暑期社会实践调查报告_1

1 / 36暑期社会实践调查报告XXX学院 “科技支农”暑期社会实践团暑期社会实践调查报告学院：XXX 学院指导教师：学生：实践时间：201X 年 X月 X日时间地点：秦皇岛市卢龙县陈官屯乡摘要8月 23日，全国暑期社会实践重点团队东北大学秦皇岛分校“科技支农”暑期社会实践团赶赴秦皇岛市卢龙县陈官屯乡开展“科技支农”暑期社会实践活动。通过开展科技讲座、普及环保知识、向村民赠送农药的形式帮助当地农民。 关键词科技讲座 环保科普指导手册 赠送农药正文一、实地调研背景8月 23日，全国暑期社会实践重点团队东北大学秦皇岛分校“科技支农”暑期社会实践团赶赴秦皇岛市卢龙县陈官屯乡开展“科技支农”暑期社会实践活动。近日，由于受大风暴雨影响，河北省秦皇岛市2 / 36卢龙县受灾严重，农作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉沟、沙压，受灾面积 34公顷，成灾面积 24公顷，绝收面积 10公顷，农民遭受了极大的损失。为了积极响应团中央“科技支农”的号召，引导大学生深入社会、了解社会。鉴于之前连续暴雨对卢龙县陈官屯乡的影响，乡里种植作物出现大面积倒伏、枯死现象。东北大学秦皇岛分校专门组建由该校资源与材料学院副院长何双雷带队，团委副书记问望强，团委教师刘筱慧以及我们 6名学生志愿者为重要成员的暑期社会实践团，同时实践团还邀请了全国北方水稻品种联合区域试验负责人、秦皇岛市农业技术站站长李守讯为农民种植进行指导。二、实践过程本次实践活动共分为科技讲座、普及环保知识、向村民赠送农药三个部分。整个实践活动在李站长的科技讲座中拉开序幕。讲座伊始，李站长向村民讲解了玉米、花生等作物在种植中的选种问题并向村民推荐了若干个品种。随后，李站长分别就“解决草荒问题” 、 “选择农药问题” 、 “作物倒伏问题” 、 “防虫防草以及作物的高产问题”向村民们进行了详细的讲解，并回答了村民提出的一些问题。期间，实践团成员还为村民们发放了低碳 99 农药使用环境安全技术3 / 36导则 化肥使用环境安全技术导则 畜禽养殖业污染防治等相关科普知识手册，为村民进一步了解作物种植技巧、养殖技巧提供帮助。此外，实践团成员还在村中张贴科普海报，希望村民能够通过科技手段实现高产。讲座过后，卢龙团县委书记曹丽虹等与实践团一行人来到了村中作物倒伏最严重的区域进行实地考察和调研。实践团成员针对作物中出现的“荒草增长、难以消灭”等问题给村民提出了合理化建议，同时帮助他们分析荒草难以去除的根本原因并耐心解答村民们心中的疑惑，得到了村民们的一致好评。随后，东北大学秦皇岛分校“科技支农”暑期社会实践团成员向村民们赠送了农药，进一步加强了村民们作物高产的信念。三、社会观察大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；在接触社会中让我们思考社会和学校的不同，让我们提前了解社会，也是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识，更有利于我们更快的成长。过程中付出汗水，收获良多。4 / 36科技是农业的第一生产力在此次实践当中，我们邀请了全国北方水稻品种联合区域试验负责人、秦皇岛市农业技术站站长李守讯为农民种植进行指导。在开始的讲座当中，讲座里座无虚席，可见农民们对于种植技术的渴求。中国是一个农业大国，农民问题始终是中国的根本问题。将科学技术物化到劳动力中去，为劳动者所掌握才能提高农业生产率，实现农业的适度规模经营提高农业吸收现代技术的能力，真正实现农业的现代化。为此：(1)对农业生产中劳动力价值的重新认识；农村问题主要是农民问题，而农民是农业生产力的主力军、首要的因素。只有农民的素质提高了，农业现代化才成为可能。时下，多数农民不知道如何在商业化社会中寻找到适合自己的生存方式的问题。即使在推行推广机械化作业的过程中，我们也要看到大规模机械化农业的局限性，特别是在山区、丘陵地带，粮食产物增产大丰收的关键最终还是在农民手中。农民的价值得到重视，水利得兴，农田得产，因此，重新认识农业生产中劳动力的价值，显得尤为重要。(2)加大农村教育投资、提高农业劳动力的整体5 / 36素质；农村劳动力自身的素质低下，已成为严重阻碍农业现代化的进程的首要因素。因此，加大农村教育投资，提高农业劳动力整体素质，迫在眉睫。首先没九年义务教育是农村教育的基础。鉴于目前大多数农村经济比较落后的概况，应坚持并不断推进费用全免的九年义务教育，以减轻多数农民的负担，确保农村所有适龄学生都能完成初中阶段的基础教育，同时应对升入高中阶段学习的农村学生实行学费减半、升入大学的农村学生实行学费全免的优待，以鼓励更多的农村学生积极地升入高中和大学学习，从根本上解决农村生源少、素质低、上学困难的各种问题。否则，农村的教育永远无法持续发展，农村劳动力的素质难以从根本上得到提高。其次，加强对农村劳动者的适用技术培训，通过定期或不定期的技术培训，或建立农业科技服务中心，推广和普及农业适用技术，解决农业发展中的具体技术问题，达到提到农村劳动者综合素质、促进劳动力有效转移和农业发展的目的。(3)加快农业产业化经营进程促进农业生产现代化。以市场为导向，以家庭经营为基础，依靠各类龙头企业和组织的带动，将生产、加工、销售紧密结合起6 / 36来，实行一体化经营。这种经营方式，解决了分散经营的农户适应市场、进入市场的问题，特别是龙头企业具备开拓市场、赢得市场的能力，一头连着市场，一头连着农户，通过“订单” 、 “合同”等形式，把市场信息、适用技术、管理经验及时地传送给农户，有效地解决了分散的农户经营和大市场的连接问题。在本次实践中，我们发现仅仅是以举办讲座的形式引入农业适用技术，取得非常好的效果。实践活动结束后，陈官屯乡张家沟村村民张爱林向实践团反映，这次的“科技支农”活动给他的启发不小，通过讲座他明白了化肥和菌药对作物种植的益处，同时还表示以后在种植作物中要加强自己的科技意识，用科技的力量来战胜自然灾害。农业信息的及时沟通是农业发展的一大法宝在与村民们沟通交流中，他们提到及时有效的农业信息的通报在农业降低损失、增加产量的过程中起着关键的作用。村民们提到，4 月份上级农业主管部门及时发布了玉米螟虫的预警，并发放了相关的药水，极大地降低了潜在的损失，挽回了不可估量的作用。而每年的种植信息的准确提供也给农民们选择下一季种植作物提供参考。同时，关于农业种植技术的信息也是非常重要的。仅以施肥为例，阐释农业信息所蕴含的新技术7 / 36思想的重要性，施肥这也是我们本次讲座中的重要内容。过去，农民施肥凭个人经验，极易出现缺的成分补不上，不缺的又造成浪费和污染。李守讯告诉我们，测土配方施肥就是先测出土壤中植物生长发育所需的主要营养元素的含量，然后依据种植作物所需营养特点和肥料释放规律制定施肥配方，再按配方确定肥料品种、配比、用量和施肥方法，科学施用。 “运用测土配方施肥技术，不但可以增加土地肥力、提高农作物产量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同时，农作物抗逆性增加，农药的用量也随之下降，从而降低了化肥、农药对农产品及环境的污染。 ”土肥是农业的基础，直接关系到农业的可持续发展。自上世纪 60年代末 70年代初以来，我国的碳铵用量越来越高，最高达到亩均 50公斤，粮食产量也随之不断创下新高。可是到后来，无论怎样增加化肥使用量，亩产只能维持这个水平，土壤却变得越来越硬，有的脚都踩不碎，以前土里常见的蚯蚓也不见了踪影。“过犹不及。 ”李守讯表示，这正是土壤贫瘠的信号，单一、过量使用氮肥导致了土壤有机质含量下降。李守讯说，化肥污染是面源污染中的一个重要方面，而测土配方施肥是帮助农民合理的施用肥料，减少不合理施肥量，这样就保证粮食高产的同时，尽量减少了化肥施用量，减轻了化肥污染。8 / 36按照土壤养分和农作物品种提供不同的配方施肥，一方面可以减少在化肥方面的投入，节约成本；另一方面可以提高农作物质量，减少病虫害，从而减少农药的使用，使农产品更加安全，同时还可以防止土壤板结、减少耕地污染。但测土配方施肥技术的推广并不像想象的那么容易。李守讯指出，仍有很多地方的农民由于长期实行高投入高产出的生产方式，形成了“施肥越多越好” ， “施基肥凭经验、后期追肥看庄稼长势凭感觉”等观念。同时，土壤地域差异和作物品种多样造成的肥料需求千差万别，要让测土配方施肥技术的效用真正落地并实现最大化，并不是一件简单的事情。深入基层对于大学生具有重要意义实践的时间虽然不长，但从中的领会的道理让我们终生受用，当我们跋涉在乡间小路上时，看着那一望无边的田野，便明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。社会实践加深了我们大学生与社会底层人民的感情，拉近了与社会的距离，也让我们自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得9 / 36到许多的感悟!学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。我们在村民的身上看到了他们的朴实和对丰收的渴望。我以后或许也会有渴望，就想现在的我渴望能够多接触社会，了解社会一样。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有10 / 36意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在这其中还帮助了村民解决了实际的困难，帮助他们战胜自然灾害，积极响应了“科技支农”的号召，也为自己积累了一笔财富。参考文献1. 王艳波、吴新林，农村“留守孩”现象个案调查报告.J青年探索，XX2. 编前语:别让留守儿童在缺憾中成长J.云南教育,XX(5):28.大学生暑期社会实践现状调查报告-以湖北省武穴市大学本科生为例摘要：通过对大学生暑期社会实践活动现状的调查，在分析大学生参加活动动机与认识、具体实践情况、困难与反思及收获与反思基础上，了解到大学生参加社会实践活动的倾向与特点，反映出实践活动中的一些问题，也相应提出了引导大学生暑期社会实践活动的几点建议。 关键词：大学生 暑期社会实践 现状大学生社会实践是一种以实践方式实现高等学校教育目标的教育形式，是高校学生有目的、有计划地深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会，增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。它与课堂教学相辅相成，共同完成高校人才培养任11 / 36务，实现学生全面发展的目的。因而已成为各高校关注的重点。时值暑期，全国各地高校充分利用时间优势，引导学生们广泛开展起各式各样的暑期实践活动。为了充分了解大学生实践活动的现状，整合大学生们所反馈的信息，以便高校和学生自身更好的认识社会实践中所存在的问题从而予以改进。我在家乡湖北省武穴市开展了此次“大学生参加社会实践活动现状调查” 。具体调查情况如下：一、调查目的：了解大学生实践活动的现状，整合大学生们所反馈的信息，以便高校和学生自身更好的认识社会实践中所存在的问题从而予以改进。二、调查对象及其一般情况 ：调查对象：广东省东莞市 100名在读本科生三、调查方式：本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问卷100份，收回 85份，回收率达 85%；其中有效问卷 85份，有效率达 100%。其中男生 48人，占调查总数的%；女生 37人，占调查总数的%；大一 25人，约占总数的%；大二 23人，约占总数的%；大三 20人，约占总数的%；大四 12人，约占总数的%。12 / 36四、调查时间：2016 年 8月 1日2016年 8月 28日 五、调查内容：根据实际调查需要，我按照以下四个板块进行问卷设计：第一，动机与认知第二，具体实践情况 第三，困难与需求 第四，收获与反思根据对问卷的整体编号，这四方面对应的变量为： 1. 动机与认知 T3 T4 T5 T16 T17 T18 2. 具体实践情况 T6 T7 T8 T9 T10 3. 困难与需求 T11 T12 T13 T14 T15 4. 收获与反思 T20 T21六、调研分析图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看七、个人建议1、加强对暑期社会实践活动的重视力度：要广泛普及对暑期实践活动的重视力度，高校自身要加强宣传力度，积极引导学生参与实践；学生们要活跃参与实践，端正参与实践的动机与态度。同时，更要广泛动员整个社会资源来促进高校社会实践的发展。13 / 362、完善社会实践体系，创新暑期社会实践的内容和形式事物都是不断变化发展的。 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ”暑期实践的内容和形式也要不断发展创新，高校和社会要携手拓展实践形式、扩大实践规模、丰富实践内容，完善实践体系。要把暑期实践发展成为一项有组织、有要求、有考核、有奖励的实践教学活动。学生自身要充分发挥聪明才智，用自己的智慧创新实践。3、加大经费投入，建立实践基地大学生社会实践基地是大学生进行社会实践活动的重要场所，是大学生走向社会、认识社会、服务社会的桥梁。我们要充分发挥基地的桥梁作用，进一步把高校的科技、教育、人才资源动员起来，与企事业单位的发展需要联合起来探索实现基地实习、创新、就业一体化道路。图片已关闭显示，点此查看参考文献：1张育广，加强和改进新时期高校暑期社会实践的思考J 2零耀受，大学生暑期社会实践的现状及其对策分析J3石婷、谢晓丽，大学生参加社会实践的意义14 / 36和途径方式调查研究J 4马增，大学生暑期社会实践问题研究J5陈曦，石新明，潘小俪，刘丹 “大学生社会实践”课程建设的探索 中国大学教学，XXJ社会调查报告题 目：院专业年级学生姓名 学号指导教师 职称日 期图片已关闭显示，点此查看2016年暑期社会实践调查报告12国贸 梁茂麟实践调查时间：2016-07-20 至 2016-08-01实践调查目的：为了培养大学生艰苦奋斗，吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，积极融入社会，加强实践考察能力，积极响应我校大学生暑假社会实践的号召。实践调查地点：重庆市南川区大观镇石桥村实践调查内容：调查农民种粮积极性实践调查报告：图片已关闭显示，点此查看15 / 36图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看二、农民种粮的科技含量不高农民是种粮的主体。根据调查数据表明石桥村民的大多数只有初中以下的文化水平。留在村里的劳动力大多为老、弱、病、残、幼等，劳动能力不强，受教育程度不高，运用科技知识能力欠缺，采取传统种粮方式只能勉强维持家庭生计。甚至有部分田地少、劳动力缺乏的农户家庭购粮吃饭。同时，石桥村的地理条件不好，多为山地丘陵地形，整块平整的土地较少，耕地多为坡地，大型农业机械设备无法使用，也是导致石桥村种粮科技含量不高的原因之一。农民种粮的劳动工具是传统工具的农作工具，工作效率低下，加大了劳动力度，也牵制了 石桥村 的劳动力。此外石桥村农民的科学文化素质培养的力度不够，农民受教育的机会太少，不够普遍。据调查数据表明，大部分在家务农的农民年龄普遍在 45岁以上，没有专业的技术水平，主要是依靠长期积累的种植经验。农民文化素质不高，而进一步间接导致了农民增收难的问题。三、农村劳动力向城市转移由于从事第二产业 、第三产业的收入远大于种16 / 36地种粮，所以许多农民劳动力放弃了种粮，而成为城市的农民工，这种思想很大程度上影响了农民种粮的积极性。从调查情况看，一亩地剔除农药、种子、化肥、机耕、机收、机播、机种、务工等成本因素，不过六七百元的收入，农民种田一年的纯收入 5000元左右。据调查，86%的家庭在开支子女教育、婚嫁费用后，基本上没有剩余的资金。而外出务工者平均年总收入为 1200015000元，远远超过在家务农的收入。石桥村临近？风景区，正在不断扩建中，村内劳动力更倾向于去工地做工。加上石桥村村内也有一小型化肥加工厂，从事第二产业、第三产业的收入较高，导致劳动力转移，而种粮积极性下降。同时，也导致石桥村普遍存在着留守儿童和留守老人的情况，这一问题也亟待解决。村内青年劳动力少，而石桥村大量的耕地被闲置下来，农民们纷纷表示“自己家的田都不想种了，谁还去管那些空地。 ”关于以上问题的研究及解决办法改善直补政策，合理直补政府应改善目前的种粮补贴政策，采取科学的方式，更加合理的对补助种粮农户进行补贴。首先，要提高农民种粮补贴标准。从 XX年开始，国家决定对种粮农民实行直接补贴开始，今年以来补助的数额也在不断增加中，17 / 36但是问题在于平均到每个农户手中的补助资金却不是很多。农民对好政策当然是持赞成态度的，但由于补助资金不多，权衡种粮的各项投入与最终受益，再与经济作物或外出打工相比，农民不会因为少数补贴资金就来种粮。由此，建议财政部门能否综合考虑农民的种粮成本、收购价格以及市场农资物价等多方面因素，提高补贴标准，整体上提高农民种粮的收益，让农民看到种粮前景，从而从根本上解决农民种粮积极性不高的问题。其次，建议改变种粮补贴方式。由于农村近年来劳动力转移，土地闲置情况随处可见。可根据农民真正直接种粮的土地面积补贴或是农民生产粮食的数量进行补贴，多产多补，少产少补，防止“地补” 。与此同时，国有粮食收储企业加强监督管理，提高和进一步稳定收购粮食价格，保证收购粮食渠道畅通。加强技术指导改变作物品种单一的现状，从科学出发为不同的田地选择适宜的作物。让现今倡导的绿色农业、科技农业也能在农村发芽、开花、结果。为了让科技发挥它的巨大作用，应该进一步加大农业科技投入，种粮的品种要因地制宜，从而提高种粮的效率。同时应多培训农业技术专员，让好的技术好的品种真正落到实处，让农民享受科技带来的好处。或者是增加农资的补贴力度，从而减少农户18 / 36种粮的成本的同时也提高了效率，间接增加农民种粮的收入。不得不承认粮食生产率的提高很大程度上要依靠科技的进步和推广。而提高粮食生产率可以增加农民的收入，从而提高农民种粮的积极性。实行产业化规模化经营目前我国农民种植规模普遍较小，且商品化的程度也不高，这是影响到农业效益进而影响到农民种粮积极性的重要原因。但这一问题与我国农村土地制度密切相关。家庭联产承包责任制，在保证了农民基本平均分得了一份土地的同时，也使土地耕种的规模受到影响。分散的农户种粮技术和机械化程度较低，生产成本也就相对较高。这些分散的农户，种粮的目的也主要是解决自己的口粮，商品化的程度不高。要使土地集中起来进行机械化、集约化耕种，提高生产效率和单位产量，提高粮食生产的商品化，就应进一步改革土地制度。加强基础设施的建设加强农业基础设施建设，提高农民抵御自然风险能力。一方面要多方争取项目，吸引资金，实现多元化融资，切实加强农业和农村的各项基础设施建设。特别是要抓好农田水利基础设施建设，改善农民种粮的条件，从而调动农民的种粮积极性。二要结合新农村建设、农业综合开发、土地复垦、小流域治理等项目建设的实施，让条19 / 36件不好的地方能够彻底改善农村和农业生活生产条件，从而让部分因地理条件限制而撂荒的地方能够积极地被利用起来。加强粮食安全的宣传大部分农民的处于一种科学文化水平不高的状况，并不懂得粮食安全对于的重要性。因此，更应加强宣传以促使农民更加深刻地了解到粮食的重要性，尤其是对我国这样一个人口大国的重要性。让农民科学地了解这一真实现状，从农民的思想上来纠正这一观念，调动农民的种粮积极性，同时，再与相关的政策补贴相结合，才能取得更好的效果。制定相关政策和法规由于农村劳动力的大量转移，便导致了农村大片耕地被闲置。此时，如果政府相关部门能够出台相关的政策或者法规，来处罚耕地撂荒的农户，那么即使这部分劳动力外出，农户也会将土地转租他人，从而把现有资源利用起来并积极用于生产。但是反观现行政策我们不难发现，目前的政策对农民撂荒而言基本上没有任何惩罚。农民处于一种想不种就不种的状态。因此，呼吁政府尽快制定可操作政策和法规，对耕地撂荒的农户进行相应的处罚。当撂荒农民收到处罚的制约时，农民被动地调动起种粮的20 / 36积极性，此时才能更有效的减少耕地撂荒的情况，也才从根本上解决了有地没人种的困境。实践调查的心得体会短暂的十几天很快就过去了，这次参加社会实践活动让我深刻的认识到：一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在书丛对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出学校后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要忽视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。在成绩上的收获让我们所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，学习以外的人生经历，却又是一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法21 / 36适应社会的人际关系，经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错。把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有良好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识去锻炼去提升。不论是在工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切。而且更应该学会如何与周围的同学互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是对我们是利大于弊的。此外，对一项工作的热情，对一个任务的投入态度，都决定了我们在他人眼中的被信任的程度，实践调查的过程中难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的地方都存在着它自身的价值和背后的意义。总而言之这次实践让我学会了很多东西，给予了我很多的启发，而这些东西是人一生的财富，也将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了我作为大学生的才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将22 / 36来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼以及提升。2016暑期社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：院别专业班级：姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号第一作者联系电话调查报告内容格式标题一、社会实践目的介绍实践的背景、目的、意义,实践的方法,实践的要求等内容。通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。实践的方法如是社会调查要注意研究方法的运用:如果是定量调查研究，需要说明样本情况、抽样方法和资料的23 / 36处理方法等；如果是定性调查研究，需要说明个案的选取情况和个案的特征等。二、社会实践内容介绍实践活动概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。三、社会实践结果围绕实践目的、要求和所获得的实践材料,重点分析实践中发现的问题,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。 1四、社会实践结论或体会对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。24 / 36参考文献附 录：如调查问卷、访谈内容等。说明：纸张，默认边距，倍行距，标准字符间距。2.调查报告格式可不写中文摘要和关键词。3.文章正文标题编号。一级标题编号用一、二、，二级标题用，三级标题用 1、2、，四级标题用；前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。4.参考文献:参考文献是指对文中采用的他人成果进行的说明。格式为：1 作者.文献名类别码. 出版地点:出版社,出版年份,起止页码。5.注释：注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注，用上标方式。6.装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起上侧双钉装订。具体要求1.就近就地进行。2.社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌25 / 36握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。3.调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。文中数据真实，杜绝造假、抄袭行为。4.可以自行结组、合作完成调查报告。合作小组 36人，必须有明确分工。5.报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，在 2500字以上，以打印稿形式上交。6.开学第五周由学习委员收齐后交至任课老师处，逾期视为自动放弃。7.调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量评定相应分数，占期末总评成绩的 20%。参考题 4 1.新生代农民工就业观念与就业方式调查与分析2.农村留守儿童学习、生活及安全状况调查与分析3.农村空巢老人的生活状况调查与分析4.农村依法流转土地承包经营权问题调查与分析5.农产品使用添加药剂状况的调查与分析6城市社区服务问题调查与分析26 / 367.城市居民生活幸福指数调查与分析8.城市居民对孩子的教育投资调查与分析9.城市老年人生活状况调查与分析10.中小学生的闲暇生活现状调查与分析以上题目仅供参考，也可结合自己专业知识进行其他方面的调研。安徽大学江淮学院 2016年大学生暑期社会实践调查报告和学术论文参考选题(参考选题，供参赛同学在选题时参考，也可自主选题。有些题目较大，可以灵活掌握，选取某个侧面确立课题。)特色类1、中国共产党的厉行节约思想。2、农村经济社会调查报告如：农民工状况、农村医疗保险、农村教育现状、农村生活条件等。选择一项作为调查内容。3、十八大报告中提出的相关重要问题研究。4、制约地方政府网络化建设的因素和对策。5、如何继承和发扬党的优良传统、作风6、当代大学生政治心理问题研究。7、自媒体时代政府治理能力有关问题研究。27 / 368、重大公共安全事件中政府官员问责和责任制政府构建问题研究。9、论网络反腐的制度困境和对策。10、网络用语的现状、流行与应对研究。11、浅议转变政府职能与构建服务型政府的关系12、大学生网络公共参与的行为逻辑研究。哲学类1、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创2、当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查3、贯彻以人为本科学发展观，推进改革开放的成就和经验典型调查4、在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查5、实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查6、建设社会主义和谐社会实践的典型调查7、培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查8、推进公民道德建设工程的实践和经验调查研28 / 36究9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究10、社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究 经济类1、全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究2、改革完善社会主义市场经济体制的典型调查3、以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4、以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究5、构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究6、农村依法流转土体承包经营权问题的调查研究7、推进现代农业发展的途径和模式的典型调查8、农村产业结构调整和优化的典型调查9、我国农业合作社的发展和创新调查研究10、发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究11、推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查12、扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经29 / 36验调查研究13、发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究14、地方性中小金融机构发展和改革的调查研究15、我国金融业的发展、创新与改革问题调查研究16、构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究17、各地发展中小微企业的实践与经验调查研究18、促进就业和构建和谐劳资关系问题等等调查研究19、深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究20、积极发展我国现代服务业的典型调查21、活跃和完善中国式劳动力和人才市场的调查研究22、自主创新提升产业技术水平的典型调查23、各类企业建设现代企业制度的典型调查24、各地创业园区的布局和发展问题调查研究25、后危机时代利用外资优化结构、创新模式30 / 36的调查研究26、21 世纪我国企业“走出去”的典型调查27、小城镇现代化建设的典型调查28、生态环境产业发展调查分析29、资源节约型企业典型调查30、名牌战略案例研究法律类1、党的领导、人民的当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究2、构建和谐社会的法治基础和法律保障研究3、社会主义宪法实践性研究4、物权法实施问题研究5、知识产权法问题研究6、完善社会主义市场经济法律的调查研究7、刑事法律问题调查研究8、中国民事法律制度完善研究9、未成年人法律保护问题调查研究10、我国法律援助工作的发展和创新调查研究11、社会舆论监督的法律问题研究12、公益诉讼问题研究13、我国环境生态保护问题的法律对策14、依法行政、严格公正文明执法实践的调查31 / 36研究15、农业农村农民问题的有关法律研究社会学类1、各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究2、各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3、以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究4、推进城市务工人员融入城市的新作法新经验调查研究5、社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6、生活方式的改变与生活满意度的调查分析7、国家认同问题的调查研究8、我国当代社会结构变动的单项调查9、就业方式和就业观念变化的调查研究10、我国人口素质状况的调查研究11、城镇老龄事业发展的调查研究12、社会安全感现状和原因调查分析13、社会转型中妇女地位变化调查研究14、当代社会变迁中消费文