新北师大版小学二年级数学下册第五单元《练习四》教案教学设计

第 1 页 共 6 页 新北师大版小学二年级数学下册第五单元新北师大版小学二年级数学下册第五单元 练习四练习四 教案教学设计教案教学设计 本帖最后由 桂馥兰香 于 2019 11 14 16 02 xx 练习四 教材第 59 61 页 1 进一步巩固三位数加减法的计算 提高学生的 计算能力 2 掌握验算的方法 培养学生良好的学习习惯 3 运用所学知识解决简单的实际问题 逐步提高 学生提出问题并解决问题的能力 重点 进一步巩固三位数加减法的计算 掌握验算 的方法 难点 运用所学知识解决简单的实际问题 逐步提 高学生提出问题并解决问题的能力 课件 师 本单元的学习就要结束了 你有哪些收获呢 学生可能会说 我学会了三位数加减法的计算方法 我知道了计算三位数的加减法与计算 100 以内 数的加减法相同 都要相同数位对齐 我发现我们学过的加法计算都是相同数位对齐 哪 第 2 页 共 6 页 位相加满十 向前一位进一 我发现我们学过的减法计算都是相同数位对齐 哪 一位不够减时 都是向前一位借一 我知道了验算可以减少计算错误 师 同学们的收获还真不少 那么学习的效果到底 如何呢 我们通过检验才能知道 设计意图 帮助学生回顾所学知识 既系统地整 理学过的知识 又让学生体会到收获的乐趣 激发学生 学习数学的兴趣 师 请同学们仔细观察光明电影院这一周的售票 情况 说说你们发现了什么 出示课件 教材第 60 页 第 9 题 学生可能会说 我发现这一周每天的售票情况都不一样 有的 时候多 有的时候少 我发现星期五售票最多 可能是星期六要休息 了 看电影的人就多了 我发现星期一售票最少 可能是人们刚开始上 班 任务比较多 没时间出去看电影 师 同学们说得都有理有据 很好 谁能告诉大家 第 3 页 共 6 页 这周内哪天售出的票最多 哪天售出的票最少 相差多 少 生 从表中我们知道售出票数最多的是星期五 有 480 张 售出票数最少的是星期一 有 156 张 求相 差多少张 用减法计算 480 156 324 张 师 这位同学说得对吗 请同学们选用自己喜欢的 方法来验算 并说说你们是怎样验算的 生 我是用加法验算的 324 156 480 张 说明是 正确的 师 哪两天售出的票数和最大 你是怎样想的 生 要知道哪两天售出的票数和最大 就要把这一 周内售票的数量从大到小进行排列 发现售票最多的 两天分别是星期五和星期日 师 哪两天售出的票数和最小 生 就要把这一周内售票的数量从小到大进行排 列 发现售票最少的两天分别是星期一和星期三 师 哪两天售出的票数最接近 你是怎样想的 生 通过比较可以知道 比较接近的有星期一的 156 张和星期三的 162 张 经过计算发现这两天的票 数相差 162 156 6 张 虽然星期二的 395 张和星期 六的 402 张也比较接近 但是经过计算发现这两天的 票数相差 402 395 7 张 这样看来最接近的还是星 第 4 页 共 6 页 期一和星期三的售票数 师 说得非常棒 我们可以运用学过的三位数加减 法的计算 数的大小比较等知识解决很多的问题 只 要你努力 相信你就是最棒的 继续努力吧 设计意图 在具体解决问题的情境中 引导学生 体会数学的应用价值 增强学生学好数学的自信心 师 对今天的学习 你有什么体会 设计意图 课末总结帮助学生对课堂知识进行 梳理 回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法 练 习 三位数加减法 加法 满十向前一位进一 减法 不够减向前一位退一 A 类 考查知识点 三位数加减法 能力要求 能运用三 位数加减法解决简单的实际问题 B 类 考查知识点 三位数加减法 能力要求 能运用三 位数加减法解决简单的实际问题 课堂作业新设计 第 5 页 共 6 页 A 类 987 398 589 米 B 类 206 128 78 辆 78 47 125 辆 教材习题 第 59 61 页 练习四 1 918 763 494 画一画略 2 阳光鞋店售出的女鞋有多少双 125 75 200 双 答案不唯一 3 34 130 200 115 530 510 4 358 176 259 验算略 5 500 222 275 225 906 345 278 628 6 1 够 2 400 186 214 厘米 7 398 350 48 元 235 198 37 元 1000 960 40 元 8 1 109 25 84 箱 2 109 84 193 箱 9 1 星期五售出的票数最多 星期一售出的票 数最少 相差 480 156 324 张 2 星期五和星期日两天售出的