6 项简单的中西方文化知识四：教学重难点教学重点：27 / 31能按四会、三会的要求掌握所学单词能按四会要求掌握所学句型能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音教学难点：1一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对28 / 31人称、是动词的变化、行为动词的运用2对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读3教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合五、教学措施及奋斗目标词汇教学1.注重词汇的呈现方式2.利用 Lets start 部分引入话题、引出新词和新句型3.在实际交流当中教学单词4.充分发挥单词卡片的作用对话教学1.在听力活动